लिनक्स स्कूल कार्यान्वयन रिपोर्ट

हम आपके ध्यान में यूरी अज़ोत्सेव के साथ एक साक्षात्कार लाते हैं, जो निज़नी नोवगोरोड लिनक्स उपयोगकर्ता समूह (एनएनएलयूजी) का समन्वयक है। NNLUG एक गैर-लाभकारी संगठन है जो विभिन्न परियोजनाओं के साथ एक तरह से या किसी अन्य से संबंधित है जो ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (फ्री सॉफ्टवेयर) से संबंधित है। वर्तमान में, समूह निज़नी नोवगोरोड और क्षेत्र में स्कूलों में खुले स्रोत सॉफ़्टवेयर के कार्यान्वयन में सक्रिय रूप से शामिल है। यह साक्षात्कार वेब एनालिटिक इन्फो नामक पत्रिका के अक्टूबर अंक में प्रकाशित हुआ था, जो हाल ही में प्रकाशित हुआ था और प्रकाशन की वेबसाइट पर पीडीएफ प्रारूप में बिल्कुल मुफ्त उपलब्ध है। एलेक्सी शैफरोव उर्फ lsh द्वारा साक्षात्कार।



एलेक्सी शैफरोव: हैलो, यूरी! मुझे आपको वेब एनेलिटिक्स.इन एफ ओ जर्नल के पन्नों पर देखकर खुशी हुई। यूरी, कृपया हमें लिनक्स के साथ अपने परिचित के बारे में थोड़ा बताएं और आपने NNLUG के बारे में कैसे सीखा।

यूरी एज़ोवत्सेव: अच्छा दिन, एलेक्स। मेरी उम्र 26 वर्ष है, लिनक्स मैं लगभग 8 वर्षों से अध्ययन कर रहा हूं। लिनक्स के साथ पहला परिचित लगभग एनएनएलयूजी में शामिल होने के साथ हुआ। यह सब एक होम कंप्यूटर नेटवर्क के निर्माण के साथ शुरू हुआ। एक वर्ष 2001 में, पड़ोसी घरों के बीच एक छोटा स्थानीय नेटवर्क पड़ोसी और कई अन्य बच्चों के साथ फेंक दिया गया था। घरों में से एक कुछ दूरी पर स्थित था, और इसे जोड़ने के लिए, कई नेटवर्क कार्ड के साथ एक मध्यवर्ती कंप्यूटर की आवश्यकता थी, कंप्यूटर विभिन्न प्रकार के नेटवर्क से जुड़ा हुआ था। इस उद्देश्य के लिए, हमारे पास विंडोज 98 के साथ एक पुरानी प्रणाली इकाई थी, जिसमें आईपी पते की समस्या थी। तथ्य यह है कि कंप्यूटर को पुनरारंभ करने के बाद हर बार मुझे यह निर्धारित करने के लिए तारों को प्लग और प्लग करना पड़ता है कि इस समय आईपी किस कनेक्शन पर "बैठ गया" है। एक बार जब मैं इससे तंग आ गया था और मैंने उसी सिस्टम को कॉन्फ़िगर करने का प्रयास करने का फैसला किया लेकिन लिनक्स का उपयोग कर रहा था। रेडियो बाजार में, केवल रेडहैट तीन सीडी पर पाया गया था। उसी समय, बाजार के लोगों के पास केवल दो दूसरे और तीसरे डिस्क थे। पहली स्थापना सीडी गायब थी।



संस्थान में अपने साथी छात्रों से पूछने के बाद, मुझे पता चला कि हमारे पास NNGASU में एक इंटरनेट क्लब और एक लड़का है जो वहां लिनक्स जानता है। इसलिए मैं NNLUG के एक सदस्य - सर्गेई स्मिरनोव (उर्फ सर्गौस) से मिला। उन्होंने मुझसे कहा कि बैठकें कब और कहां हुईं, और मैंने उनमें से एक पर जाने का फैसला किया।
यह देर से शरद ऋतु था, बैठक गोर्की स्क्वायर पर हुई। बैठक में, तीन NNLUG संस्थापक थे, जिनसे मैंने स्लैकवेयर वितरण प्राप्त किया। लगभग दो सप्ताह मैंने वितरण के साथ कुछ समय बिताया, स्थापना के बाद परिचित ग्राफिकल इंटरफ़ेस को देखने की उम्मीद है। लेकिन, जैसा कि मुझे बाद में पता चला, उस पुराने कंप्यूटर पर वीडियो कार्ड के साथ कुछ समस्याएं थीं। इन दो हफ्तों के दौरान मैं एक स्लैकवेयर किताब खरीदने और पढ़ने में कामयाब रहा। दरअसल, लिनक्स से मेरा परिचय शुरू हुआ, इसलिए बोलना, तुरंत "व्यवहार में"। लिनक्स ने स्थानीय होम नेटवर्क के सुचारू संचालन को सुनिश्चित किया, इसके विभिन्न भागों को एक-दूसरे से जोड़ा, और बाद में, इस पर पोस्ट की गई फ़ाइलों, फिल्मों और संगीत तक पहुंच प्रदान की।

