ई लर्निंग और डिस्टेंस लर्निंग प्लेटफॉर्म के रूप में मूडल

जब कोई ग्राहक ई-लर्निंग या दूरस्थ शिक्षा सॉफ़्टवेयर को तैनात करने के लिए कहता है, तो हर कोई इन शब्दों में अपना अर्थ रखता है:

• ट्यूटर और शिक्षक, कक्षा की पाठ प्रणाली के आदी, अक्सर वेबिनार का मतलब - वे केवल वही काम करना चाहते हैं जो वे उपयोग करते हैं, केवल इंटरनेट के माध्यम से।
• पाठ्यपुस्तक प्रकाशक और शिक्षक जो ऑफ़लाइन छोड़ने की योजना नहीं बनाते हैं, वे आमतौर पर छात्रों के स्व-अध्ययन के लिए या पूर्णकालिक पाठ में प्रदर्शन के लिए इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों का सपना देखते हैं।
• छोटे विश्वविद्यालयों के नेता कभी-कभी "मैजिक ब्लैक बॉक्स" की कल्पना करते हैं, जहाँ आप प्रथम वर्ष के छात्रों को लोड कर सकते हैं और डिप्लोमा जारी करते समय उन्हें याद रख सकते हैं। यह सलाह दी जाती है कि "बॉक्स" पहले से ही उनके उपयोग के लिए सभी प्रशिक्षण सामग्री और एल्गोरिदम को "रखना"।
• बड़े विश्वविद्यालयों को अक्सर साहित्यिक चोरी के स्वत: सत्यापन के साथ लिखित कार्यों के परीक्षण, संग्रह और समीक्षा के लिए एक केंद्रीकृत प्रणाली की आवश्यकता होती है।
• कभी-कभी eLearning एक "सिल्वर बुलेट" है जो विश्वविद्यालय की सभी समस्याओं को हल करता है। यह "ई-लर्निंग" को लागू करने के लायक है और सब कुछ तुरंत हो जाएगा जैसा कि यह होना चाहिए: प्रशिक्षण कार्यक्रम दिखाई देंगे और तीसरी पीढ़ी के शैक्षिक मानकों के अनुसार खुद को प्रमाणित करेंगे, एक बोलोग्ना प्रणाली और मॉड्यूलर प्रशिक्षण पेश किया जाएगा, जहां से दक्षताओं का एक शाखा वृक्ष विकसित होगा, जिस पर प्रशिक्षण सामग्री और रचनात्मक कार्य, शिक्षक रिश्वत लेना, कायाकल्प करना और आधुनिकीकरण करना बंद कर देंगे, छात्र "देना" छोड़ देंगे और "पढ़ाई शुरू" करेंगे। यह एक सुंदर बॉक्स में सही "ई-लर्निंग" चुनने के लिए पर्याप्त है, "इंस्टॉल" बटन पर क्लिक करें और खरीदें, और छात्र को "क्रेडिट के लिए" इसे इंटरनेट पर मुफ्त में डाउनलोड करने और प्रयोगशाला में एक पुरानी विंडोज 98 मशीन पर लगाने के लिए बेहतर है।
• दुर्भाग्य से, ग्राहकों की श्रेणी जिन्हें ई-लर्निंग के लिए पैसा आवंटित किया गया है और इसे किसी तरह खर्च करने की आवश्यकता है, काफी सामान्य है। अजीब तरह से पर्याप्त है, एक आईटी-कर्मचारी के लिए यह सबसे समस्याग्रस्त श्रेणियों में से एक है, क्योंकि वे अक्सर समीचीनता से नहीं आते हैं, लेकिन कुछ तकनीकों और शर्तों की दृढ़ता और प्रतिष्ठा के बारे में उनके विचारों से।
• भाषा स्कूलों के मालिक वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग के लिए एक बिलिंग, लेखा और नियंत्रण प्रणाली चाहते हैं, जो भुगतान प्रणालियों के साथ एकीकृत है। टैक्सी बेड़े एजेंसियों के समान, केवल टैक्सी ड्राइवरों के बजाय एक वीडियो कॉन्फ्रेंस में शिक्षकों के साथ।
• मानव संसाधन सेवाओं को उन्नत प्रशिक्षण के इतिहास और नौकरी पर दूरस्थ शिक्षा और प्रमाणन के संगठन को संग्रहीत करने के लिए एक उपकरण की आवश्यकता होती है।
• एक नया चलन इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाओं और डायरियों का है, जो स्वैच्छिक रूप से और जबरन सभी स्कूलों में पेश की जाती हैं, वाणिज्यिक कंपनियों या क्षेत्रीय राज्य संस्थानों द्वारा प्रचारित कई पसंदीदा उत्पादों के रूप में, आमतौर पर शैक्षिक विभागों में केंद्र होते हैं। वे एक आम विशेषता द्वारा एकजुट होते हैं: वे ऑनलाइन कर रिपोर्टिंग सेवाओं के समान आयोजित किए जाते हैं - वे मैन्युअल रूप से भरे जाते हैं, प्रशिक्षण के कनेक्शन के बिना, कागज पत्रिकाओं के समानांतर। यही है, ऑनलाइन एक पेपर पत्रिका, कभी-कभी erp / crm (संसाधन आवंटन, "क्लाइंट" के साथ संचार), लेकिन या तो कोई शैक्षिक कार्य नहीं है या यह उपयोग के लिए उपयुक्त नहीं है।
• आभासी ब्रह्मांडों में प्रशिक्षण, आभासी मॉडल और प्रयोगशालाओं के साथ काम करना आदि बहुत अधिक विदेशी विकल्प हैं।

