नेटवर्क तकनीकों का उपयोग कर विकलांग बच्चों के लिए शिक्षा: 2006-2011

2006 में, मैं शहर के स्कूलों के आईटी बुनियादी ढांचे में निकटता से शामिल था। एक दिन एक आदमी मेरे पास आया और उसने कुछ ऐसा कहा: “मैं एक विकलांग लड़की का पिता हूँ। जहाँ तक मुझे पता है, स्कूल सभी एक ही नेटवर्क से जुड़े हैं। लेकिन क्या किसी तरह शिक्षा को व्यवस्थित करना असंभव है ताकि बच्चे कंप्यूटर और नेटवर्क के माध्यम से सीख सकें? ”और उस पल मुझे अचानक एहसास हुआ कि यह किया जा सकता है और मैं लगभग कल्पना कर सकता हूं कि कैसे।
क्या हुआ, कट के तहत क्या सफलताएं और कठिनाइयाँ थीं।



पृष्ठभूमि और समस्या
कार्य सेटिंग
पहला कदम
आधिकारिक और नौकरशाही का हिस्सा
तकनीक और पहला सॉफ्टवेयर
पहला शैक्षणिक वर्ष: दिलचस्प परिस्थितियाँ
पहले शैक्षणिक वर्ष के परिणाम
Kremenchug अनुभव और सामान्य प्रशिक्षण सॉफ्टवेयर
सामान्य परियोजना परिनियोजन एल्गोरिथ्म
हमारी रेजिमेंट आ गई!

आरक्षण तुरंत

इसके बाद, हम अल्शेवस्क (लुगांस्क क्षेत्र, यूक्रेन) शहर के बारे में और क्रेमेन्चुग शहर के बारे में थोड़ा बात करेंगे।
और अधिक। मैं फेरीवालों से पहले ही माफी माँगता हूँ - हालाँकि यह स्वीकार नहीं किया गया है, मैं उनके नाम - छात्रों और शिक्षकों, और उद्यमियों और अधिकारियों, जिन्होंने योगदान दिया है, बहुत से लोगों का नाम लेंगे। परियोजना, सिद्धांत रूप में, उनकी भागीदारी के बिना नहीं हुई होगी, और इसे गलत तरीके से वर्णित करना गलत होगा।
ये लोग कहीं भाग नहीं रहे हैं, कृपया पीआर पर विचार न करें।

पृष्ठभूमि और समस्या

तो, मेरे लिए, और अधिक सटीक रूप से, जिस प्रदाता के साथ मैंने काम किया, वह यूरी वासिलीविच टकाचेंको - 8 वीं के छात्र के पिता (उस समय) कक्षा लीना तक्केंको के पास आया और समस्या की रूपरेखा तैयार की।
समस्या का सार इस प्रकार है। स्कूलों में, बच्चों की एक पूरी श्रेणी है जो कई कारणों से व्यक्तिगत ट्यूशन पर हैं। इसके अलावा, ये बिल्कुल सामान्य बच्चे हैं, लेकिन स्वास्थ्य से संबंधित किसी कारण से, वे स्कूल नहीं जा सकते हैं।
इन बच्चों के लिए शिक्षा कैसे व्यवस्थित है? शिक्षक अपने घर जाते हैं, और इसमें समस्याओं की पूरी मेजबानी होती है।
सबसे पहले, प्रत्येक शिक्षक का आगमन बच्चे के लिए तनाव है, अक्सर सकारात्मक तनाव, लेकिन फिर भी।
व्यक्तिगत शिक्षा में एक बच्चे के लिए शैक्षिक भार स्कूल की तुलना में कई गुना कम है, जिसमें ज्ञान की गुणवत्ता के सभी आगामी परिणाम हैं।
किसी भी अतिरिक्त प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लें, जैसे प्रतियोगिताओं, ओलंपियाड्स आदि। बच्चे मूल रूप से अवसर से वंचित हैं
इसके अलावा, बच्चे एक सहकर्मी टीम में संचार से वंचित हैं।

कार्य सेटिंग

वैश्विक कार्य निम्नानुसार तैयार किए जा सकते हैं: "नेटवर्क प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए टीम में और पाठ में बच्चे की उपस्थिति का सबसे पूर्ण प्रभाव।"
विस्तार से, यह इस तरह लगता है:
लाइव प्रसारण:
- ध्वनि
- वीडियो
- प्रस्तुतियाँ
- संयुक्त बोर्ड
वितरण और संग्रह:
- प्रशिक्षण सामग्री
- होमवर्क।
इसके अलावा:
- सिस्टम की सुचारू कार्यप्रणाली सुनिश्चित करना
- कक्षाओं की तकनीकी गुणवत्ता पर नज़र रखना
- सिस्टम रखरखाव
- बच्चों और शिक्षकों को सिस्टम का उपयोग करने का तरीका सिखाना।