ए। Sh: एक दिलचस्प कहानी, मुझे याद आया कि मैंने Red Hat 7. Yuri के साथ कैसे शुरुआत की, अपने पाठकों को समूह के निर्माण, उसकी गतिविधियों और विकास के बारे में बताएं।

यु। ए .: यह दिखने के छह महीने पहले समूह दिखाई दिया। NNLUG के संस्थापक मिखाइल ज़्वोनिलोव, अलेक्जेंडर सिदोरोव और दिमित्री गुबनोव थे। समूह के अस्तित्व के पहले कुछ वर्षों में, हमने लिनक्स का अध्ययन किया। लगभग हर NNLUG सदस्य का उस समय एक छोटा स्थानीय क्षेत्र नेटवर्क था। और बैठकों में हमने मिखाइल ज़्वोनिलिन और निज़नी नोवगोरोड एलयूजी के अन्य संस्थापकों के साथ कुछ चीजों की सेटिंग्स पर परामर्श करने का अवसर नहीं खोया।

लगभग डेढ़ साल बाद, हमें पता चला कि लिनक्स पर मुफ्त सेमिनार निज़नी नोवगोरोड पॉलिटेक्निक इंस्टीट्यूट में आयोजित किए गए थे। NNLUG के प्रतिनिधियों के रूप में, हम इस तरह के आयोजन को याद नहीं कर सके, और दूसरे सेमिनार में भाग लिया। वहां वे एक लेक्चरर से मिले - सैमसनोव यूजीन (उर्फ सबुतआर), जिन्होंने निज़नी नोवगोरोड पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी की स्टूडेंट काउंसिल के साथ मिलकर लिनक्स कोर्स आयोजित और संचालित किया। हमने अपनी मदद की पेशकश की, और आगे के पाठ्यक्रम पहले से ही NNLUG की भागीदारी के साथ आयोजित किए गए थे। इसके अलावा, यूजीन हमारे समूह के सक्रिय सदस्यों में से एक बन गया।

समूह के अस्तित्व के आठ वर्षों में, हमारी गतिविधियों में कई बार बदलाव हुए हैं। हमने बड़ी संख्या में परियोजनाएं लागू की हैं और जारी रख रहे हैं, जिनमें से मैं नोट करना चाहूंगा:

• फिल्म रिवोल्यूशनओएस (2006) के रूसी में अनुवाद।
• निज़नी नोवगोरोड इंटरनेट रिंग (2008) के उपयोगकर्ताओं के लिए एक उबंटू भंडार का निर्माण।
• पॉलिटेक्निक विश्वविद्यालय में ओपन लिनक्स कार्यशालाएं, जो पहले से ही एक वार्षिक परंपरा (2004-2010) बन गई हैं।
• निज़नी नोवगोरोड रेडियोटेक्निकल कॉलेज के आधार पर लिनक्स इंस्टाफेस्ट आयोजित किया गया, जहाँ हर कोई लिनक्स (2007 से) स्थापित करने और कॉन्फ़िगर करने में सहायता प्राप्त कर सकता है।
• स्रोत सॉफ्टवेयर खोलने के लिए निज़नी नोवगोरोड रेडियो इंजीनियरिंग कॉलेज (NRTK) का स्थानांतरण (2007 से वर्तमान तक)।
• निज़नी नोवगोरोड में स्कूलों में ओपन सोर्स सॉफ़्टवेयर की स्थापना और बिना किसी लागत के क्षेत्र (2010)।

ए। Sh: जहाँ तक मुझे पता है, आपके पास निज़नी नोवगोरोड रेडियो इंजीनियरिंग कॉलेज के साथ बहुत सी परियोजनाएँ जुड़ी हुई हैं, जिनमें से सबसे बड़ा कॉलेज एसटीआर को हस्तांतरित करना है। कृपया हमें इस प्रक्रिया के बारे में अधिक बताएं। इसकी शुरुआत कहां से हुई?

