शैक्षिक वातावरण में रुझान (विश्वविद्यालय के लिए ज्ञापन)

शुभ दोपहर



नीचे उन लोगों को संबोधित किया गया है जो एक तरह से या हमारे देश में अकादमिक शिक्षा को प्रभावित करते हैं। क्योंकि, कुख्यात "शिक्षा 2.0" के विकास पर तीन साल की कड़ी मेहनत के बाद, मुझे यह निष्कर्ष निकालना होगा कि हमारी उच्च शिक्षा के बहुत कम नेता वैश्विक शैक्षणिक वातावरण की सामान्य रणनीति को समझते हैं।

मैंने इस पोस्ट में मुख्य निचोड़ को इकट्ठा करने की कोशिश की, ताकि कोई भी इसे एक लिंक दे सके और कह सके कि "जहां सब चल रहा है, उसे देखो।" और शायद यह किसी अच्छे विश्वविद्यालय के प्रशासन के लिए चलेगा।

तो, पहले थोड़ा पाथोस पर।

पिछले कुछ वर्षों में, दुनिया में शैक्षिक सेवाओं के लिए बाजार में महत्वपूर्ण बदलाव आना शुरू हो गया है। सबसे गंभीर खिलाड़ियों ने महत्वाकांक्षी शैक्षिक परियोजनाओं को लॉन्च करना शुरू कर दिया, जो पूरी तरह से अलग सिद्धांतों पर बने हैं। नई वास्तविकताओं के लिए तैयार होने के लिए हमें उनके अनुभव का अध्ययन करने की आवश्यकता है। बड़ी तस्वीर को समझने के लिए, पहले एक छोटा सा ऐतिहासिक विषयांतर:

OCW का इतिहास

MIT OpenCourseWare (MIT OCW) मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी की एक परियोजना है, जिसका लक्ष्य अपने संपूर्ण शैक्षिक कार्यक्रम के सार्वजनिक डोमेन सामग्री में प्रकाशित करना है। व्याख्यान नोट्स और वीडियो से लेकर होमवर्क और स्लाइड तक।

यह परियोजना दुनिया में पहली में से एक है जिसने कई अन्य विश्वविद्यालयों के लिए एक उदाहरण निर्धारित किया है।
2002 से 2009 तक की शुरुआत से, MIT ने इस परियोजना को मुद्रीकृत करने के लिए अलग तरह से प्रयास किया है। सफलतापूर्वक सभी विकल्पों की कोशिश की: दूरस्थ शिक्षा और विज्ञापन से पूर्णकालिक पाठ्यक्रमों की बिक्री तक। लेकिन इससे परिणाम सामने नहीं आए। और फिर OCW आयोजकों ने परियोजना को गैर-लाभकारी घोषित करने और निवेश निधि को आकर्षित करने का निर्णय लिया।

कुछ साल बाद यह पता चला कि, एमआईटी की विश्वसनीयता बढ़ाने के अलावा, परियोजना सीधे लाभ लाती है, जिससे सर्वश्रेष्ठ छात्र आकर्षित होते हैं। MIT में नामांकित लगभग 35% छात्रों का कहना है कि उनकी पसंद OWW से प्रभावित थी। इसके अलावा, OCW संस्था के भीतर ही शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करता है, क्योंकि प्रोफेसर्स उन सामग्रियों को तैयार करने में अधिक ज़िम्मेदार होते हैं जिन्हें व्यापक दर्शकों के लिए प्रकाशित किया जाएगा।

दर्शकों की रचना अप्रत्याशित थी। प्रारंभ में, यह माना गया था कि संसाधन का उपयोग एमआईटी छात्रों, एमआईटी के स्नातकों या अन्य विश्वविद्यालयों के शिक्षकों द्वारा किया जाएगा। लेकिन 2009 में एक अध्ययन के परिणाम से पता चला: आधे से अधिक दर्शक स्वयं शिक्षा में लगे हुए हैं।

2005 में, अन्य विश्वविद्यालयों, एमआईटी भागीदारों के साथ अनुभव और सामग्री का आदान-प्रदान करने के लिए OCW कॉनसॉरसियम बनाया गया था।

OCW अंक:
एक कोर्स (10-15 व्याख्यान) की तैयारी में 10-15 हजार डॉलर का खर्च
5-6 घंटे शिक्षक एक पाठ्यक्रम की तैयारी पर खर्च करते हैं, बाकी एक विशेष टीम द्वारा किया जाता है
80% शैक्षिक कार्यक्रम प्रकाशित (2000 पाठ्यक्रम)
$ 150 मिलियन (10 से अधिक वर्षों के लिए) का कुल बजट