सॉफ़्टवेयर कार्य बहुत सरल लग सकते हैं - ऐसी कई सेवाएँ हैं जो इन समस्याओं को एक डिग्री या दूसरे तक हल करती हैं, ब्रॉडबैंड इंटरनेट है।
हाँ, बिलकुल ऐसा ही है। एक तरह से या किसी अन्य, और 2012 में। 2006 में, स्थिति कुछ अलग थी, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात - इस तरह की परियोजना में, सॉफ्टवेयर कार्य महत्वपूर्ण हैं, लेकिन संगठनात्मक कार्यों के संबंध में पृष्ठभूमि में हैं।

पहला कदम

मैं एक बारीकियों पर ध्यान दूंगा। यदि आप किसी को कुछ बताना चाहते हैं और इसे दिखाते हैं और इसे प्रशिक्षण कहते हैं - यह स्वागत योग्य है। लेकिन अगर आप शिक्षा की राज्य प्रणाली में एक वैकल्पिक शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करना चाहते हैं, तो सब कुछ आधिकारिक होना चाहिए: पाठ सबक हैं, ग्रेड ग्रेड हैं, प्रमाण पत्र एक प्रमाण पत्र है, और शिक्षकों द्वारा पढ़े जाने वाले घंटों का भुगतान बजट से राज्य की कीमतों के अनुसार किया जाता है।

तो, पहली यात्रा - शिक्षा विभाग के प्रमुख (अच्छी तरह से, यह गोरोना है) कोलोसोवस्काया ऐलेना निकोलायेवना, वास्तव में, स्कूल स्तर पर प्रक्रिया के आयोजन का पूरा बोझ उसके पास जाएगा। हम उससे गर्मजोशी से अनुमोदन और समर्थन प्राप्त करते हैं, हम सीखते हैं कि पिछले पैराग्राफ में क्या वर्णित है, हम व्यक्तिगत प्रशिक्षण में बच्चों की सूची तैयार करने का वादा करते हैं, और हमें शिक्षा के प्रभारी डिप्टी मेयर, एवगेनिया लियोनिदोवना गोगिटेड के पास भेजा जाता है।

हमें डिप्टी मेयर से आधिकारिक स्वीकृति प्राप्त होती है, जितना संभव हो उतना योगदान करने और शहर स्तर पर परियोजना को आधिकारिक दर्जा देने का वादा किया जाता है, साथ ही हमें एक शक्तिशाली बोनस मिलता है - मुख्य प्रायोजक को पुनर्निर्देशित करना: डायरेक्टर स्टैचेक वसीली व्लादिमीरोविच द्वारा प्रतिनिधित्व अलचेव्स डेवलपमेंट फंड।

हम नींव के निदेशक से एक वाक्यांश सुनते हैं: "सभी आवश्यक उपकरण, सॉफ्टवेयर है - हम बच्चों के लिए खरीदेंगे।"
वैसे, इसके बिना हम कहीं भी नहीं छोड़ते थे - जैसा कि यह थोड़ी देर बाद निकला, लगभग बच्चों में से कोई भी कंप्यूटर नहीं था या बहुत पुराना था - Win98, 32/64 एमबी रैम और इसी तरह।

जिस तरह से, हम प्रदाता के महानिदेशक, दिमित्री इगोरविच लिज़ेंको के साथ दिल से दिल का संवाद करते हैं, और हम आश्वस्त हैं कि उन सभी बच्चों को जोड़ने के लिए जो इस परियोजना में मुफ्त में भाग लेंगे और उन्हें मुफ्त इंटरनेट देंगे, उनके दृष्टिकोण से, "बिल्कुल भी सवाल नहीं है"।

तो सब ठीक चल रहा है। कार्य बदल रहे हैं:
- बच्चों की एक सूची बनाएं
- सभी बच्चों के साथ संवाद करें और परियोजना में भाग लेने के लिए माता-पिता की लिखित सहमति प्राप्त करें
- सॉफ्टवेयर का काम करें
- बच्चों और स्कूलों में उपकरणों के लिए आवश्यकताओं को तैयार करना
- बच्चों को सॉफ्टवेयर का उपयोग करना सिखाएं और, यदि आवश्यक हो, तो सामान्य रूप से एक कंप्यूटर
- तकनीकी सहायता, तकनीकी मुद्दों पर प्रतिक्रिया और निगरानी का आयोजन करें