यू। ए .: सबसे बड़ी और सबसे लंबी परियोजनाओं में से एक, जो आज भी जारी है, लिनक्स और ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर में स्थानांतरण और एनआरटीके सूचना प्रणाली के लिए समर्थन है। यह परियोजना 2007 में शुरू हुई, जब "पोंवोस केस" के बाद उपयोग किए गए सॉफ़्टवेयर की लाइसेंस प्राप्त स्वच्छता के बारे में सवाल पैदा हुआ। कॉलेज में उस समय उपयोग किए गए सभी सॉफ़्टवेयरों के लिए लाइसेंस खरीदने की लागत पर विचार करने के बाद, कॉलेज के निदेशक ने ओपन सोर्स सॉफ़्टवेयर के लिए संक्रमण शुरू करने का फैसला किया। एनटीएनयूजी प्रतिभागियों ने एनटीसी वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र के कर्मचारियों के साथ मिलकर कॉलेज के बुनियादी ढांचे को लिनक्स में बदलने की प्रक्रिया शुरू की। मुख्य तकनीकी कार्य 4 महीने में पूरा हो गया था। फिर कर्मचारियों और शिक्षकों का प्रशिक्षण शुरू किया, साथ ही पहले इस्तेमाल किए गए सॉफ़्टवेयर के मुफ्त एनालॉग की खोज और अध्ययन भी किया।

ए। Sh: यूरी, जैसा कि आपने कहा, फिलहाल मुख्य परियोजना शहर और क्षेत्र में स्कूलों के लिए ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर की स्थापना है। आपने ऐसा करने का फैसला क्यों किया? प्रोजेक्ट की शुरुआत कैसे हुई?

यू। ए .: लिनक्स उपयोगकर्ता समूहों पर घोषणा पत्र में तैयार किए गए कार्यों में से एक है "लिनक्स पदोन्नति और उपयोगकर्ता जागरूकता।" यदि हमें NNLLUG कहा जाता है, तो हम कुछ जिम्मेदारी और दायित्वों को स्वीकार करते हैं। वास्तविक कार्य होने पर ही कोई समुदाय उपस्थित हो सकता है। दूसरी ओर, स्कूलों को सॉफ्टवेयर लाइसेंस की समस्या है। हमने इस प्रश्न को पहले उठाया, विभिन्न स्कूलों के साथ बात की, लेकिन जवाब उसी के बारे में था: “खानों से कोई मार्गदर्शन दस्तावेज नहीं हैं। सीखने की प्रक्रिया में लिनक्स का उपयोग करने के लिए शिक्षा। " स्कूलों के लिए शैक्षिक खानों के आदेश से ढाई साल पहले, फ्री सॉफ्टवेयर पैकेज बनाया गया था, जो तकनीकी दृष्टि से लिनक्स वितरण में से एक है। मंत्रालय से पहल और समर्थन ने स्कूलों में लिनक्स के लिए मार्ग प्रशस्त किया। लेकिन यहाँ, हमेशा की तरह, हमारी वास्तविकता में हस्तक्षेप हुआ। उन्होंने एक वितरण किट, विधायी सामग्री भी बनाई, लेकिन उन्होंने यह नहीं सोचा कि यह सब कौन लागू करेगा। यहां NNLUG सबसे अपरिहार्य संरचना है। एक ओर, यह इच्छुक और सक्षम लोगों को एकजुट करता है, दूसरी ओर, इसका कनेक्शन और शैक्षणिक वातावरण में एक नाम है।

यह परियोजना आधिकारिक तौर पर मई के अंत में शुरू हुई, जिसमें हॉव्टो लिनक्स 2010 ओपन सेमिनार में भाग लेने वाले छात्रों को अल्पकालिक लिनक्स स्कूल लिनक्स प्रशासन प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए एक प्रस्ताव दिया गया था। स्कूल लिनक्स प्रशासन सेमिनार जून में एनटीसी में शुरू हुआ। और शुरू में, 20 से 30 लोग उनके पास आए। लगभग एक महीने के बाद, लगभग 12 इच्छुक प्रतिभागी बने रहे, जिनमें से अधिकांश मुख्य परियोजना टीम में शामिल थे।

