किसी भी छात्र प्रोग्रामर को यह पता है।

संक्षिप्त परिचय

लेख उन चीज़ों के बारे में बात करेगा, जो सीएस तालुमों में सैकड़ों बार वर्णित हैं: आम तौर पर स्वीकृत कोडिंग शैलियों के बारे में, दस्तावेज़ीकरण कोड के बारे में, इकाई परीक्षणों के बारे में आदि। यह प्राथमिक आईटी छात्रों के लिए सुझावों का एक छोटा संग्रह है। सामग्री के बेहतर चबाने के लिए अराजक पाठ और दोहराव आवश्यक हैं।

यह लेख शुरुआती छात्र प्रोग्रामर के लिए है।

1 यदि प्रोग्राम सही परिणाम देता है, तो हमारा काम पूरा हो गया है

एक छात्र के रूप में शिक्षक की योग्यता और रुचि के आधार पर, इस तरह के नियम का मतलब हो सकता है:

1. सभी कोड मुख्य फ़ंक्शन में लिखे जाएंगे;
2. चर नामों का चयन नियम के आधार पर किया जाता है "कम अक्षर, बेहतर" (विशेष रूप से उन्नत प्रोग्रामर लिप्यंतरण का उपयोग करते हैं);
3. सभी डेटा जो एक कोड में कसकर सील किए जा सकते हैं, उन्हें कसकर सील कर दिया जाएगा;
4. गलत मान, अशक्त, आदि के लिए जाँच ... यह क्या है?

जिन छात्रों ने अभी-अभी प्रोग्रामिंग शुरू की है उनके बीच आपके कोड के लिए यह रवैया इतना सामान्य क्यों है? वास्तव में, इस परिणाम को बहुत सरल रूप से समझाया जा सकता है: विश्वविद्यालय में पढ़ाए जाने वाले तकनीकी विषयों के मुख्य भाग के लिए, पाठ्यक्रम को लंबे समय तक विकसित किया गया है और छात्रों की पीढ़ियों द्वारा परीक्षण किया गया है, जबकि आईटी विषयों के क्षेत्र में, विशेष रूप से प्रोग्रामिंग से संबंधित, शिक्षण संस्कृति हमारे पास वास्तव में बनाने का समय नहीं है (यदि आप नौसेना बलों में अध्ययन करते हैं, तो बधाई हो)। इसलिए, छात्र का उपयोग इस तथ्य के लिए किया जाता है कि शिक्षक द्वारा स्वीकार किए गए असाइनमेंट का आमतौर पर मतलब है कि छात्र ने विषय सीखा है।

यदि कोई छात्र टीएमएम या किसी समझौते पर कार्य पूरा करता है, तो सबसे अधिक संभावना है कि वह कुछ जानता हो। प्रोग्रामिंग में, यह ऐसा नहीं है: यदि आपने एक फ़ंक्शन लिखा है जो सी ++ में पुनरावृत्ति का उपयोग करके एक फाइबोनैचि अनुक्रम के एनटी सदस्य की गणना करता है, तो आप कुछ भी नहीं जानते हैं। आप भाग्यशाली हैं यदि शिक्षक ने आपकी इस मूर्खता को स्वीकार नहीं किया, लेकिन वास्तव में ऐसे शिक्षक बहुत कम हैं। इसके अलावा, आपको कार्य दिया जा सकता है "पुनरावृत्ति का उपयोग करके एक फाइबोनैचि अनुक्रम के एनटी सदस्य के कंप्यूटिंग के कार्य को लागू करने के लिए।"

निष्कर्ष:

1. आईटी क्षेत्रों में प्रारंभिक पाठ्यक्रमों के छात्र को अनुशासित करने की आवश्यकता है: शिक्षक जो कुछ भी देता है और पूछता है वह केवल एक जूनियर प्रोग्रामर की स्थिति में वास्तविक काम के लिए आवश्यक ज्ञान का एक छोटा सा हिस्सा है;
2. उन विषयों पर पुस्तकों और लेखों को पढ़ना सुनिश्चित करें जिनसे आप गुजर रहे हैं, और संबंधित;
3. जो हो रहा है उसके सार में तल्लीन करना - आपको समझना चाहिए कि लॉन्च से लेकर अंत तक आपका कार्यक्रम कैसे काम करता है;
4. अपने आप में एक छोटे से परफेक्शनिस्ट रिफ्लेक्टरिंग का पोषण करें (विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद इसे वश में करना न भूलें);
5. यदि आप पहले से ही प्रोग्रामिंग में कुछ समझते हैं, तो ओपन-सोर्स प्रोजेक्ट्स में शामिल हों (शुरुआत के लिए, आप वास्तविक प्रोजेक्ट्स के कोड से खुद को परिचित कर सकते हैं, आप बाद में खुद ही प्रोग्राम करेंगे)।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वास्तविक परियोजनाओं में से कई "सर्वश्रेष्ठ अभ्यास" और एक छात्र के लिए अनुभवी प्रोग्रामर की सलाह हानिकारक हैं - आपको मानक पुस्तकालय से तैयार छँटाई समारोह का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि आपको यह समझने की आवश्यकता है कि यह कैसे काम करता है।