बच्चों की सूची बनाना

हम सूची लेते हैं, इसमें आवश्यक रूप से चिकित्सा डेटा होना चाहिए।
हम विशेष रूप से आंखों की रोशनी के लिए मतभेद वाले बच्चों की सूची से बाहर करते हैं।
हम अस्थायी रूप से उन लोगों को बाहर करते हैं जहां हम निकट भविष्य में प्रदाता के नेटवर्क तक नहीं पहुंच पाएंगे (2012 में, यह पहले से ही अप्रासंगिक है)।
प्राथमिक विद्यालय को छोड़ दें।
परिणामस्वरूप, 15 बच्चे सूची में बने हुए हैं।

(कई अन्य शहरों के आंकड़ों के अनुसार, एक संदर्भ मूल्य का नाम दिया जा सकता है जो गणना के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है: 20 बच्चे प्राथमिक विद्यालय में नहीं हैं और प्रति 100 हजार जनसंख्या में प्राथमिक में समान संख्या)।

हम जा रहे हैं, सभी के साथ बात कर रहे हैं। हमें मंजूरी मिलती है, जिसमें से केवल एक माता-पिता ने इनकार कर दिया। इसकी वजह आवाज नहीं उठाई गई।
अनुमोदन सूची प्रस्तुत करना

आधिकारिक और नौकरशाही का हिस्सा

क्षेत्रीय शिक्षा विभाग (पुराने जमाने) द्वारा अनुमोदित शहर की शिक्षा प्रणाली में एक परियोजना को एक प्रयोगात्मक शैक्षिक साइट के रूप में औपचारिक रूप दिया गया है।

उन विषयों की एक सूची, जिनके द्वारा पढ़ा जाएगा ... संकलित है और एक अच्छा सवाल उठता है: ऐसे प्रशिक्षण का नाम क्या है? दूरस्थ - यह असंभव है, "दूरस्थ शिक्षा" एक आधिकारिक शब्द है जिसका एक बहुत ही निश्चित आधिकारिक अर्थ है। "ऑनलाइन" आधिकारिक स्रोतों से बड़ी संख्या में सवालों के कारण खारिज कर दिया गया है।
नतीजतन, प्रशिक्षण को "इंटरैक्टिव" कहा जाता था, और यह नाम सभी आधिकारिक दस्तावेजों में दिखाई देना शुरू हो जाता है और परियोजना के नाम पर दिखाई देता है।

तो, मदों की एक सूची संकलित की जाती है। सुरक्षा कारणों से, विषयों के आधे हिस्से का हिस्सा व्यक्तिगत अनुदेश के सामान्य रूप में रहता है (यानी, जब शिक्षक घर जाता है), और आधे विषयों को आधिकारिक तौर पर इंटरैक्टिव निर्देश में स्थानांतरित कर दिया जाता है, उनमें से: भौतिकी, यूक्रेनी / रूसी भाषा और साहित्य, जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान।
नए, 2007/2008 स्कूल वर्ष की शुरुआत तक, एक पाठ अनुसूची तैयार की जा रही है, जो सबसे आम है।

बेशक, ये सभी कार्य नगर शिक्षा विभाग द्वारा किए जाते हैं।

तकनीक और पहला सॉफ्टवेयर

बच्चों के लिए, अलचेव्स डेवलपमेंट फंड ने ऐसे कंप्यूटर खरीदे जो उस समय काफी शक्तिशाली थे। अतिरिक्त उपकरणों में से: वेबकैम, बेशक माइक्रोफोन और हेडसेट, साथ ही लिखावट की गोलियाँ (8x6 इंच) और स्कैनर।
यह योजना बनाई गई थी कि टैबलेट पर, बच्चे और शिक्षक एक आभासी व्हाइटबोर्ड पर लिखेंगे, और स्कैनर का उद्देश्य शिक्षक को एक हस्तलिखित होमवर्क भेजना है।

स्कूलों में, फाउंडेशन ने शक्तिशाली लैपटॉप, वीडियो कैमरा और एक ही ऐड खरीदा। उपकरण - गोलियाँ और स्कैनर।
आगे देखें: एक शिक्षक, स्कूल से एक पाठ का नेतृत्व कर रहा है, इस सारी अर्थव्यवस्था के साथ ऐसा लग रहा था (फोटो में - एक इतिहास सबक, लाम्टीगोवा शहर के सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों में से एक द्वारा संचालित किया गया):


और छात्र - कुछ इस तरह से (फोटो में - कई प्रतियोगिताओं के भावी विजेता वीका मार्कीवा)


उपकरण खरीदने के बाद - हम नेटवर्क को वितरित, स्थापित, कॉन्फ़िगर करते हैं। बच्चों को कंप्यूटर का उपयोग करना सिखाने की आवश्यकता नहीं थी (जो कि, हालांकि, बिल्कुल आश्चर्य की बात नहीं है)।