A. श।: इस परियोजना की वर्तमान स्थिति क्या है?

यू। ए .: तीन गर्मियों के महीनों में, हमने निज़नी नोवगोरोड के 20 माध्यमिक विद्यालयों में एक व्यापक समाधान की स्थापना पूरी की। पावलोवो, बोर, और ओब्लास्ट के कई अन्य शहरों में, स्कूलों को अगले छह महीनों में स्कूल लिनक्स के लिए शैक्षिक प्रक्रिया को सुचारू रूप से स्थानांतरित करने का अवसर मिला। अगस्त में, परियोजना दूसरे दौर में बदल गई। ELSIS LLC के निदेशक और उसी समय NNLUG के प्रतिभागी सर्गेई बेसोनोव ने Dzerzhinsk शहर के शिक्षा विभाग में बातचीत की और उन्हें निज़नी नोवगोरोड में हमारी सफलता के बारे में बताया। प्रशासन के कर्मचारी हमारे अनुभव में बहुत रुचि रखते थे, और बाद में शिक्षकों के आगे प्रशिक्षण के साथ Dzerzhinsk शहर के सभी स्कूलों में स्कूल लिनक्स को लागू करने का निर्णय लिया गया। दो सप्ताह के भीतर, Dzerzhinsk शहर के शिक्षा प्रबंधन के सक्रिय समर्थन के साथ, NNLUG प्रतिभागियों ने Dzerzhinsk शहर के सभी 48 स्कूलों में स्कूल लिनक्स स्थापित किया। NNLUG स्कूल प्रोजेक्ट आधिकारिक तौर पर 1 सितंबर को समाप्त हो गया। लेकिन, इसके बावजूद, हम अभी भी शहर और क्षेत्र के विभिन्न स्कूलों से आवेदन प्राप्त करते हैं।

ए। Sh: आप कार्यान्वयन के लिए स्कूल कैसे खोजते हैं ?

यू। ए .: पहले, ये ऐसे स्कूल थे जिनमें रिश्तेदार या दोस्त एनएनएलयूजी प्रतिभागियों में से एक के लिए काम करते थे, या उन्होंने खुद वहां अध्ययन किया और अपने कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक से संपर्क छोड़ दिया। तब स्कूलों में से एक के स्टाफ ने हमें अपने बारे में बताया, जहाँ हम पहले से ही रिसर्च इंस्टीट्यूट में एक बैठक में थे और हमें फोन करने लगे।
स्कूल लिनक्स स्थापित करने के प्रस्ताव के साथ स्कूलों में राउंड और कॉल करने का प्रयास किया गया था। लेकिन यह तरीका कारगर नहीं था। प्रश्न "आप कौन हैं?" लगातार उठे। आप कहाँ से हैं? ”और हम गलतफहमी की दीवार के पार आ गए। हमने "जो लोग नहीं करना चाहते हैं" की सजा को छोड़ने का फैसला किया और केवल उन लोगों के साथ काम किया जो "खुद इसे करना चाहते हैं", और ऐसे कई स्कूल थे।

A. श।: आप स्कूल के कर्मचारियों और शिक्षकों से किस दृष्टिकोण से मिले हैं?

यू। ए: पूरी परियोजना गर्मियों में हुई और स्कूल में हम केवल एक सूचना विज्ञान शिक्षक या निर्देशक के रूप में मिले। अन्य कर्मचारी छुट्टी पर थे, लेकिन जो लोग मौजूद थे, उन्होंने बहुत गर्मजोशी से हमारा स्वागत किया। फिर भी, कंप्यूटर विज्ञान वर्ग में कंप्यूटर के साथ तकनीकी मुद्दों को हल करने में मदद करने के लिए तैयार आईटी विशेषज्ञ अक्सर दिखाई नहीं देते हैं। और स्थापना के दौरान, NNLUG के प्रतिभागियों ने पहले से ही आधे साल के लिए टूटी हुई सिस्टम इकाइयों, चूहों, कीबोर्ड और अन्य बाह्य उपकरणों को ठीक करने में कामयाबी हासिल की।

ए। Sh: मुझे बताओ, आपने Alt Linux क्यों चुना, और कुछ अन्य वितरण नहीं?

