कंप्यूटर विज्ञान और एबीबीवाई के स्कूल शिक्षकों ने अनुभव साझा किया

यह ज्ञात है कि आईटी उद्योग में योग्य कर्मियों के साथ स्थिति पहले से ही तनावपूर्ण है, इसे हल्के ढंग से रखने के लिए। और 90 के दशक में जन्म दर में गिरावट के साथ जुड़े "जनसांख्यिकीय छेद" स्थिति को काफी महत्वपूर्ण बना सकते हैं। यही है, रूसी अर्थव्यवस्था के अभिनव विकास की कोई भी योजना केवल वास्तविकता में टूट सकती है, जिसमें कम से कम छात्र हर साल कॉलेज से स्नातक होते हैं और उनकी आईटी शिक्षा की गुणवत्ता के बारे में सवाल होते हैं। वर्तमान स्थिति की मुख्य समस्या यह है कि वे स्कूलों में एक बात सिखाते हैं, वे यूएसई में दूसरे का परीक्षण करते हैं, वे विश्वविद्यालयों में तीसरा अध्ययन करते हैं, और खरोंच से, और आईटी कंपनियों को पूरी तरह से कुछ और चाहिए।

यही कारण है कि एसोसिएशन ऑफ कंप्यूटर एंड इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजी एंटरप्राइजेज (एपीकेआईटी) ने राज्य को स्कूल और विश्वविद्यालय के शैक्षिक मानकों के निर्माण में सहायता की पेशकश की। एपीकेआईटी की शिक्षा समिति की अध्यक्षता 1 सी बोरिस नुरालिव के निदेशक करते हैं, जो विश्वविद्यालय के कार्यक्रम की देखरेख भी करते हैं। स्कूल कार्यक्रम की निगरानी एबीबीवाई समूह की कंपनियों सर्गेई एंड्रीव के सीईओ द्वारा की जाती है। यह वे थे जिन्होंने पिछले सप्ताह "आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी और आईटी शिक्षा" सम्मेलन के भाग के रूप में एबीबीवाई के कार्यालय में सूचना विज्ञान शिक्षकों की मेजबानी की थी।

एक दिन में, हमने दो विषयगत खंड पारित किए: "स्कूल शैक्षिक मानक और कंप्यूटर विज्ञान कार्यक्रम" और "आईटी उद्योग के विकास में रुझान"। पेशेवर कर्मचारियों की जरूरत है। आईटी में विशेषता "



पहले खंड में चर्चा बहुत बहुमुखी थी। एबीबीवाई समूह की कंपनियों के महासचिव सर्गेई एंड्रीव ने माध्यमिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक (फेडरल स्टेट एजुकेशनल स्टैंडर्ड) के गठन पर आयोग के काम के बारे में बात की और कंप्यूटर विज्ञान के विषय में हम क्या उम्मीद करते हैं, उसमें बदलाव। KIM (नियंत्रण और मापने की सामग्री) के डेवलपर्स के संघीय आयोग के प्रमुख, USE मिखाइल रोइटबर्ग ने परीक्षण कार्यों के गठन और कंप्यूटर विज्ञान में राज्य परीक्षा के मुख्य वर्गों के लिए नए सिद्धांतों पर जानकारी साझा की।

उन्होंने कहा कि प्रशिक्षण सुसंगत और सुसंगत होना चाहिए। प्राथमिक विद्यालय में, आपको एक अच्छा कंप्यूटर विज्ञान पाठ्यक्रम लेने और सभी स्कूल विषयों में कंप्यूटर कौशल को शामिल करने की आवश्यकता है। प्रोफाइलिंग पहले से ही हाई स्कूल में शुरू की जा रही है, और आईटी में रुचि रखने वाले बच्चे 10-11 वीं कक्षा में कंप्यूटर विज्ञान का गहन अध्ययन कर सकते हैं। फिर छात्रों को परीक्षा उत्तीर्ण करनी चाहिए, जो उत्तीर्ण कार्यक्रम से मेल खाती है।

इसके बाद वे सिद्धांत से व्यवहार में आ गए।

सबसे पहले, सेंटर फ़ॉर न्यू पेडैगॉजिकल टेक्नोलॉज़ीज़ के मेथोडोलॉजिकल कमीशन के अध्यक्ष सर्गेई शेडोव ने मायटिशची स्कूल ऑफ़ प्रोग्रामर्स (एमएसपी) के उदाहरण का उपयोग करते हुए इस विषय में पाठ्येतर निर्देश के अपने अनुभव के बारे में बात की। यह अनुभव बहुत मूल्यवान है, क्योंकि, पूरे देश के प्रतिभाशाली बच्चों का चयन नहीं किया गया है, और Mytishchi स्कूली बच्चों के साथ विशेष रूप से काम करते हुए, MSP रूसी और अंतर्राष्ट्रीय कंप्यूटर विज्ञान ओलंपियाड में गंभीर सफलता प्राप्त करने का प्रबंधन करता है, और हमें खुशी है कि यह व्यक्ति संकाय में ABBYY विभाग में भी पढ़ाता है। नवाचार और उच्च प्रौद्योगिकी MIPT।