हम सॉफ्टवेयर के साथ प्रशिक्षित करना शुरू करते हैं। हम उस समय जो कुछ भी कर रहे थे, कोशिश कर रहे हैं: स्काइप से शुरू, मालिकाना NetOp और NetSupport के साथ समाप्त।
हमें अद्भुत बात का पता चलता है: प्रदाता के नेटवर्क पर, थ्रूपुट में तेज बूंदों को नियमित रूप से 100 Mbit / s से कई दसियों किलोबाइट / एस तक देखा जाता है। वीडियो सत्र के परिणामस्वरूप और दूरस्थ स्क्रीन के प्रसारण फटे हुए हैं, स्काइप बहुत खराब हो जाता है। हम स्वतंत्र डेवलपर्स के साथ संवाद करते हैं। कोई फायदा नहीं हुआ - नेटवर्क की समस्या का निवारण किए बिना, परिणाम की गारंटी नहीं है, और बिल्कुल समय नहीं है।

हम इस तरह की स्थिति से बाहर निकलते हैं।
हम साउंड के लिए टीमस्पीक का उपयोग करते हैं - यह वॉइस चैट धीमे चैनलों पर बहुत अच्छा लगता है।
वीडियो के लिए हम ऐसा करते हैं।
हम प्रोग्राम WebCamXP लेते हैं - यह गतिशील रूप से JPEG चित्र बनाता है।
प्रोजेक्ट के वेब संसाधन में एक वीडियो पृष्ठ जोड़ें। वीडियो का सिद्धांत सरल और भयानक है - जावास्क्रिप्ट बस लूप में वेब कैमरा से छवि को अपडेट करता है। जैसा कि अभ्यास से पता चला है, इस तरह के वीडियो प्रसारण नेटवर्क की गति के लिए पूरी तरह से अनैतिक है - कम से कम कई टन किलोबाइट्स की छवियों को अपडेट करने के लिए चित्र बस धीमी हैं, हम एक स्वीकार्य वीडियो का निरीक्षण करते हैं।
यह इस तरह से निकला:



उसी समय, हम निम्नलिखित का पता लगाते हैं:
1. इस तरह के एक "वीडियो" की गुणवत्ता एक नियमित वीडियो की तुलना में अधिक है - वास्तव में, हम JPG देखते हैं, वीडियो कोडेक्स और संबंधित कलाकृतियों और संपीड़न के बिना। विशेष रूप से, बच्चे पूरी तरह से कक्षा में ब्लैकबोर्ड और पुस्तक में पाठ देखते हैं, अगर आप उन्हें कैमरे में लाते हैं।
विषय से बिल्कुल विचलित होना: प्रयोगों में यह देखा गया कि उंगलियों पर "छद्म-वीडियो" पैपिलरी लाइनों के हस्तांतरण के साथ मीटर की दूरी से स्पष्ट रूप से दिखाई देता है।
बेशक, एचडी वीडियो अब एक ही बात प्रदान करता है।

2. उसी तरह से दूरस्थ डेस्कटॉप के अनुवाद को हल करना संभव है (और हम हल करते हैं) - प्रोग्राम के लिए WebCamXP इन उद्देश्यों के लिए एक विशेष उपयोगिता है।

WebCamXP को स्थापित करने के बाद, हम टीपी में अनुप्रयोगों के एक समूह को संसाधित करते हैं - लगभग सभी स्काइप ड्रॉप करते हैं। हमें पता चलता है कि वेबकैमएक्सपी किसी तरह स्काइप एक्सई को नुकसान पहुंचाता है। हम exe-shnik का समर्थन करके समस्या का समाधान करते हैं।

अब किस सॉफ्टवेयर का उपयोग करना उचित है - नीचे देखें।

तो, ध्वनि है, वीडियो है, एक दूरस्थ डेस्कटॉप है (और इसलिए, एक छद्म बोर्ड, और प्रस्तुतियों की प्रस्तुति) - हाँ, संचार की उपस्थिति की निगरानी है (स्काइप के माध्यम से)।

कक्षाएं शुरू करने से पहले, हम कई बार तकनीकी साधनों, संचार आदि के काम की जांच करते हैं। सब कुछ ठीक है।

1 अक्टूबर, 2007 को हमने प्रशिक्षण प्रक्रिया शुरू की (उन्होंने उपकरण की देर से खरीद के कारण इसमें देरी की - केवल अगस्त के मध्य में उन्होंने इसकी आपूर्ति शुरू कर दी)।

