विश्वविद्यालय में सेमेस्टर शिक्षण पर मेरी रिपोर्ट

यह लेख किस बारे में है

सभी को नमस्कार! नया साल मुबारक हो! :)

निजी तौर पर, मैंने कभी नहीं सोचा था कि एक दिन मैं एक शिक्षक की भूमिका में रहूंगा। लेकिन हम ऐसी गतिशील दुनिया में रहते हैं कि आप हमेशा विश्वास के साथ नहीं कह सकते हैं कि एक वर्ष, एक महीने या कल में क्या होगा। और इसलिए, एक 4 वें वर्ष के छात्र के रूप में, मैं मदद नहीं कर सका, लेकिन युवा प्रोग्रामिंग को सी प्रोग्रामिंग की मूल बातें से परिचित कराने में विभाग के नेतृत्व से मिला।
यह क्या आया - कटौती के तहत पढ़ा।

पृष्ठभूमि की एक बिट

पिछले साल की पहली सितंबर को, मुझे थोड़ा झटका लगा जब मुझे पता चला कि ओडेसा नेशनल पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी के कंप्यूटर सिस्टम विभाग को कई अच्छे और अनुभवी शिक्षकों के बिना छोड़ दिया गया था। कोई इंटर्नशिप के लिए विदेश गया, तो किसी ने अपना पेशा बदलने का फैसला किया। इस प्रकार, एक छोटे से "छेद" का गठन किया गया था जब एक शिक्षक को सभी पाठ्यक्रमों में विषयों की पर्याप्त सूची सिखाना पड़ता है। लोड अविश्वसनीय है, आप जानते हैं।
मुझे ठीक से याद है कि मेरे मूल विभाग की मदद करने का विचार अनायास तब पैदा हुआ जब एसेट और मैंने एक ग्रीष्मकालीन अभ्यास पर हस्ताक्षर किए। तदनुसार, विचार प्रस्तुत किया गया था, जिसके बाद विभाग के प्रमुख के साथ एक साक्षात्कार जैसा कुछ था। अपने विचारों की शुद्धता और स्वयंसेवक आधार पर काम करने की क्षमता साबित करने के बाद, यह तय किया गया कि हम पहले पाठ्यक्रम को अच्छी तरह से सिखा सकते हैं।

तो आगे क्या है?

सभी औपचारिकताओं पर सहमत होने में कुछ दिनों का समय लगा। यह सिर्फ इतना हुआ कि हमारा कार्यक्रम और पहले पाठ्यक्रम की अनुसूची महत्वपूर्ण जोड़ियों के साथ मिल गई। इस प्रकार, हमारे पास व्याख्यान देने का अवसर नहीं था। लेकिन प्रयोगशाला के काम में भाग लेना काफी संभव था। चूंकि हम "परीक्षण अवधि" पर थे, इसलिए सब कुछ पूरी तरह से ठीक था। "मंगलवार, तीसरे जोड़े" - स्पष्ट रूप से अपने फोन पर नीचे लिखा :)
इसलिए, हम "शिक्षक" की भूमिका में अपने जीवन के पहले जोड़े पर हैं। यह पहले वर्ष का दूसरा प्रयोगशाला कार्य था, और यह सी भाषा के वाक्य-विन्यास को समर्पित था।

यहां यह एक छोटी सी विषयांतर करने लायक है और शैक्षिक प्रक्रिया के बारे में थोड़ा बताती है।
शैक्षिक प्रक्रिया में 16 व्याख्यान, 16 अभ्यास और 16 प्रयोगशाला में सी प्रोग्रामिंग की मूल बातें शामिल हैं। तदनुसार, प्रति सप्ताह उपरोक्त के एक विषय में। मैं व्याख्यान और प्रथाओं के बारे में ज्यादा बात नहीं करता, मैं सिर्फ इतना कहूंगा कि यहां सब कुछ स्पष्ट है - भाषा के मूल सिद्धांत सिखाए जाते हैं, वाक्य रचना से लेकर तार, स्मृति और फ़ाइल इनपुट / आउटपुट धाराओं में हेरफेर किया जाता है। प्रयोगशालाओं के लिए, तो सब कुछ समान है। एक छोटा जोड़ "चित्रमय" प्रोग्रामिंग का उपयोग था। सबसे पहले, यह पहली बार में यह निर्धारित करना आसान है कि कार्यक्रम सही ढंग से काम करता है या नहीं। दूसरे, यह दृष्टिकोण किसी न किसी तरह दिनचर्या को उज्जवल करता है। तीसरे, शुरुआती लोगों को यह महसूस होता है कि वे वास्तव में अपने दिमाग के साथ कम या ज्यादा गंभीर कुछ लिख सकते हैं। चूंकि हम उबंटू के तहत काम कर रहे थे, इसलिए यह सुझाव दिया गया था कि ग्राफिकल लाइब्रेरी ncurses या SDL का उपयोग करते हैं।
वैसे, लाइब्रेरी के एक हल्के संस्करण का उपयोग किया गया था, विभाग के कर्मचारियों द्वारा लगभग तीन या चार साल पहले लिखा गया था। लाइब्रेरी में कई त्रुटियां थीं जो एएसटेक ने उठाईं और सफलतापूर्वक ओवरकैम :)। डिफ़ॉल्ट विकास का वातावरण कोडब्लॉक था।