एग्रीगेटर्स:
विभिन्न सेवाओं ने समान OCW कार्यक्रमों द्वारा बनाए गए व्याख्यानों को जमा करना शुरू किया। उदाहरण: Youtube.com/edu, शैक्षणिक पृथ्वी।
संदर्भ:
OCW एमआईटी ocw.mit.edu
OCW Concorcium www.ocwconsortium.org

दूरस्थ शिक्षा, नए खिलाड़ी

जाहिर है, सामग्री के शुरुआती संचय और प्रौद्योगिकियों के विकास की अवधि पहले ही समाप्त हो गई है। 2011-2012 में, कई बड़ी परियोजनाएं शुरू की गईं, जो एक ओर, आधार के रूप में OCW (और इसी तरह की पहल) के लॉन्च के दौरान जमा हुई प्रौद्योगिकी और सामग्री का उपयोग करती हैं, और दूसरी ओर, वे एक पूर्ण दूरस्थ शिक्षा का प्रतिनिधित्व करती हैं।
वास्तव में, शैक्षिक बाजार को अब उस हिस्से में जब्त कर लिया जाता है, जहां आमने-सामने उपस्थिति और प्रतिक्रिया प्राथमिकता नहीं होती है या आसानी से औपचारिक रूप से औपचारिक हो जाती है। उदाहरण के लिए, कंप्यूटर विज्ञान, जहां होमवर्क का परिणाम सही कोड होगा।

इसके अलावा, प्रत्येक पाठ्यक्रम के चारों ओर एक मंच, एक विकी, एफबी, स्काइप, आदि में छात्रों के समूह खुद को व्यवस्थित करते हैं, उत्साही लोग उपशीर्षक बनाते हैं। और इसका मतलब है कि अपने स्वयं के अक्षय दर्शकों का निर्माण करना। जिसे अभी खरीदा नहीं जा सकता

आगे क्या होगा? बाजार पर कब्जा करने के बाद, व्यावसायीकरण शुरू हो जाएगा, और पूर्णकालिक शिक्षा केवल मूल्य में वृद्धि होगी। यदि वे अभिविन्यास या प्रोफ़ाइल नहीं बदल सकते हैं तो कमजोर खिलाड़ियों को बाहर निकालना शुरू कर दिया जाएगा। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वे होनहार छात्रों को खोना शुरू कर देंगे।
मुझे यकीन है कि यह 5-10 साल का सवाल है।

लॉन्च की गई परियोजनाओं की विशेषताएं:
1. सभी पाठ्यक्रमों को अग्रिम में बुक किया जाना चाहिए। आप पहले से पढ़े जा रहे पाठ्यक्रम से नहीं जुड़ सकते।
2. सभी पाठ्यक्रम सामग्री छोटे, आसान सीखने, पूर्ण टुकड़ों में विभाजित है।
उदाहरण के लिए, वीडियो व्याख्यान - 15 मिनट से अधिक नहीं।
3. पाठ्यक्रम को परीक्षणों और असाइनमेंटों के साथ जोड़ दिया जाता है जिन्हें समय पर पारित किया जाना चाहिए।
4. अंतिम परीक्षा की पेशकश की है। इसकी सफल डिलीवरी एक इलेक्ट्रॉनिक प्रमाणपत्र देती है, जिसके पास फिलहाल कोई कानूनी बल नहीं है, लेकिन फिर भी यह बहुत मूल्यवान है।
5. इस स्तर पर, सभी पाठ्यक्रम स्वतंत्र हैं।

संदर्भ:
कौरसेरा (स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी + 13 विश्वविद्यालय) www.coursera.org
एडक्स (एमआईटी विथ बर्कली एंड हार्वर्ड) www.edx.org
उडनेस (स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी) www.udacity.com

मुद्रीकरण:
विमुद्रीकरण के विवरण का खुलासा नहीं किया गया है, लेकिन सभी संभावना में यह पूर्णकालिक परीक्षा में उत्तीर्ण होना है। यह देखते हुए कि बड़ी संख्या में छात्र एक पाठ्यक्रम को सुन रहे हैं, परीक्षा की लागत बहुत कम हो सकती है, लगभग $ 5। इसी समय, कुछ साक्षात्कारों में, प्रति स्नातक $ 150 की राशि को आवाज दी जाती है।

सांख्यिकी और संख्या:
1. 50,000 से अधिक लोग लोकप्रिय पाठ्यक्रमों में दाखिला लेते हैं। Gamification पाठ्यक्रम (63,000 छात्र) पर विभिन्न आँकड़ों के लिए यहां क्लिक करें
wharton.qualtrics.com/CP/Report.php?RP=RP_bdNmp41YUtu8naZ
2. 15-20 हजार डॉलर एक कोर्स की तैयारी है।

और रूस के बारे में क्या?