वास्तव में, eLearning की अवधारणा उपरोक्त सभी की तुलना में व्यापक है - यह मुख्य रूप से शैक्षिक प्रक्रिया का एक नया मॉडल है, और न केवल परिचित प्रथाओं का एक ऑनलाइन हस्तांतरण, स्कैन किए गए मैनुअल के साथ, परीक्षण को व्हीप्ड किया और एक ऑनलाइन स्टोर के फ़ंक्शन को जोड़ना है।
IT दृष्टिकोण से, eLearning मुख्य रूप से एक बुनियादी ढांचा है जो बुनियादी और अतिरिक्त सेवाएं प्रदान करता है:

• उपयोगकर्ता प्रमाणीकरण और प्राधिकरण;
  
  • उपयोगकर्ता रजिस्ट्री रखरखाव;
  • बाहरी डेटाबेस और शिक्षण प्रबंधन प्रणालियों के साथ एकीकरण;
• शक्तियों का वितरण;
  
  • पहुंच नियंत्रण;
  • लचीली भूमिका सेटिंग्स;
  • नियुक्ति और प्राधिकरण का निरसन, सामग्री और प्रणाली के कार्यों तक पहुंच;
  • बाहरी डेटाबेस और शिक्षण प्रबंधन प्रणालियों के साथ एकीकरण;
• विशिष्ट प्रकार की सामग्री का समर्थन करने वाली सामग्रियों को बिछाने के लिए एक मंच:
  
  • ग्रंथ, वेब पेज, ऑडियो, वीडियो और मनमानी फाइलें;
  • स्वचालित सत्यापन के साथ परीक्षण;
  • इंटरैक्टिव प्रशिक्षण सामग्री एपीआई के माध्यम से मंच के साथ बातचीत;
  • ऑटो-प्रबुद्ध शब्दावलियाँ
  • बातचीत के मानकों में से एक के अनुसार बाहरी शैक्षिक संसाधनों का कनेक्शन;
• उपयोगकर्ताओं के बीच संचार
  
  • मेलिंग सूची;
  • प्रत्यक्ष पाठ संदेश;
  • मंचों;
  • छात्रों के काम का संग्रह, रिकॉर्डिंग, साहित्यिक चोरी की जाँच, समीक्षा और मूल्यांकन;
  • सर्वेक्षण और प्रश्नावली;
  • वेबिनार और वीडियो कॉन्फ्रेंस;
  • आभासी ब्रह्मांडों में बातचीत;
• विश्लेषण और सीखने के परिणामों का भंडारण;
  
  • सिस्टम में उपयोगकर्ता क्रियाओं को लॉग करना;
  • ग्रेड की बचत और कुल योग की गणना;
  • छात्रों का एक पोर्टफोलियो बनाए रखना;
  • बाह्य प्रणालियों के साथ पोर्टफोलियो डेटा विनिमय;
  • लेखांकन दक्षताओं;
  • सीखने के परिणामों को बाहरी शिक्षण प्रबंधन प्रणालियों में स्थानांतरित करना;
  • रिपोर्ट बनाना, अपनी खुद की रिपोर्ट को जोड़ने के लिए एक एपीआई प्रदान करना;
• मोबाइल ग्राहकों के साथ बातचीत।