2 यहाँ एक फंक्शन / क्लास / मेथड क्यों लिखें? इसे आसान बनाया जा सकता है!

विश्वविद्यालयों में प्रयोगशाला / शोध में भविष्य के प्रोग्रामर के लिए मुख्य दोष उनकी सिंथेटिक प्रकृति है। यह स्थिति वरिष्ठ वर्षों से बेहतर हो रही है, लेकिन, अपने सह-छात्रों को देखने के अनुभव के अनुसार, वास्तविक कार्यों को बहुत देर से दिया जाता है - छात्र को पहले से ही "बस पास करने के लिए" कोड लिखने के लिए उपयोग किया जाता है, आमतौर पर यह एक बुरा कोड है।

आखिरकार, परिणाम को प्रिंट करने के लिए एक अलग फ़ंक्शन कैसे लिखें और मान के रूप में इसे प्राप्त करने के लिए एक अलग? आमतौर पर, ऐसे कार्यों को 2-3 लाइनों में प्राप्त किया जाता है - क्यों जटिल, समय बिताना? उत्तर सरल है: कोड लिखना सीखना। अब यह है कि आप पूरे कार्यक्रम के लिए फ़ंक्शन को 1 बार कॉल करते हैं, एक वास्तविक प्रोजेक्ट में यह समर्थन, डिबगिंग, कोड पुनः उपयोग आदि की आसानी से उचित होगा।

ऐसी स्थिति क्यों उत्पन्न होती है जिसमें कोई छात्र एक गलत-महक कोड पारित कर सकता है? इसका उत्तर उतना सरल नहीं है जितना यह लग सकता है। शिक्षक एक साथ पूरे समूह को पढ़ाता है, और छात्रों के ज्ञान के औसत स्तर के आधार पर अक्सर काम को स्वीकार करता है। पूरे समूह को अतिरिक्त अनुचित कार्य के लिए प्रेरित करना शिक्षक का कार्य है, जिसे कई लोग सामना नहीं कर सकते। इसके अतिरिक्त, हम यह याद कर सकते हैं कि "प्रारंभिक अनुकूलन बुराई है", और यह सब अतिरिक्त किसी की भी ज़रूरत नहीं है - वे कोड का उपयोग नहीं करेंगे। इसलिए, एक व्यावहारिक प्रोग्रामर की दृष्टि में, जो अक्सर एक शिक्षक होता है, ऐसे काम भी बहुत उचित नहीं हैं।

निष्कर्ष:

1. "अपने आप को देखो, सावधान रहें।" किसी भी कार्य को चुनौती के रूप में मानते हैं; कार्य को पूरा करने की कोशिश करें ताकि आप खुद इसे पसंद करें, ताकि परिणाम एक दोस्त को दिखाया जा सके या खुली पहुंच में रखा जा सके। यदि आप एक प्रतीत होता है बुलबुल coursework बाहर ले जा रहे हैं, तो coursework के विषय पर अपने लिए एक छोटी सी परियोजना बनाएं, इसे सार्वजनिक डोमेन में डालें, और दोस्तों को लिंक दें; मुझे यकीन है कि इस तरह का अनुभव फायदेमंद होगा।
2. समय और पत्रों पर बचत न करें। बेशक, आप सभी प्रयोगशालाओं को रात के आखिरी क्षण में कर सकते हैं, लेकिन आपको इस तरह के कम दूरी के रन का कोई लाभ नहीं मिलेगा।
3. सहायक पुस्तकालय बनाएं जो आप भविष्य में उपयोग करेंगे - सरल कार्य हो सकते हैं, लेकिन ऐसा अनुभव उपयोगी होगा, क्योंकि आप "अपने तरीके से" समझेंगे कि कोड का पुन: उपयोग क्या है और इसका समर्थन क्या है।

3 किसी को भी सी भाषा की जरूरत नहीं है, हर कोई जावा / सी # / पीएचपी / आदि में लिखता है

