स्कूल के कंप्यूटर का विकास। भाग एक, ऐतिहासिक

प्रत्येक बच्चे के जीवन में, सितंबर का पहला दिन कभी नहीं आएगा - छात्र की रोजमर्रा की जिंदगी से लापरवाही की डिग्री के पहलवान को अलग करने की तारीख। स्कूल में, बच्चे को कई विषयों का अध्ययन करना पड़ता है, लेकिन इस ब्लॉग पर, जो तार्किक है, हम कंप्यूटर विज्ञान में सबसे अधिक रुचि रखते हैं। आइए ज्ञान दिवस के अवसर पर अपने स्कूली बचपन के शैक्षिक कंप्यूटरों को याद करते हैं, भले ही थोड़ी सी देरी के साथ, और फिर, अगली पोस्ट में, हम आज के बारे में बात करेंगे - अब कक्षा में कौन से डिवाइस देखे जा सकते हैं और वे किस बारे में बात कर रहे हैं।

1. लेट सोवियत युग (1985-1991)

1984 में सोवियत शिक्षा में सुधार के लिए कार्यक्रम, अन्य चीजों के साथ, एक नए विषय के स्कूलों में शुरू करने के लिए प्रदान किया गया - "बुनियादी बातों में सूचना विज्ञान और कंप्यूटर इंजीनियरिंग" (OIVT)। कार्यक्रम का कार्यान्वयन 1985 में शुरू हुआ, एक ही समय में जैविक और रासायनिक सहित दर्जनों अनुसंधान संस्थानों ने व्यक्तिगत कंप्यूटरों को डिजाइन करना शुरू कर दिया (हालांकि उन्हें इस तरह के शब्दों का संयोजन नहीं पता था) शैक्षिक आवश्यकताओं के लिए। नतीजतन, कुछ वर्षों में कई पीसी मॉडल बनाए गए हैं; उनमें से कुछ सबसेट बड़े पैमाने पर उत्पादन में लॉन्च होने में कामयाब रहे।


पर्सनल कंप्यूटर BK-0010

उस समय आयरन कर्टन के दोनों किनारों के बीच साइबरनेटिक्स के क्षेत्र में तकनीकी अंतर पहले से ही महत्वपूर्ण था, इसलिए "समाजवादी पीसी" के सभी मॉडल, एक या दूसरे (आमतौर पर महत्वपूर्ण) उपाय, विदेशी लोगों की प्रतियां थे। नीचे दिए गए टैबलेट में, मैंने अपने सबसे प्रसिद्ध प्रतिनिधियों के उदाहरण का उपयोग करके सोवियत कंप्यूटर इंजीनियरिंग की एक सामान्य तस्वीर खींचने की कोशिश की (समाजवादी देशों में उत्पादित पीसीएस को भी यहां जोड़ा गया था)। यदि आपको इसमें अशुद्धि दिखती है, तो कृपया टिप्पणियों या पीएम में लिखें।

मानक / मूल	प्रोसेसर	आदर्श
डीईसी पीडीपी -11	KM1801VM1 / 2	DVK-1
		DCK-2
		ईसा पूर्व 0010
		इलेक्ट्रॉनिक्स एमएस 0511
इंटेल i8080	kr580vm80a	कार्वेट PK8010 / PK8020
		Microsha
		Irisha
ज़िलॉग z80	T34VM1	साथी
		क्वांटम बीके MS0530
	U880	रोबोट्रोन केसी 85 / केसी 87 (जीडीआर)
इंटेल i8086 / 8088	KM1810VM86	सहायक 128
		ईयू -1840, ईयू -1841
	KM1810VM88	खोज
		इलेक्ट्रॉनिक्स MS 1502
6502	राज्यमंत्री प्रौद्योगिकी 6502	सुलेमानी पत्थर
	CM630	प्रवेत्स 8 (बुल्गारिया)

स्कूल की कक्षा में कंप्यूटर आम तौर पर अलग नहीं होते थे (इसके लिए प्रत्येक पीसी के लिए बूट टूल्स की आवश्यकता होती थी), लेकिन एक तरह के स्थानीय नेटवर्क में एकजुट होते हैं जो छात्र कंप्यूटर को शिक्षक के रोम से बूट करने की अनुमति देता है। ऐसी प्रणालियों को केयूवीटी कहा जाता था - "शैक्षिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का परिसर।" KUVT "यूके-एनटी" पीसी पर आधारित "इलेक्ट्रॉनिक्स एमएस 0511" व्यापक रूप से इस्तेमाल किया गया था, कम से कम हमारे क्षेत्र में। DVK या BK-0010 पर आधारित KUVT भी आमतौर पर पाए जाते थे।