उसके बाद, मास्को में स्कूल नंबर 179 में एक शिक्षक, डेनिस किरियेंको, फेडरल इंस्टीट्यूट फॉर पेडागोगिकल माप के परीक्षण असाइनमेंट के विकास में एक विशेषज्ञ ने दर्शकों को बताया कि प्रोग्रामिंग शुरू करने के लिए आपको पायथन क्यों चुनना चाहिए, यह भाषा बच्चों को समझने के लिए इतनी करीब क्यों है और क्यों। उसे जानने के लिए, उन्हें विकसित करना आसान होगा, अन्य भाषाओं और प्रौद्योगिकियों में महारत हासिल करना, अगर डेवलपर बनने की इच्छा है।

दूसरे खंड की शुरुआत मिखाइल बाताशन (1 सी से) ने उच्च शिक्षा के लिए व्यावसायिक मानकों के निर्माण पर एक रिपोर्ट के साथ शुरू की। इसके पूरा होने के बाद, मेहमानों को "आईटी में पेशे" विषय पर एक गोल मेज पर आमंत्रित किया गया था। यहाँ, हमारी विकास टीमों के विभिन्न विशिष्टताओं के प्रतिनिधि जो वर्तमान में जुड़े हुए हैं। विश्लेषकों, परियोजना प्रबंधकों, इंटरफ़ेस डिजाइनरों, तकनीकी लेखकों, विपणक, और परीक्षण विभाग के विशेषज्ञों ने शिक्षकों को उनके कार्यों, काम करने के तरीकों और लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए आवश्यक कौशल के बारे में बताया। इन लोगों में से किसी के बिना एक भी आईटी उत्पाद का विमोचन संभव नहीं है, और वास्तव में हमारे विश्वविद्यालय उपरोक्त सभी से स्नातक विशेषज्ञ हैं (और यह भी संकेत नहीं दिया गया है) विशेषता!



हम शिक्षकों को बताना चाहते थे कि आईटी में विभिन्न महत्वपूर्ण विशिष्टताएँ हैं और उनमें से कई के लिए प्रोग्रामिंग कौशल की आवश्यकता नहीं है, हालांकि उत्पाद निर्माण प्रक्रिया में एक-दूसरे और सभी प्रतिभागियों को समझने के लिए बुनियादी अवधारणाएं बहुत उपयोगी हैं। भविष्य के डेवलपर्स के लिए, कभी-कभी यह मायने नहीं रखता कि उन्हें स्कूल में प्रोग्राम करने के लिए कौन सी भाषा सिखाई जाती है। मुख्य बात यह है कि लोग एल्गोरिदम के निर्माण के सामान्य सिद्धांतों को समझते हैं, और उन्हें किसी भी भाषा के उदाहरण द्वारा समझा जा सकता है।

दिन के अंत में, मेहमानों को वैज्ञानिक अनुसंधान के बारे में बताया गया था कि एबीबीवाई में लगे हुए हैं: कंप्यूटर भाषा विज्ञान के क्षेत्र में हमारी मान्यता प्रौद्योगिकियों और उपलब्धियों के बारे में। कार्यालय के एक छोटे से दौरे के दौरान, हर कोई यह देख सकता है कि हम कैसे काम करते हैं, अपने कर्मचारियों के साथ बातचीत और बातचीत कर सकते हैं। हमने अपने विभाग के परिसर को भी दिखाया, जिसमें हमारे मेहमानों के कुछ वार्ड शायद कुछ समय बाद अध्ययन करेंगे।

हमें उम्मीद है कि शिक्षकों ने अपने छात्रों को यह बताने की इच्छा के साथ हमें छोड़ दिया कि आईटी कंपनी कैसे काम करती है और हमारे कार्यालय में रहने वाले अनुकूल रचनात्मक वातावरण को स्थानांतरित करती है, विशेष रूप से स्कूलों में और विशेष रूप से कंप्यूटर विज्ञान के पाठों को। आखिरकार, यह कुछ वर्षों में ठीक है जो प्रभावित कर सकता है कि कौन से विशेषज्ञ हमारे लिए काम करेंगे।















दिमित्री ग्रिटसन डिमोलाइन