इस सूची को पूरक बनाया जा सकता है, लेकिन मैं इस बात से सहमत होने का प्रस्ताव करता हूं कि हम शैक्षिक प्रक्रिया का प्रबंधन कोष्ठक से बाहर करते हैं, क्योंकि यहाँ विभिन्न संगठनों की आवश्यकताएँ और भी भिन्न हैं।

इस प्रकार, ई-लर्निंग आर्किटेक्चर उभरता है: मूल मंच जिसके साथ प्रबंधन डेटाबेस एकीकृत होते हैं, साथ ही विशिष्ट सेवाएं और प्रशिक्षण सामग्री, जैसे वेबिनार, इंटरैक्टिव प्रयोगशालाएं, आदि। इस आधार पर, आधार मंच के विकास के खुलेपन, स्केलिंग, स्थिरता, विस्तार, प्रलेखन और स्थिरता के लिए आवश्यकताएं हैं।

ये आवश्यकताएं पूरी तरह से Moodle के साथ संगत हैं - एक मॉड्यूलर ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड डिस्टेंस लर्निंग पर्यावरण। बंद और खुले समकक्षों के साथ मूडल की तुलना करना इस लेख का विषय नहीं है। मैं केवल आंतरिक या कस्टम विकास के बारे में कह सकता हूं: इन संसाधनों को वास्तव में विशिष्ट कार्यों के लिए बचाएं, जैसे कि अच्छे प्रशिक्षण संसाधन विकसित करना, सिमुलेशन, साथ ही साथ सीखने की प्रक्रिया प्रबंधन प्रणाली को विकसित करना या अनुकूलित करना। अपनी खुद की बाइक का आविष्कार करते हुए, आप अभी भी 2002 के बाद से पूर्णकालिक विकास टीम के साथ नहीं पकड़ सकते हैं: Moodle फ्री सॉफ्टवेयर डेवलपमेंट टीम का मूल ऑस्ट्रेलिया में Moodle फाउंडेशन के पूर्णकालिक कर्मचारी हैं, जो क्षेत्रीय भागीदारों और अनुदान द्वारा वित्त पोषित है।

एकीकरण मंच के रूप में मडल ठीक है: यदि आप प्रायोगिक संस्करणों को स्थापित नहीं करते हैं तो यह काफी स्थिर है (60 हजार से अधिक इंस्टॉलेशन आपको नोटिस करने से पहले अधिकांश समस्याओं को प्रकट करते हैं), यह स्केलेबल है (1 मिलियन से अधिक उपयोगकर्ताओं के साथ इंस्टॉलेशन हैं), और ओपन इंटीग्रेशन प्रोटोकॉल के लिए न्यूनाधिकता और समर्थन शुरुआत से ही डेवलपर्स की प्राथमिकता थी। इसके अलावा, इसमें सभी प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों के लिए एक उच्च स्तर पर कार्यान्वित समर्थन है, जिसे इस्तेमाल की गई तकनीकों का उपयोग करके लागू किया जा सकता है। दुर्भाग्य से, वेबिनार को एक स्ट्रीमिंग सर्वर की आवश्यकता होती है जो LAMP होस्टिंग पर नहीं रहता है, लेकिन इस श्रेणी के अधिकांश खुले या वाणिज्यिक उत्पादों में पहले से ही मूडल में तैयार एकीकरण मॉड्यूल हैं।

स्थापना प्रक्रिया जितनी संभव हो उतनी स्वचालित है: सर्वर डायग्नोस्टिक्स से डेटाबेस संरचना बनाने के लिए एक चरण-दर-चरण विज़ार्ड अधिकांश कार्य करता है। मुख्य बात यह है कि यह मूर्खतापूर्ण नहीं है - एक अनुभवी वेबमास्टर के लिए यह काम करना बेहतर है जो समझता है कि इंटरनेट कैसे काम करता है, अपाचे कैसे काम करता है, लिनक्स में एक्सेस अधिकारों का प्रबंधन कैसे करता है, क्रोन कैसा है, वेब एप्लिकेशन से मेल कैसे आता है और इसे प्राप्त करने के अवसर को कैसे कम किया जाए। स्पैम के लिए। आप इसके बिना Moodle स्थापित कर सकते हैं, अंत में, डेनवर है, लेकिन मुझे यकीन नहीं होगा कि मैं इस तरह के कार्यान्वयन और काम की स्थिरता के आगे भाग्य के लिए वाउच कर सकता हूं। यदि ऐसा कोई विशेषज्ञ नहीं है, तो किसी बाहरी व्यक्ति को भर्ती करने और उसे पढ़ाने की तुलना में किसी बाहरी व्यक्ति को काम पर रखना सस्ता और अधिक विश्वसनीय है: आपके द्वारा टाइप किए गए एक सिस्टम से पूरे Moodle रखरखाव कार्य के लिए, और विभिन्न प्रकार के कार्यों के साथ कार्यभार गुणवत्ता और प्रेरणा कम कर देता है।