यू। ए .: हमने विभिन्न वितरणों की जांच की। मुझे कहना होगा कि निज़नी नोवगोरोड रेडियोटेक्निकल कॉलेज दो साल से उबंटू वितरण पर काम कर रहा है, और उबंटू हमारे करीब था। लेकिन स्कूल लिनक्स को देखने के बाद, हमने वितरण को कंप्यूटर विज्ञान वर्ग में उपयोग के लिए बहुत सारी रोचक और उपयोगी जानकारी दी।

सबसे पहले, यह एक iTalc वर्ग प्रबंधन प्रणाली थी। यह पहले से ही वितरण में शामिल है और पूरी प्रणाली के साथ स्थापित है।

दूसरी बात, कंटेंट फ़िल्टर को स्थापित करने की तकनीकी व्यवहार्यता को स्पष्ट करने के बाद, यह पता चला कि सभी स्कूलों के लिए "अनुशंसित" नेटपॉलिस कंटेंट फ़िल्टर केवल स्कूल लिनक्स के लिए संस्करण में मौजूद है। सिद्धांत रूप में, इसे उबंटू पर स्थापित किया जा सकता है, लेकिन इसके लिए अतिरिक्त काम करना होगा।

और तीसरा, "फ्रीडम कोड" प्रतियोगिता के दौरान और www.armd.ru वेबसाइट पर पोस्ट किए गए सभी शिक्षण सामग्री और विकास को लिनक्स का उपयोग करके बनाया गया था। सभी चित्र और चित्र ठीक इसके इंटरफ़ेस को प्रदर्शित करते हैं।

द्वारा और बड़े, वितरण इतना महत्वपूर्ण नहीं है, यह महत्वपूर्ण है कि डेवलपर इसका समर्थन करता है। सबसे पहले, शिक्षकों को बहुत सी नई चीजें सीखनी होंगी, और इस प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाना वांछनीय है। सबसे पहले, उनके पास एक एकीकृत समाधान है, जिसके आधार पर वे अनुभव का आदान-प्रदान कर सकते हैं और हमारे सेमिनारों में प्राप्त ज्ञान का उपयोग कर सकते हैं। एक बार जब वे सहज हो जाते हैं, तो वितरण किट एक भूमिका नहीं निभाएगी, और वे स्वयं वही चुन पाएंगे जो उन्हें सबसे अच्छा लगता है।

ए। Sh: आपने कहा कि ESIS ने आपको Dzerzhinsk शहर के प्रशासन से सहमत होने में मदद की। और इसके अलावा, क्या वह आपकी कुछ और मदद करती है? हो सकता है कि अन्य कंपनियाँ आपका समर्थन करें?

यू। ए .: स्कूल परियोजना को कई निज़नी नोवगोरोड आईटी कंपनियों द्वारा समर्थित किया गया था। हमें ELSIS LLC (परियोजना स्थल, संपर्क, संचार के लिए मेजबानी, सूचना समर्थन, आयोजन में सहायता) और GNU / Linuxcentre-nn (उपकरण, संपर्क, संचार) से मुख्य समर्थन प्राप्त हुआ।
मैं यूरी एवगेनिविच बेयेव्स्की के प्रति विशेष आभार व्यक्त करना चाहूंगा। Dzerzhinsk में कार्यान्वयन की शुरुआत में, हमें उन उपकरणों की आवश्यकता थी जो उन्होंने कम से कम समय में नि: शुल्क प्रदान किए।



A. Sh .: आपने ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर का काफी बड़े पैमाने पर कार्यान्वयन किया, अब आप समर्थन में लगे हुए हैं। इस तरह की जटिल परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान आने वाली तकनीकी और संगठनात्मक कठिनाइयों के बारे में हमें बताएं।

यू। ए .: कंप्यूटर पर मौजूदा ओएस को बचाने के लिए मुख्य तकनीकी कठिनाई थी। विंडोज एक बहुत मूडी ऑपरेटिंग सिस्टम है। अक्सर सिस्टम के गलत बंद के कारण मौजूदा विभाजन का आकार बदलना संभव नहीं था। कभी-कभी हमें पूरे सिस्टम को एक आर्काइव में पैक करना पड़ता था और इसे वापस तैनात करके सभी डिस्क ज्यामिति को तैयार करना पड़ता था। मूल रूप से, इन प्रक्रियाओं ने काम के समय का 70% तक खा लिया।