पहला अकादमिक वर्ष: दिलचस्प परिस्थितियां और हर्षित परिणाम

तकनीकी समस्याएं दिखाई नहीं दे रही हैं - सब कुछ काम करता है। मुझे वेब संसाधन पर एक क्लास जर्नल बनाना था, जिसमें उन लोगों के काम की उपस्थिति, मूल्यांकन और गुणवत्ता पर ध्यान दिया गया था। धन।

टीपी के लिए तुच्छ अनुप्रयोग नियमित रूप से आते हैं: किसी को कंप्यूटर पर वायरस मिला, किसी ने कनेक्टर में कैमरा नहीं डाला, आदि समय-समय पर हम हेडसेट बदलते हैं, सामान्य तौर पर, सभी प्रकार की छोटी चीजें।
पहले, शिक्षक थोड़े भ्रमित थे, यह जल्दी से समतल हो गया।

सफलता का विकास करते हुए, बच्चों को तुरंत प्रतियोगिताओं में शामिल किया जाने लगा। विशेष रूप से, विक्टोरिया मार्केएवा (ऊपर चित्रित) पाठकों के लिए शहर की प्रतियोगिता में पहला स्थान लेता है (बेशक, प्रतियोगिता के दौरान घर पर होना)।

ओलेग निकिशिन (विषय के अंत में वीडियो में) इंफॉर्मेटिक्स सेक्शन में स्मॉल एकेडमी ऑफ साइंसेज के कार्यों की क्षेत्रीय प्रतियोगिता में 2 वां स्थान लेता है (प्रमुख आपका विनम्र सेवक है)।
क्षेत्र में बात करने के लिए, जीपीआरएस का उपयोग नियमित मोबाइल फोन के माध्यम से इंटरनेट चैनल के रूप में किया जाता था। प्रस्तुति को प्रसारित करने के लिए, TeamViewer का उपयोग किया गया था। सब कुछ आसानी से हो गया।

पहले वर्ष में दिलचस्प स्थिति

कक्षाएं शुरू होने के कुछ महीने बाद, मुझे एक लड़के से एक ई-मेल मिला - एक परियोजना प्रतिभागी, जिसमें उसने स्पष्ट रूप से परियोजना में भाग लेने से इनकार कर दिया। कारण नहीं कहा गया।
मैं अपने माता-पिता के साथ बात कर रहा था - उन्हें भी कुछ समझ नहीं आ रहा था।
एक आदमी (व्हीलचेयर उपयोगकर्ता) के साथ लंबे समय तक गोपनीय बातचीत के बाद, निम्नलिखित स्पष्ट हो गया। जिस वर्चुअल क्लास में उनकी सगाई हुई थी, उसमें चार लोग शामिल थे: वह और तीन लड़कियां, और लड़का ... बस शर्मीला था।
यह क्षण दूर हो गया, लड़के ने रिलीज से पहले परियोजना में सफलतापूर्वक अपनी पढ़ाई पूरी कर ली।

अजीब

स्कूली बच्चे - वे स्कूली बच्चे हैं :)
समान खराबी वाले एक ही आदमी के आवेदन लगातार टीपी पर आने लगे - वेबकैम और माइक्रोफोन काम नहीं करते थे।
जाँच करते समय, यह पता चला कि सब कुछ ठीक से काम कर रहा था। स्थिति के अवलोकन से पता चला कि उपकरण उसी क्षण "टूट गया" जब उस व्यक्ति से मूल्यांकन के लिए विषय के बारे में पूछा गया था।
उस लड़के को एक अतिरिक्त कैमरा और एक माइक्रोफोन दिया गया था और उसे समझाया गया था कि अगर एक बार फिर कुछ ऐसे क्षणों में टूट जाता है और वह जवाब नहीं दे सकता है, तो वह इस परियोजना को छोड़ देता है और विषय पर एक चौथाई के लिए 2 (5 में से) हो जाता है।
टूटने बंद हो गए।

पहले शैक्षणिक वर्ष के परिणाम

पहले स्कूल वर्ष के अंत में, प्रदर्शन और मनोवैज्ञानिक संकेतकों का एक टुकड़ा आयोजित किया गया था।
बच्चों के प्रदर्शन में बदलाव नहीं हुआ - यह काफी अधिक था, विषयों के औसत अंक नहीं बदले।
डॉक्टरों द्वारा की गई परीक्षा ने भी परियोजना में भाग लेने से कोई नुकसान नहीं बताया।

लेकिन मनोवैज्ञानिक संकेतकों ने सभी को मारा: संकेतकों में तेज वृद्धि जैसे: सामाजिक अनुकूलन, परिणामों के लिए प्रेरणा, सीखने में रुचि, संचार के संकेतक, आत्म-सम्मान में वृद्धि, आदि।
दरअसल, यह मुख्य बात है।