इन सरल जोड़तोड़ के बाद, हमें एक स्वच्छ प्रणाली मिलती है, और फिर व्यावसायिक प्रक्रियाओं का संगठन सामने आता है, जिस पर परियोजना की सफलता है:

• उपयोगकर्ताओं का पंजीकरण, अद्यतन और विलोपन: यह कौन करेगा और कब करेगा, क्या डेटा की विश्वसनीयता और प्रासंगिकता सुनिश्चित करता है, स्नातकों और शिक्षाविदों को हटाएं या न हटाएं, यदि उपयोगकर्ता को कई प्रणालियों में दर्ज किया जाता है तो उपयोगकर्ता रजिस्ट्री को अव्यवस्थित करने से कैसे बचें - कौन सा प्राथमिक होगा और क्या होगा एकीकरण तंत्र।
• प्राधिकार की नियुक्ति और निरसन, जिसमें सदस्यता और पाठ्यक्रमों से सदस्यता रद्द करना शामिल है: समस्याएं पंजीकरण के दौरान समान हैं। एक सुविचारित सुरक्षा नीति का होना महत्वपूर्ण है, और इसका सख्ती से पालन करना, इसके अभाव में, सभी उपयोगकर्ताओं द्वारा अनियंत्रित संचय और प्राधिकरण के विस्तार की प्रवृत्तियाँ हैं, अंत में सभी उपयोगकर्ता प्रशासक होंगे और आप अपने सिस्टम को नहीं पहचान पाएंगे। यदि वरिष्ठ प्रबंधन द्वारा प्राधिकरण की आवश्यकता है तो इससे निपटना विशेष रूप से कठिन है। "सर्वर में फर्श वॉशर" के रूप में प्रशासक की भूमिका का नाम बदलने की कोशिश करें, और सामग्री को देखने और संपादित करने के अधिकार के साथ व्यवस्थापक की भूमिका को नाम दें, संभवतः उपयोगकर्ताओं की सूची, लेकिन सिस्टम और भूमिकाओं को कॉन्फ़िगर करने के अधिकार के बिना।
• प्रशिक्षण सामग्री के साथ भरना सबसे महत्वपूर्ण प्रश्न है जिस पर यह निर्भर करता है कि क्या आपके पास ई-लर्निंग होगा या यदि यह सिर्फ एक उन्नत संचार मंच होगा। इस प्रक्रिया के बारे में तीन बातों को जानना आवश्यक है: यह बहुत कठिन है, बहुत महंगी है और बहुत लंबी है। इसके अनुसार समझ, सामंजस्य और कार्य करना आवश्यक है। कोई मुफ्त सामग्री भरने नहीं है। अच्छी शिक्षण सामग्री जो आप बिना आँसू के देख सकते हैं, उत्साहपूर्वक नहीं लिखी जाती है, एक पुस्तकालय दिवस पर, आदि। ज़्यादातर, शिक्षक अन्य लोगों की पुस्तकों और विकिपीडिया के लिंक से साहित्यिक चोरी के साथ स्कैन किए गए मैनुअल पोस्ट करेंगे। आपको या तो "वास्तविक धन" के लिए सामग्री खरीदने की आवश्यकता है, इस तथ्य पर नहीं कि यह उच्च गुणवत्ता का होगा और उपयुक्त होगा, लेकिन यह तेज़ है। या इसके विकास की प्रक्रिया को व्यवस्थित करें, जो कि पुस्तक प्रकाशन में, लेखकों के अलावा, प्रूफ़रीडर, शैलीगत और वैज्ञानिक संपादकों, चित्रकारों के उपयोग को शामिल करता है। मल्टीमीडिया सामग्री के विकास के लिए एक फिल्म की शूटिंग या वीडियो गेम विकसित करने के समान विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है। डरावना? यही कारण है कि हर कोई वेबिनार को बहुत पसंद करता है - "प्रोफेसर डॉवेल के बात करने वाले सिर" को मॉनिटर में डाल दिया और अब "ई लर्निंग" तैयार है।