चलो लैब में वापस आते हैं। इक्कीस लोग, 17: 4 के लिंगानुपात में। स्कूल में अधिकांश के लिए, प्रोग्रामिंग बहुत औसत दर्जे की थी। ईमानदारी से, मैं पहले से ही अपने पहले कोर्स को याद करता हूं, लेकिन ऐसा लगता है कि कोई समस्या नहीं होनी चाहिए। गलत था। सबसे पहली समस्या आम भाषा खोजने की थी। व्यक्तिगत रूप से, मुझे वास्तव में शब्दजाल पसंद नहीं है, लेकिन फिर भी मैं अक्सर "डीबगर" शब्द "डीबग" से कहता हूं। वस्तुतः पहले प्रश्नों से, हड्डी-बोलने ने मुझे हथियाना शुरू कर दिया। और इसलिए नहीं कि मैं अनुशासन नहीं जानता था, बल्कि इसलिए कि मुझे नहीं पता था कि कैसे सही तरीके से तैयार करना है, ताकि हर कोई समझ सके। लेकिन अनुकूलन में ज्यादा समय नहीं लगा, इसलिए दूसरी छमाही जोड़ी में सब कुछ गिर गया।
उस दिन मैंने हैबे पर एक सवाल पूछा। इस अवसर को लेते हुए, मैं उन लोगों को धन्यवाद देना चाहता हूं, जिन्होंने अमूल्य सलाह दी: कोरविंडेस्ट , वडिमल , क्रोज और निश्चित रूप से पीएनजी ।

इन 16 हफ्तों को लगभग अपूर्ण रूप से पारित किया गया। इसने तुरंत काम नहीं किया, लेकिन कहीं-कहीं लोगों को एहसास हुआ कि उन्हें क्या चाहिए था। प्रयोगशाला के तुरंत बाद, पूरे सेमेस्टर के लिए एक रिपोर्ट के रूप में, ग्राफिक डिजाइन कार्य प्रदान करना आवश्यक था। अधिमानतः उपरोक्त ग्राफिक पुस्तकालयों का उपयोग करना। यह सब क्या हुआ - स्क्रीन मुझे बेहतर बताएंगे।







मेरे लिए, पहले साल के लिए बहुत अच्छा है।

आगे क्या?

सेमेस्टर खत्म हो गया है, और लोगों ने सत्र शुरू किया। आइए सभी मानसिक रूप से उन्हें शुभकामनाएं और गेंद दें :)
लेकिन गंभीरता से, यह सेमेस्टर मेरे जीवन में सबसे असामान्य था। मैंने वास्तव में सर्वश्रेष्ठ तरीके से अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने की कोशिश की। AStek , साथ ही साथ अन्य सभी शिक्षकों, प्रयोगशाला सहायकों और स्नातक छात्रों ने भी उतना ही प्रयास किया जितना मैंने किया।
यह सत्र के अंत और विभाग नेतृत्व के निर्णय की प्रतीक्षा करने के लिए है कि क्या हम न केवल प्रयोगशाला को पढ़ाने के लिए योग्य हैं, बल्कि व्याख्यान भी। और अगले सेमेस्टर में, पहले पाठ्यक्रम पहले से ही "जावा भाषा में प्रोग्रामिंग" , "एल्गोरिदम और डेटा संरचनाएं" , और "वेब डिज़ाइन" जैसे विषयों की प्रतीक्षा कर रहा है। जैसा कि आप देखते हैं, सब कुछ गंभीर से अधिक है - आखिरकार, इन विषयों में उन सभी स्नातकों को लगभग 60-70% की संभावना होगी जो अपनी विशेषता में बस गए हैं। लेकिन पर्दे के पीछे से चीजें नहीं उठेंगी। हमारे तुरंत बाद, एक कतार का शाब्दिक गठन हुआ।

पोस्ट स्क्रिप्टम

मैं उन सभी-सभी के लिए अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त करना चाहता हूं, जिन्होंने सलाह या सिर्फ एक तरह के शब्द के साथ मदद की। इस पूरी घटना में किसने या किसी अन्य ने भाग लिया - न केवल स्नातक छात्र, शिक्षक और प्रयोगशाला सहायक, बल्कि वे भी जिनके बारे में मैं यह लेख लिख रहा हूँ :)

सभी को नया साल मुबारक हो! :)