यह सब परियोजना के आगे के विकास का काम करता है। वर्तमान में, सभी को शहर की शैक्षिक प्रणाली में परियोजना के लिए कुछ प्राकृतिक के रूप में उपयोग किया जाता है।

परियोजना में आइटम जोड़े गए, एक प्राथमिक विद्यालय शामिल है - परियोजना विकसित हो रही है।

इस समय परियोजना के परिणाम बहुत सकारात्मक हैं, लेकिन थोड़ा अप्रत्याशित है। इसके बारे में - विषय के बहुत अंत में।

पहले वर्ष के तकनीकी परिणाम

तथ्य यह है कि वीडियो "घुटने पर" समझ में आता है। यह काम किया, लेकिन समाधान सही नहीं है, और प्रबंधन के साथ बहुत सारी समस्याएं हैं।
लेकिन पहले साल के अंत तक, एक समाधान (इंटरनेट की सभी स्थानीय विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए) नहीं मिला।

Skype में किसी तरह सुधार हुआ और ध्वनि को स्काइप में स्थानांतरित कर दिया गया, मुख्य कारण यह है कि Skype आपको हेडसेट में नहीं, बल्कि स्पीकर का उपयोग करके बात करने की अनुमति देता है। यह छात्रों के लिए एक सुखद प्लस और शिक्षकों के लिए एक परम आवश्यकता है - एक हेडसेट में, एक शिक्षक लैपटॉप से ​​दूर नहीं जा सकता है, उदाहरण के लिए, एक ब्लैकबोर्ड पर।

स्काइप के लिए कई पूरक की कोशिश की गई थी: दूरस्थ बोर्ड, डेस्कटॉप प्रसारण आदि। परियोजना के लिए कुछ भी नहीं चुना गया था - न तो मुफ्त और न ही भुगतान किया गया।

गोलियाँ के उपयोग के कारण कठिनाई हुई थी। स्क्रीन पर देखते हुए हाथ से टैबलेट पर लिखना मुश्किल हो गया है और इसके लिए कौशल की आवश्यकता है।
हालांकि, एक उल्टा मामला था। क्रेमेनचग की एक लड़की को आकर्षित करना पसंद था, और एक अद्भुत उपकरण के रूप में एक टैबलेट की खोज की।

स्कैनर्स का बहुत कम उपयोग किया गया था।

उपकरणों के साथ कोई विशेष समस्या नहीं थी, लेकिन "स्वेन" हेडसेट के सक्रिय उपयोग के साथ, उनकी औसत सेवा जीवन लगभग 2 महीने है। लॉजिटेक लंबे समय तक सेवा करता है - एक वर्ष या उससे अधिक, लेकिन यह भी, सिद्धांत रूप में, उपभोग्य।

इस समय Alchevsk में कौन से सॉफ़्टवेयर उपकरण का उपयोग किया जा रहा है, मैं नहीं कह सकता - मेरे नियंत्रण से परे कारणों से मैं 2010 के बाद से परियोजना के तकनीकी हिस्से में नहीं लगा हूं। लेकिन अन्य घटनाक्रम हैं।

Kremenchug अनुभव और सामान्य प्रशिक्षण सॉफ्टवेयर

2010 में, क्रिमेनचुग में इंटरैक्टिव सीखने पर एक प्रयोग किया गया था। जल्दी से एक पूर्ण बैकएंड को तैनात करने की कोई संभावना नहीं थी, और उपयोग किए जाने वाले सॉफ्टवेयर ट्रूफोन सिस्टम में खाते थे (उस समय वीडियोपोर्ट कहा जाता था)। वैसे, जब मैंने कीमतों पर बातचीत शुरू की और घोषणा की कि मुझे किस प्रोजेक्ट के लिए सॉफ्टवेयर की आवश्यकता है, तो कंपनी द्वारा दीर्घकालिक परीक्षण के लिए "अधिकतम" खातों की आवश्यक संख्या मुफ्त में प्रदान की गई थी।