वर्तमान में, रूस में केवल कुछ शैक्षणिक संस्थान हैं जो उद्देश्यपूर्ण रूप से शैक्षिक सामग्री (उदाहरण के लिए, साइबेरियाई संघीय विश्वविद्यालय) उत्पन्न करते हैं। इसी समय, ऐसा कोई भी नहीं है जो वास्तव में ऑकव कॉनसॉरसियम में शामिल होगा, अर्थात, इसके पूरे शैक्षिक कार्यक्रम को प्रकाशित करने की मांग की जाती है। उसी समय, सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी जैसे राक्षसों ने भी दूरस्थ शिक्षा शुरू किए बिना एक प्रतीक्षा और देखने की स्थिति पर कब्जा कर लिया।

इसके अलावा, कई संसाधन हैं जो या तो नेटवर्क ( Univertv.ru ) पर प्रकाशित सामग्री को एकत्र करने की कोशिश कर रहे हैं, या अपना खुद का ऑनलाइन विश्वविद्यालय ( Intuit.ru ) बना सकते हैं। लेकिन उच्च गुणवत्ता वाले एकत्रीकरण के लिए सामग्री के बहुत ही श्रमसाध्य वर्गीकरण की आवश्यकता होती है, इसके बाद के प्रसंस्करण।
और अपना खुद का ऑनलाइन विश्वविद्यालय बनाने के लिए, आपको व्याख्यान सामग्री को पूरी तरह से तैयार करने की आवश्यकता है। वह दोनों, और दूसरा - बहुत श्रम-उपभोग और महंगा। वास्तव में, विश्वविद्यालयों को अभी तक इस तरह की परियोजनाओं में कोई दिलचस्पी नहीं है, और व्यवसाय केवल उस क्षेत्र के उस हिस्से को वित्त देने के लिए तैयार है जहां अपने स्वयं के उत्पादों का प्रत्यक्ष विज्ञापन है। उदाहरण के लिए, Microsoft सर्वर कॉन्फ़िगरेशन पाठ्यक्रम।

वे सभी परियोजनाएं जो छात्रों और उत्साही लोगों के साथ काम करने की कोशिश करती हैं जो स्वयं सामग्री उत्पन्न करते हैं और वर्गीकृत करते हैं ( Skillopedia.ru ) - ने अपनी विफलता दिखाई। एकमात्र परियोजना जो अकादमिक क्षेत्र में सफलतापूर्वक विकसित हो रही है, जिसमें इस तथ्य के कारण भी शामिल है कि शुरू में यह केवल विश्वविद्यालयों के साथ काम करता था, व्याख्यान कक्ष है।

पीआर के लिए मत गिनो। मुझे किसी के बारे में अधिक लिखना अच्छा लगेगा, लेकिन मैं किसी और को नहीं जानता। अगर मैं गलत हूं - सही।

व्याख्यान कक्ष

हमारी परियोजना लेक्टरियम ( www.lektorium.tv ) 2009 से रूस में OCW विचारों को विकसित कर रही है और अच्छे परिणाम प्राप्त किए हैं।
एक नियम के रूप में, साझेदारी के सर्जक विश्वविद्यालय प्रशासन नहीं हैं, लेकिन नौकरशाही बाधाओं से टूटने वाले ठोस उत्साही प्रोफेसर हैं। और यद्यपि वे वित्तीय संसाधनों और कभी-कभी उपकरणों को आकर्षित करते हैं, इस मामले में एक समझदार विश्वविद्यालय रणनीति की कमी के कारण, हमें व्याख्यान के इतिहास के साथ संतुष्ट होने के लिए मजबूर किया जाता है। अतिरिक्त सामग्री व्यावहारिक रूप से अनुपस्थित हैं, व्याख्यान सामग्री अलग से तैयार नहीं की जाती है। और यह भी, आश्चर्यजनक रूप से, परिणामस्वरूप सामग्री का उपयोग लगभग कभी भी विश्वविद्यालय के ब्रांड को बढ़ावा देने के लिए नहीं किया जाता है।