• प्रतिभागियों के बीच संचार के नियम: सिस्टम के माध्यम से क्या काम प्रस्तुत किए जाने चाहिए, जब शिक्षक को उनकी जांच करनी चाहिए, एक समीक्षा लिखना चाहिए और इसमें क्या शामिल होना चाहिए। शिक्षक किस रूप में छात्रों को सिस्टम में सलाह देते हैं, कितनी जल्दी और कितने विस्तार से उन्हें जवाब देना होगा। यह एक लाइफसेवर है, जो आपको शिक्षण प्रक्रिया में प्रणाली का उपयोग करने के लिए लगभग तुरंत शुरू करने की अनुमति देता है, अगर प्रशिक्षण सामग्री विकसित करने के लिए कोई पैसा नहीं है। नेतृत्व के उत्साह के त्वरित लुप्त होने से दीर्घकालिक निर्माण खतरनाक है, इसलिए आपको जल्द से जल्द कुछ पहलुओं में प्रणाली का उपयोग करने के लिए अनिवार्य बनने के लिए प्रयास करने की आवश्यकता है।
• मूल्यांकन नीतियाँ: परिणाम की गणना करने के लिए तराजू, मानदंड, नियम, बाह्य प्रणालियों पर रेटिंग अपलोड करना, उनकी स्थिति और उपयोग (स्वयं की निगरानी के लिए, शिक्षक की जानकारी के लिए, अंतिम मूल्यांकन)।
• सिस्टम के साथ काम करने के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम डेवलपर्स और ट्यूटर्स। छात्रों के लिए परिचयात्मक ब्रीफिंग की जरूरत है, मुख्य रूप से अगर आकस्मिक कम से कम VKontakte का उपयोग करने में सक्षम नहीं है, लेकिन शिकायतों से बचने के लिए, कम से कम एक स्क्रीनकास्ट या सिर्फ स्क्रीनशॉट के साथ निर्देश करना बेहतर है।
• तकनीकी उपयोगकर्ता का समर्थन। उनमें से एक बड़ी संख्या के साथ, इसे पहली पंक्ति में विभाजित करना बेहतर होता है - विशिष्ट प्रश्नों के उत्तर किसी भी प्रयोगशाला सहायक को सौंपे जा सकते हैं, और दूसरी पंक्ति, सबसे अधिक बार, मडल की जटिलताओं और संभावित त्रुटियों से संबंधित प्रश्न, आपके अपने या आकर्षित किए गए मूलाधार विशेषज्ञ पर पुनर्निर्देशित होते हैं।
• मैं विस्तार से सिस्टम रखरखाव पर ध्यान केंद्रित नहीं करूंगा, मापदंड और प्रक्रियाएं हर जगह समान हैं - निगरानी, ​​बैकअप, संस्करणों का समय पर अद्यतन।

यदि आप अपने स्वयं के सुधार की योजना बनाते हैं, तो शुरुआत से ही एक सख्त स्थिति निर्धारित करना महत्वपूर्ण है - डेवलपर्स द्वारा प्रदान की गई एपीआई के माध्यम से कर्नेल में कोई बदलाव नहीं, कोई पैच और हैक्स नहीं, केवल मॉड्यूल। यह आपको बहुत सारी समस्याओं से बचाएगा, जिनमें से सबसे खराब है मूल संस्करण के साथ अद्यतन और संगतता में आसानी का नुकसान, और परिणामस्वरूप, अपने दम पर समर्थन के लिए, केवल कुछ छोटे प्लगइन्स ही नहीं, बल्कि सभी मौडल कोड को मजबूर करना।

PS अगले लेख में, मैं प्लगइन्स के प्रकारों का अवलोकन लिखने और मूडल इंटरफेस खोलने की योजना बना रहा हूं। स्थापना प्रक्रिया का एक विस्तृत विवरण, मेरी राय में, हैबर दर्शकों के लिए एक विषय नहीं है, लेकिन अगर दिलचस्पी है, तो लिखें।