मैं केवल एक ही बात कह सकता हूं: ऐसा सॉफ्टवेयर प्रशिक्षण के लिए लगभग आदर्श है, यह बिना किसी पीआर के है। यह बिल्कुल सरल और सहज है, और इसमें सब कुछ है: एक बटन पर क्लिक करने के साथ एक दूरस्थ बोर्ड और पूर्ण वास्तविक समय प्रस्तुतियों के लिए एक सबक शुरू करने के अवसर से। ध्वनि स्काइप की तरह है, आप हेडसेट के बजाय स्पीकर का उपयोग कर सकते हैं।
क्यों "लगभग"? क्योंकि इलेक्ट्रॉनिक "बोर्ड" केवल एक-पर-एक मोड में उपलब्ध है, हालांकि अन्य सभी सेवाएं समूह के लिए उपलब्ध हैं। सिद्धांत रूप में, एक दूरस्थ बोर्ड को डेस्कटॉप अनुवाद द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है, लेकिन IMHO ऐसा नहीं है - यह वैसा ही है यदि आप डेस्कटॉप अनुवाद के साथ सुविधाजनक प्रस्तुति को प्रतिस्थापित करते हैं।
हालांकि, आप एक समूह बोर्ड के बिना रह सकते हैं।

TrueConf (या इसके बजाय, VideoPort संस्करण 2010) का उपयोग करने की प्रक्रिया इस तरह दिखती है:


आदत से बाहर, मैं लगातार उन समाधानों की निगरानी करता हूं जो ऐसी परियोजनाओं में काम आ सकते हैं। यदि परियोजना को जल्दी से तैनात करना आवश्यक था, तो मैं एक समर्पित सर्वर पर एक वेब संसाधन बनाऊंगा: परीक्षण, दस्तावेज, कार्यक्रम, रिपोर्ट, प्रस्तुतियाँ, होमवर्क, वास्तविक समय के लिए - बिग ब्लू बटन ।
यदि आप एक या दो साल में कई समूहों की कक्षाओं की रिकॉर्डिंग और व्यवस्थितकरण का आयोजन करते हैं, तो सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों द्वारा पढ़ाए जाने वाले अद्भुत पाठों का एक पूरा संग्रह अपने आप बन जाएगा।

सामान्य परियोजना परिनियोजन एल्गोरिथ्म

इसलिए, यदि आप एक समान परियोजना को तैनात करने का निर्णय लेते हैं, तो एल्गोरिथ्म इस तरह दिखता है:
1. आधिकारिक अधिकारियों के साथ परियोजना का समन्वय करना। अन्य बातों के अलावा, इन प्राधिकारियों को एक वैकल्पिक साइट के रूप में आधिकारिक तौर पर शिक्षा प्रणाली में परियोजना को औपचारिक रूप देने की आवश्यकता है। बेशक, आपको अधिकारियों को आश्वस्त करना चाहिए कि आप मजाक नहीं कर रहे हैं, परियोजना का परित्याग न करें, इसे लागू करना सुनिश्चित करें और कम से कम एक वर्ष के साथ होगा।

2. आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि सभी बच्चों के पास हाई-स्पीड इंटरनेट और उपयुक्त कॉन्फ़िगरेशन का एक कंप्यूटर होगा।मैं जोर देता हूं - यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि यहां शब्दों से मिली जानकारी एक चाल खेल सकती है, और इसके उदाहरण थे ("हमारे पास बहुत तेज़ इंटरनेट है" - 128 केबीपीएस, "सामान्य कंप्यूटर" - प्राचीन सेलेरोन 667, आदि, यह क्रेमेनचग है)।
यदि प्रोजेक्ट प्रतिभागियों में से एक वायरलेस इंटरनेट का उपयोग करता है, तो सुनिश्चित करें कि दिन में समूह वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग के लिए पर्याप्त गति है (हम किसी तरह इस क्षण पर क्लिक करते हैं - परिणामस्वरूप, परियोजना की प्रस्तुति के माध्यम से गिर गया)।

3. अपनी पसंद के अनुसार सॉफ्टवेयर का चयन / निर्माण करें। यह वास्तविक छात्रों और वास्तविक स्कूलों के साथ काम करने की आवश्यकता है, सबसे बारीकियों का पता लगाया जा सकता है - एक बुरा चैनल, स्कूल में एक अपर्याप्त कॉन्फ़िगर प्रॉक्सी, सॉफ्टवेयर और कुछ भी अचानक इनकार कर देता है।

4. पर्याप्त तकनीकी सहायता की तैनाती करें। दो अच्छे तकनीकी विशेषज्ञ 20 बच्चों और कई स्कूलों के लिए पर्याप्त हैं, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यदि 24/7 नहीं है, लेकिन बच्चों और शिक्षकों को हमेशा उचित समय पर फोन का जवाब देना चाहिए।
स्कूल एक व्यस्त खेत हैं।

5. बच्चों, माता-पिता और स्कूल कर्मियों के साथ व्यक्तिगत रूप से संवाद करने के लिए तैयार रहें - आपको इसे किसी को भी नहीं बताना चाहिए, कम से कम पहले।
स्कूल एक व्यस्त खेत हैं।