इस तरह के बयान अक्सर विश्वविद्यालय के गलियारों में सुने जा सकते हैं। मैं यह नहीं कह सकता कि ये निराधार कथन हैं - वास्तविक दुनिया में, एक प्रोग्रामर उन परियोजनाओं के लिए पैसे के लिए काम करता है जो आम तौर पर बोल रहे हैं, जिन्हें सर्वव्यापी प्रबंधकों द्वारा बेचा जाता है। कंपनी का कार्य लाभ कमाना है, और आप लागत (लागत) को कम करके बाजार में अपने लाभ को बढ़ा सकते हैं। अर्थशास्त्रियों ने मुझे माफ कर दिया, लेकिन संक्षेप में। इसलिए, सबसे लोकप्रिय भाषाएं और रूपरेखाएं हैं जो आपको कोड को तेजी से और अधिक स्पष्ट रूप से लिखने की अनुमति देती हैं।

इसे आप परेशान न करें कि मैंने सी और पीएचपी को एक ही पंक्ति में रखा, और यहां तक ​​कि आदि। यह गुंजाइश के बारे में नहीं है, लेकिन जोड़े में प्राप्त ज्ञान की प्रासंगिकता के बारे में छात्र के संदेह के बारे में है।

यह C सीखने के लायक क्यों है? मेरा मानना ​​है कि आप बहुत सारे उत्तर पा सकते हैं, "यह समझने के लिए कि निम्न स्तर पर क्या हो रहा है" से "यह बहुत उपयोग किया जाता है जहां, इसलिए यह ज्ञान कार्यस्थल में भी उपयोगी है।" ऐसा कोई भी उत्तर सही होगा, और संभवत: छात्र की क्रांतिकारी भावना को शांत करेगा, लेकिन वास्तव में इसका उत्तर भाषा के अनुप्रयोग के क्षेत्र में नहीं, बल्कि विश्वविद्यालय की शिक्षा की बारीकियों में निहित है। दूसरे शब्दों में, यह पास्कल की तरह सिर्फ एक अच्छी भाषा है, जिसमें आप विश्वविद्यालय के विषयों के सैद्धांतिक पाठ्यक्रम के बारे में बता सकते हैं। मैं आपको याद दिलाता हूं कि विश्वविद्यालय मौलिक ज्ञान देता है (देना चाहिए), इस प्रक्रिया में एक भाषा का अध्ययन आवश्यक है ताकि सिद्धांत का अभ्यास किया जा सके और इस ज्ञान को समेकित किया जा सके।

निष्कर्ष:

1. धैर्य रखें। मुझे यकीन है कि आप अभी भी इस बारे में बहुत स्पष्ट विचार नहीं रखते हैं कि अगले 10-15 वर्षों में आप क्या करेंगे। अब प्राप्त ज्ञान की आवश्यकता बाद में हो सकती है।
2. यदि आपको कोई प्रोग्रामिंग भाषा या तकनीक पसंद है, तो आवश्यक भाषा और इस एक दोनों में कार्यों को पूरा करें, भले ही यह "तालिका पर" स्क्रिबल हो। यह बेहतर है, ज़ाहिर है, शिक्षक को दिखाने के लिए और चर्चा करें कि असाइनमेंट के लिए एक विशेष समाधान अधिक उपयुक्त क्यों है।
3. अपनी किसी भी भाषा, तकनीक के साथ-साथ शैक्षिक कार्यक्रम के लिए आवश्यक विषयों पर ब्लॉग और लेख पढ़ें। तो आप वास्तविक परियोजनाओं में इन प्रौद्योगिकियों के आवेदन की गुंजाइश और सीमाओं के बारे में बहुत कुछ सीख सकते हैं।

4 आपका प्रोजेक्ट? क्यों? समस्याओं को हल करने के लिए कई तैयार तरीके हैं।

अजीब तरह से पर्याप्त है, इस तरह के बयान पहले वर्ष में नहीं, बल्कि दूसरे और बाद में लगने लगते हैं। अपने अनुभव में, मुझे अपने कर्मचारियों के कार्य कार्यक्रम में अपनी परियोजना को जोड़ने की कोशिश करते समय शिक्षण स्टाफ की निष्क्रियता का सामना करना पड़ा। बेशक, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि तकनीकी मानसिकता विशेष है, और यह प्रशिक्षण, अभ्यास, बाद के काम और एक स्पष्ट अंत परिणाम (जैसे कि प्रशिक्षण परियोजना) के बिना किसी भी उपक्रम को अक्सर एक विधर्मी क्रिया के रूप में माना जाता है। सौभाग्य से, अपने स्वयं के या पड़ोसी विभाग में आप कभी-कभी एक अज्ञात रचनात्मक दिमाग पा सकते हैं, यह आपको बचाएगा।