मैं तकनीकी कठिनाइयों के लिए बहुत अच्छे परिधीय उपकरणों की उपस्थिति का भी विशेषता होगा। उदाहरण के लिए, कैनन से प्रिंटर। निर्माता, हालांकि यह ड्राइवरों का उत्पादन करता है, लेकिन प्रिंटर बहुत बुरी तरह से काम करता है। हालांकि, Dzerzhinsk में, हम इस संबंध में भाग्यशाली थे, और समस्या प्रौद्योगिकी के पंद्रह प्रतिशत से अधिक नहीं थे, और Dzerzhinsk शिक्षा विभाग ने केवल समस्या परिधि को बदलने का फैसला किया।

मैं संगठनात्मक कठिनाइयों के लिए दो बिंदुओं की विशेषता होगी। पहला ओवरहेड है। यद्यपि यह परियोजना स्वैच्छिक थी, फिर भी हमने यात्रा के लिए ओवरहेड खर्च किए (हमें मौके पर भोजन उपलब्ध कराया गया था)। यह कुछ हद तक उन लोगों के लिए एक अपील है जो LUG के साथ काम करना जारी रखेंगे। यह मत भूलो कि लोग आपके पास जाते हैं और काम के लिए कम से कम उपकरण ले जाते हैं। इसमें पैसा खर्च होता है और इसकी भरपाई करना उचित है, भले ही वे इसके बारे में न पूछें।
दूसरे, कभी-कभी प्रश्न "क्यों लिनक्स?" उठे। ऐसे मुद्दों का समाधान शिक्षा कार्यालय के सहयोग से किया गया। इस तरह के सवालों का जवाब देना हमारे लिए बहुत आसान था जब शासन संरचना से पहल हुई।

ए। Sh: आप कहते हैं कि कभी-कभी "क्यों लिनक्स?" सवाल उठता है। और पूरी तरह से आप एसटीआर के प्रति शिक्षकों के रवैये को कैसे चित्रित कर सकते हैं?

यू। ए .: अधिकांश भाग के लिए "फ्लैट।" शिक्षक बस यह नहीं जानते हैं कि यह क्या है और यह नहीं जानता कि इससे कैसे संबंधित हैं। उनमें से कुछ को लगता है कि ओपन सोर्स सॉफ़्टवेयर उनके लिए समान धन का अतिरिक्त बोझ है और वे कुछ नकारात्मक व्यक्त करते हैं, लेकिन स्वयं कार्यक्रमों के कारण नहीं। जैसा कि स्कूल के एक प्रधानाचार्य ने हमें बताया, "हम लिनक्स पर काम करने के लिए तैयार हैं, लेकिन हमें इस पर योजना और शिक्षण सामग्री दें।" यदि शिक्षण सामग्री को सभी वर्षों के अध्ययन के लिए व्यवस्थित रूप से विकसित किया गया था, तो हर कोई बस लिनक्स से प्यार करेगा।
अक्सर नहीं, लेकिन हम वास्तव में इच्छुक शिक्षकों से मिले। यह बहुत अच्छा था। वे आमतौर पर कहते हैं, "लिनक्स पहले से ही दिखाई दिया है, और छात्रों को जल्द ही यह पता चल जाएगा। मैं एक छात्र से कम नहीं जान सकता! " हमें अपने पाठ्यक्रमों के साथ इस स्थिति में सुधार की उम्मीद है।



A. Sh .: कृपया हमें और अधिक विस्तार से बताएं कि पाठ्यक्रम क्या हैं और वे कैसे जाते हैं।

यू। ए .: सितंबर के प्रारंभ में, एनआईआरओ के साथ मिलकर, हमने पीएसपीओ के पायलट कार्यान्वयन के लिए परिषद से 8 स्कूलों के लिए निरंतर शिक्षा पाठ्यक्रम संचालित किए। यह 36 घंटे का कोर्स था जिसमें स्कूल में लिनक्स का उपयोग करने के सभी मुख्य आकर्षण शामिल थे। एक सप्ताह के दौरान, हम OpenOffice.org ऑफिस सूट के माध्यम से चले, GIMP में डिजिटल तस्वीरों के प्रसंस्करण के लिए बुनियादी तकनीकों में महारत हासिल की, InkScape में वेक्टर ग्राफिक्स के साथ काम किया, और ऑडेसिटी में KDENlive और ऑडियो में वीडियो प्रसंस्करण और संपादन में कौशल हासिल किया। और निश्चित रूप से, हमने खगोल विज्ञान (सेलेस्टिया, स्टेलेरियम), भौतिकी (चरण), रसायन विज्ञान (कलज़ियम), बीजगणित और ज्यामिति (KAlgebra, Kig) को पढ़ाने के लिए सॉफ्टवेयर की समीक्षा की। इस कोर्स में हमने प्रोग्रामिंग भाषाओं को नहीं छुआ।
इस कोर्स के हिस्से के रूप में, निज़नी नोवगोरोड के अधिकांश स्कूलों के लिए 7 सितंबर को एक सम्मेलन आयोजित किया गया था। इस सम्मेलन में, हमें शैक्षिक प्रक्रिया में लिनक्स का उपयोग करने पर शिक्षकों के साथ सीखे गए अपने पाठों को साझा करने का अवसर मिला, और निज़नी नोवगोरोड रेडियोटेक्निकल कॉलेज में उनके साथ "इंटर्नशिप साइट" का दौरा किया, जहाँ वे तीसरे वर्ष से चल रहे शैक्षिक संस्थान को लाइव देख पा रहे थे।