6. आप चाहे जो भी सॉफ्टवेयर चुनें, प्रोजेक्ट को निश्चित रूप से वेब संसाधन की आवश्यकता होगी, कम से कम सबसे सरल एक - एक शेड्यूल, समाचार (शेड्यूल आदि में बदलाव) और प्रत्येक समूह के लिए एक वर्ग पत्रिका के साथ। लेकिन अच्छी कल्पना के लिए एक बड़ा क्षेत्र है - परीक्षण, संदर्भ सामग्री, वर्ग रिकॉर्ड आदि।

7. प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए तैयार रहें - नहीं, बच्चे नहीं - शिक्षक आपके सॉफ़्टवेयर और कुछ अन्य कार्यों के साथ काम करने के लिए: क्या और कैसे जाँचें कि क्या सिस्टम विफल हो जाता है, छात्र कनेक्ट नहीं होने पर क्या करना है, जहां टूटने की स्थिति में कॉल करना है, आदि। बस एक फोन। प्रिंसिपल के लिए छोड़ दिया थोड़ा मदद करेगा।
आदर्श - छात्र और शिक्षक के प्रत्येक कार्यस्थल पर संदर्भ सामग्री तैयार करना और छोड़ना।

8. आप शिक्षा विभाग में कम से कम तीन बैठकों की प्रतीक्षा कर रहे हैं - एक परियोजना की शुरुआत से पहले, एक महीने की शुरुआत के बाद और एक साल के अंत में। इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि आप बहुत सुखद बातें नहीं कह सकते हैं, और परियोजना की सफलता की परवाह किए बिना।
स्कूल एक व्यस्त खेत हैं।

9. प्रशिक्षण शुरू करने का सबसे अच्छा समय मध्य सितंबर है।
अगस्त के अंत और सितंबर की शुरुआत में, शिक्षा प्रणाली अधिभार के साथ काम कर रही है, हर कोई बस आपके ऊपर नहीं है। और बहुत मुश्किल से प्रशिक्षण शुरू करना संभव नहीं है, इससे पाठ्यक्रम बाधित होता है।

10. और इस बात के लिए तैयार रहें कि कुछ बच्चे आपसे आईटी विषयों पर सवाल करेंगे। कुछ बहुत सरल होंगे, और कुछ बहुत गहरे और साक्षर होंगे। इन सवालों का जवाब देते हुए, आप भी कह सकते हैं:

हमारी रेजिमेंट आ गई!

जैसा कि मैंने पहले ही लिखा था, परियोजना का अप्रत्याशित परिणाम था, और यह परिणाम आईटी के प्रति बच्चों के हितों में एक तेज बदलाव है।
2011 में, मैंने स्नातकों के साथ एक वीडियो शूट किया
(फिल्म में 4 लोग हैं, बहुत पहले एक सेरेब्रल पाल्सी वाला एक लड़का है। वीडियो की शुरुआत थोड़ी कठिन लग सकती है - मेरा विश्वास करो, यह भावनाओं को दिखाने के लिए इसके लायक नहीं है। पुरुष बिल्कुल सामान्य है: वह फुटबॉल खेलता है, वह लड़की से मिलता है। वह अजीबोगरीब तरीके से बात करता है।) , लेकिन यह बकवास है) :

जुलाई 2012 तक वीडियो में पात्रों पर:
आर्टेम बोरोस्कोय (वीडियो में बहुत पहले) सफलतापूर्वक सिटी हॉल के सूचना केंद्र में काम करता है। वह आईटी विशेषता में प्रवेश करने जा रहा था।
मैक्सिम सिंडीव (व्हीलचेयर) और ओलेग निकिशिन (वीडियो में अंतिम जो अपने दम पर एक टीम को इकट्ठा करना चाहते थे) अभी भी एक साथ मिल गए हैं। हमने .NET तकनीक में विलम्ब किया है, दोनों आईटी विशिष्टताओं में अध्ययन कर रहे हैं। आखिरी बातचीत में, उन्होंने उत्साह से कहा कि वे एक सुपर संपादक बना रहे हैं जो माइक्रो सॉफ्ट उत्पादों को बहुत पीछे छोड़ देगा। मुझे कोई संदेह नहीं है :)
दीमा कोरोटीव ने इस साल लघु अकादमी ऑफ साइंसेज के काम की क्षेत्रीय रक्षा में पहला स्थान हासिल किया, आईटी विशेषता में प्रवेश किया और अंग्रेजी अच्छी तरह से कहाँ और कैसे कसने में रुचि थी - फ्रीलांस ग्राहक हैं।

हमारा रेजिमेंट आ गया है, देवियों और सज्जनों IT-shniki!