एक उदाहरण के रूप में, मैं जीवन से एक मामले की कल्पना कर सकता हूं। पहले वर्ष में, हमारे समूह, एक रचनात्मक सोच वाले स्नातक छात्र को "एक समूह साइट बनाने के लिए" कार्य दिया गया था, यह कार्य 2-3-4 लोगों के समूह में किया जाना था। साथी सदस्यों से जब मैंने सुना कि वे नौकरी के लिए अपना सीएमएस लिखने जा रहे हैं, और मैं यह समझाने की कोशिश कर रहा था कि यह विचार स्वभाव से पागल था। मैंने उन्हें तब मना लिया। हाल ही में, ये फेलो विभाग में काम करने के लिए गए थे, मैंने उन्हें एक दर्जन कंप्यूटरों पर सॉफ्टवेयर इंस्टॉल करते हुए पाया। इस प्रश्न के लिए, इस थकाऊ काम को स्वचालित क्यों नहीं किया गया, जवाब मिला: “कैसे? वैसे भी, हम इतने बुरे नहीं हैं, हम जल्दी में नहीं हैं। ”

निष्कर्ष:

1. सबसे अधिक संभावना है, आपका विभाग प्रोग्रामिंग में लगा हुआ है, अपनी उम्मीदवारी का प्रस्ताव देने का प्रयास करें। सबसे पहले, ऐसे काम बहुत दिलचस्प नहीं लग सकते हैं, लेकिन, मेरा विश्वास करो, आप अधिक या कम वास्तविक कार्यों पर एक टीम में काम करने का अनुभव प्राप्त करेंगे - यह घर पर बैठने और प्रोग्रामिंग मंचों पर चैट करने से बेहतर है।
2. विभाग के नेतृत्व के साथ एक अच्छे संबंध स्थापित करें, स्नातक छात्रों से परिचित हों। यह आपके लिए उपयोगी है जब आप पाठ्यक्रम में अपने स्वयं के कुछ को बढ़ावा देना चाहते हैं, या एक सर्कल / ऐच्छिक का आयोजन करना चाहते हैं।
3. अपने लिए छोटी-छोटी चीजें प्रोग्राम करें, इसे फ्री एक्सेस में रखें, दोस्तों के साथ शेयर करें। आप वरिष्ठ पाठ्यक्रमों में और बाद में और काम पर लाभ महसूस करेंगे।

5 वीसीएस? यूनिट का परीक्षण? प्रलेखन? मैं अपने छोटे लैब / कोर्सवर्क पर अकेले काम कर रहा हूं, मुझे यह सब करने की आवश्यकता नहीं है

यह समस्या सीधे छात्रों पर लागू नहीं होती है, बल्कि यह एक व्यापक समस्या है। इसलिए, मैं आपको विषयगत मंचों पर, "क्यों यह आवश्यक है" श्रृंखला के लेखों के लिए निर्देशित कर रहा हूं।

वास्तव में, छात्र को ऐसी सभी तकनीकों से परिचित होना चाहिए, क्योंकि उपकरण का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता केवल अनुभव के साथ आती है, अक्सर परीक्षण और त्रुटि से। आपको नियोक्ता से मिलने से पहले अपने सभी धक्कों को भरना चाहिए, और काम शुरू करने के बाद नहीं। उसी समय, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि काम में उपयोग किए जाने वाले उपकरणों का ज्ञान इस नौकरी को प्राप्त करने की आपकी संभावनाओं को बढ़ाता है।

निष्कर्ष

मैंने निम्नलिखित कारणों के लिए आगे (कुछ और युक्तियां) लिखे गए सभी चीजों को हटाने का फैसला किया: लेख की कल्पना कुछ ऐसी घटनाओं की व्याख्या के रूप में की गई थी, जो आईटी से संबंधित तकनीकी विशेषताओं पर छात्र जीवन में सामने आ सकती हैं, इसलिए किसी भी सामान्य सत्य की पुनरावृत्ति उपलब्ध है प्रोग्रामिंग पर एक अच्छी पाठ्यपुस्तक, या एक लेख "शुरुआती के लिए", मुझे लगता है, इस नोट के प्रारूप में फिट नहीं होता है।

इसलिए: पढ़ो, खोजो, प्रयोग करो, कठिनाइयों पर मत रुको, और अंत में एक ओपन-सोर्स लाइसेंस के तहत अपनी खुद की छोटी परियोजना बनाओ!