शिक्षक केयूवीटी का कार्यस्थल "यूके-एससी"

घरेलू उत्पादों के अलावा, सबसे उन्नत स्कूलों की कक्षाओं में कोई भी अपने विदेशी मूल से सीधे मिल सकता है। सबसे पहले, यह MSX Yamaha YIS-503/805 मानक के जापानी कंप्यूटरों पर आधारित यामाहा KWT है। कीबोर्ड पर रूसी अक्षरों की अनुपस्थिति और व्यापक चित्रलिपिकरण द्वारा प्रतिष्ठित कोरियाई MSX देवू भी थे। यहां यह असंभव है कि महान सिनक्लेयर जेडएक्स स्पेक्ट्रम के बारे में न भूलें - कई लोगों के लिए, यह वह या उसके क्लोन थे जो न केवल पहला प्रशिक्षण बन गए, बल्कि पहला घरेलू कंप्यूटर भी बन गए। खैर, इसके अलावा, इंटेल प्लेटफॉर्म पर आधारित कई आयातित पीसी थे (उदाहरण के लिए, आईबीएम पीसी / एक्सटी) - हालांकि, तब कुल द्रव्यमान में उनमें से कुछ अपेक्षाकृत कम थे।


केयूवीटी "यामाहा", छात्र पीसी

पहली (USSR) पीढ़ी के पीसी क्या थे? प्रोसेसर 1 से 10 मेगाहर्ट्ज से है, रैम की मानक मात्रा 32 से 128 केबी तक है। एक सूचना वाहक के रूप में - एक टेप कैसेट या डिस्केट 5 (8) इंच। मोनोक्रोम ब्लैक एंड व्हाइट या ब्लैक एंड ग्रीन मॉनिटर। यदि आप भाग्यशाली हैं, तो शिक्षक के स्थान पर डॉट मैट्रिक्स प्रिंटर है। आज के गिगाहर्ट्ज़ के दृष्टिकोण से, इस तरह की विशेषताओं को खराब रूप से अवशोषित किया जाता है, लेकिन यह निश्चित रूप से एक कागज या एक प्रोग्राम कैलकुलेटर से बेहतर है, और यह उनके साथ था कि कई स्कूलों में कंप्यूटर विज्ञान शुरू हुआ। वैसे, केयूवीटी "यूके-एनटी" हमारे 1993 में निज़नी नोवगोरोड के स्कूल में ही मिला था, और एक साल पहले - ओआईवीटी द्वारा।

उस समय के लिए भी प्राथमिक आधार के बावजूद, सोवियत पीसी अक्सर टूट गए, और वारंटी की मरम्मत प्रणाली अस्वास्थ्यकर थी, उन्होंने कहा कि पर्याप्त स्पेयर पार्ट्स नहीं थे। मुझे याद है कि 13 छात्र नौकरियों में से, हमने आमतौर पर 10-11 काम किया। फिर भी, यह एक रहस्योद्घाटन था जो हम में से कई लोगों के लिए निर्धारित किया गया था, जीवन में आंदोलन की दिशा। पहले कंप्यूटर विज्ञान कार्यक्रम बल्कि सार थे: उन्होंने सैद्धांतिक मुद्दों (संख्या प्रणाली, असतत गणित), एल्गोरिदम और फ्लोचार्ट का निर्माण, अमूर्त कमांड सिस्टम, आदि का अध्ययन किया। उदाहरण के लिए, 1990 की कठोर सोवियत पाठ्यपुस्तक का एक स्कैन - सब कुछ गंभीर है, कोई "राइट-क्लिक" नहीं है:



वे अभी प्रोग्रामिंग भाषाओं में नहीं आए, आमतौर पर यह BASIC तक ही सीमित था, और स्कूलों में गहन अध्ययन के साथ पास्कल भी दिया गया था।

2. द अर्ली रशियन एरा (1991-2000)

यूएसएसआर के विनाश के समय तक, बड़े शहरों में लगभग हर स्कूल में एक कंप्यूटर क्लास उपलब्ध था; गैर-प्रशिक्षित छात्रों ने शैक्षिक-औद्योगिक परिसरों (सीपीसी) में कंप्यूटर अभ्यास किया। तो, कम से कम, यह हमारे क्षेत्र में था। और यह तुम्हारे साथ कैसे था? मुझे बताओ!