इस सम्मेलन में दिलचस्प विषयों में से एक सर्गेई बेसोनोव द्वारा "रूसी संघ में सॉफ्टवेयर लाइसेंसिंग" का एक भाषण था, जहां उन्होंने सॉफ्टवेयर लाइसेंसिंग से संबंधित कानून का अवलोकन किया और माइक्रोसॉफ्ट से मुफ्त लाइसेंस और विभिन्न लाइसेंस की शर्तों की समीक्षा की। आप सर्गेई के भाषण का वीडियो NIRO वेबसाइट पर पा सकते हैं। अब हम Dzerzhinsk शहर के स्कूलों के शिक्षकों के लिए 72 घंटे का कोर्स आयोजित कर रहे हैं। यह पाठ्यक्रम NIRO की तुलना में अधिक उन्नत है और इसे सप्ताह में एक दिन, 9 सप्ताह के लिए डिज़ाइन किया गया है। शिक्षकों के लिए पाठ्यक्रम संचालित करने के अनुभव से, मैं कह सकता हूं कि स्कूलों में कंप्यूटर विज्ञान पढ़ाने के साथ कई समस्याएं, जो मंचों पर चर्चा की जाती हैं, जानकारी की कमी के साथ अधिक जुड़ी हुई हैं। शिक्षक वास्तव में सीखना चाहते हैं कि विभिन्न प्रणालियों में कैसे काम करना है, और फ़ोटो, और वीडियो प्रसंस्करण का संपादन करना है, लेकिन उनके पास इसके बारे में बताने और सिखाने वाला कोई नहीं है।

A. श।: कार्यान्वयन और समर्थन की आगे की योजनाएँ क्या हैं? क्या भुगतान की गई सेवाएं होंगी?

यू। ए।: जब तक एनएनएलयूजी प्रतिभागियों के पास इच्छा और समय है, हम कार्यान्वयन करना जारी रखेंगे। नए साल तक, निज़नी नोवगोरोड के अधिकांश स्कूल रूसी कहावत की तरह "रोस्टर पेक्स ..." तक की स्थिति में होंगे, इसलिए मैं इसे उस पर नहीं लाना चाहूंगा। भुगतान का समर्थन? हाँ, कृपया। NNLUG एक गैर-लाभकारी संगठन है, इसलिए हम ELSIS LLC की ओर से उन समर्थन की पेशकश करते हैं। NNLUG के सदस्यों को उनकी गतिविधियों के लिए धन प्राप्त होता है। उन के लिए सुझाव।स्कूलों के लिए समर्थन el-sys.org पर पाया जा सकता है। वे बहुत लोकतांत्रिक हैं और हमने स्कूलों को स्वीकार्य राशि के लिए अधिकतम सेवा प्राप्त करने की कोशिश की।

ए। Sh .: यूरी, दिलचस्प बातचीत के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद। मैं आपके प्रोजेक्ट को शुभकामनाएं और आगे के विकास की कामना करता हूं।

यू। ए।: धन्यवाद, एलेक्सी। प्रकाशन

की वेबसाइट पर वेब एनेलिटिक्स.आईएनएफओ पत्रिका के अक्टूबर अंक को डाउनलोड करें ।

संदर्भ:
www.lug.nnov.ru - NNLUG।
blog.freeschool.nnov.ru - स्कूलों में ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर स्थापित करने के लिए एक प्रोजेक्ट ब्लॉग।
freeschool.nnov.ru - स्कूलों में ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर की स्थापना के लिए परियोजना की साइट।