समय पर एक कंप्यूटर विज्ञान सबक द्वारा उड़ान भरी। ZX स्पेक्ट्रम पीसी पर लेजर दस्ते

असंगत कंप्यूटर लैब प्लेटफार्मों के चिड़ियाघर ने स्कूलों के बीच अनुभव और सॉफ्टवेयर साझा करना मुश्किल बना दिया, और फिर भी यह पूर्ण विकास में था। बेशक, खिलौनों को सबसे अधिक सराहना मिली - वे किसी भी, यहां तक ​​कि सबसे आदिम पीसी के लिए मौजूद थे। एक अच्छे खेल के लिए, शहर के दूसरे जिले में स्कूल भागना कोई पाप नहीं था; यह एक बार में कई फ्लॉपी डिस्क पर रिकॉर्ड किया गया था, क्योंकि वे अक्सर असफल होते थे। मूल्य में छात्र ज्ञान के स्वत: परीक्षण के लिए कार्यक्रम, अक्सर स्व-लिखित और स्कूल पाठ्यक्रम के अन्य विषयों को पढ़ाने के लिए सॉफ़्टवेयर (प्रदर्शनकारी सहयोगियों को प्रदर्शन के लिए) भी शामिल थे। कंप्यूटर विज्ञान पर साहित्य का एक ही समय था: दर्जनों विभिन्न पत्रिकाएं थीं, दोनों सामान्य, जैसे "कंप्यूटर विज्ञान और शिक्षा", और विशिष्ट प्लेटफार्मों के लिए समर्पित। लगभग इतनी ही संख्या में कंप्यूटर विज्ञान की पाठ्यपुस्तकें मौजूद थीं, जिसने कुछ अराजकता पैदा की और परिणामस्वरूप, कई शिक्षकों ने कुछ भी उपयोग नहीं किया।


आईबीएम PS / 2 - सोवियत संघ के देश में पहले बड़े पैमाने पर x86 में से एक

सोवियत केयूवीटी ने समय के साथ बेड़ा पार किया, लेकिन विजयी अंत तक उसका शोषण हुआ; पुराने उपकरणों की मरम्मत के साथ बढ़ती कठिनाइयों के बावजूद, एक नया खरीदने के लिए धन की कमी चकमा देने के लिए मजबूर करती है। विशेष रूप से स्कूल की मांग के कारण, कंप्यूटर उपकरणों की मरम्मत के लिए सहकारी समितियां दिखाई दीं, जिनमें से कुछ बाद में बड़ी कंपनियों में विकसित हुईं। यह स्थिति इस सदी की शुरुआत के वैश्विक कम्प्यूटरीकरण तक जारी रही; सत्यापित जानकारी है कि 2001 में भी कुछ निश्चित सोवियत पीसी अभी भी स्कूलों में काम करते थे।
सोवियत पीसी के विलुप्त होने के समानांतर, नए स्कूल स्कूलों में असंगठित थे, लगभग 100% x86 प्लेटफॉर्म पर, जो उस समय तक विश्व मानक बन गया था। 286 का परिचय, और फिर मानक डॉस ओएस (विभिन्न बोलियों में यद्यपि) के साथ 386 ने हमें कार्यक्रमों और विकास उपकरणों के मानकीकरण को शुरू करने की अनुमति दी। पाठ्यक्रम में, पीसी उपयोगकर्ताओं के लिए पहले विषय दिखाई दिए जो विशिष्ट सॉफ़्टवेयर का वर्णन करते हैं; सबसे पहले, मेरी जानकारी के अनुसार, यह सम्मान प्रसिद्ध "नॉर्टन विंडोज" (नॉर्टन कमांडर) को प्रदान किया गया था। कक्षाओं में खिड़की के विकास के उपकरण (हैलो, टर्बो पास्कल!) के आगमन के बाद से लोगों के प्रोग्रामिंग के डर में काफी गिरावट आई है।


वही टर्बो पास्कल

इतिहास का अगला पृष्ठ इंटेल पेंटियम और विंडोज 95 के साथ जुड़ा हुआ है। नए विंडोज में आसान नेटवर्क कॉन्फ़िगरेशन ने कंप्यूटर कक्षाओं के विशाल स्वरूप को उनके आधुनिक रूप में जन्म दिया है - स्थानीय नेटवर्क से जुड़े कंप्यूटरों का एक समूह। कंप्यूटर कनेक्टिविटी न केवल वायरस को प्रसारित करने का एक साधन है (जिनमें से उस समय भी कुछ कम थे), बल्कि एक नेटवर्क पर दूरस्थ रूप से एक छात्र और सामग्री और कार्यक्रमों की निगरानी करने की क्षमता भी है। हम अगले युग में 2000 से वर्तमान दिन तक समर्पित कंप्यूटर पोस्ट में काम करने के नए तरीकों की चर्चा जारी रखेंगे।