हम वास्तव में क्या करते हैं:
1. हम पूरी प्रकाशन प्रक्रिया को व्यवस्थित करने की सलाह और मदद करते हैं।
2. हम होस्टिंग और प्रकाशन मंच प्रदान करते हैं
3. हम एक प्रतिपूर्ति और नि: शुल्क (अगर हमारे पास क्षमता है) आधार पर वीडियो फिल्मांकन और इंस्टॉलेशन करते हैं। विशेष रूप से, पिछले एक साल में हमने सेंट पीटर्सबर्ग में 1000 से अधिक शैक्षणिक व्याख्यान दर्ज किए हैं । ज्यादातर कंप्यूटर साइंस द्वारा।
4. प्रकाशन के लिए सामग्री तैयार करना
5. हम कानूनी मुद्दों पर सलाह देते हैं।

अनोखा अनुभव:
1. हमने रूस में किसी भी विश्वविद्यालय से अधिक सामग्री बनाई
2. हम बहुत कुशलता से काम करने में सक्षम हैं, क्योंकि परियोजना को शुरू में अपने स्वयं के धन के साथ वित्तपोषित किया गया था
3. हमारा संसाधन गणित और कंप्यूटर विज्ञान के क्षेत्र में अच्छी तरह से जाना जाता है, क्योंकि शुरू में हम अपनी सामग्री के स्तर के लिए एक उच्च मानक निर्धारित करते हैं।
4. हमारे पास एक बड़ा और सबसे महत्वपूर्ण, एक स्थायी दर्शक है: पिछले महीने में 116,000 दौरे।

सारांश:

मेरा मानना ​​है कि बड़े रूसी विश्वविद्यालयों को तत्काल शैक्षिक सामग्री तैयार करने और उन्हें पकड़ने की जरूरत है। और OCW अवधारणा का उपयोग करना सबसे अच्छा है। अन्यथा, हम होनहार छात्रों को खो देंगे जो पश्चिमी शिक्षा पसंद करते हैं।
इसके अलावा, सबसे महत्वाकांक्षी विश्वविद्यालयों को कोर्टेरा जैसी अपनी परियोजनाएं शुरू करनी चाहिए और बड़े पैमाने पर दूरस्थ शिक्षा की तकनीक पर काम करना चाहिए, जिसका युग कुछ वर्षों में आएगा। सबसे पहले, आपको लागू पाठ्यक्रमों पर ध्यान देना चाहिए। उदाहरण के लिए कंप्यूटर साइंस
आपको याद दिला दूं कि हमारे संभावित दर्शक 400 मिलियन रूसी भाषी हैं।
लेक्टोरियम परियोजना इन उपक्रमों के किसी भी चरण में मदद करने के लिए तैयार है।

सारांश 2 (वास्तव में, ज्ञापन)

1. विश्वविद्यालय में एक ओपन मीडिया लाइब्रेरी बनाएं। यदि सामग्री अच्छी है, तो यह विश्वविद्यालय के ब्रांड को बढ़ावा देता है और सर्वश्रेष्ठ छात्रों को आकर्षित करता है। किसी भी मामले में, यह शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करता है।
2. दूरस्थ शिक्षा पर परियोजनाएं केवल मीडिया लाइब्रेरी के निर्माण के बाद शुरू की जा सकती हैं, क्योंकि पहले प्रौद्योगिकियों को काम करना और शिक्षण कर्मचारियों के प्रतिरोध को दूर करना आवश्यक है।
3. पुस्तकालय की सामग्री से दूरस्थ शिक्षा के लिए सामग्री बनाना लगभग असंभव है।
4. शिक्षण परिवेश में महत्वाकांक्षी सोने की डली पाएं और उनके साथ शैक्षिक कार्यक्रम की प्रक्रिया करें, इसे दूरस्थ प्रस्तुति के लिए तुरंत तेज करें।
5. सामग्री साझा करें। इसे संरक्षित करना लगभग असंभव है, इसलिए आपको इसे विभिन्न साइटों पर रखने की आवश्यकता है।
6. आप मीडिया लाइब्रेरी में पैसा नहीं कमा सकते। कोई रास्ता नहीं। आप पहुँच बेच नहीं सकते। आप विज्ञापन नहीं बेच सकते। आप डीवीडी पर व्याख्यान नहीं बेच सकते।

अनुमानित आंकड़े:
2 मिलियन रूबल / वर्ष से ओसीडब्ल्यू पायलट लॉन्च (8-10 पाठ्यक्रम)
10 मिलियन रूबल / वर्ष से दूरस्थ शिक्षा का पायलट लॉन्च।

UPD 1।

इसके अलावा, 2 सप्ताह के भीतर मैं निम्नलिखित नोट प्रकाशित करने की योजना बना रहा हूं:

1. वीडियो व्याख्यान की सुविधाओं के बारे में
2. व्याख्यान रिकॉर्डिंग के लिए आवश्यक उपकरण
3. जैसा कि हमने फिर से 1000 व्याख्यान दर्ज किए और कई नए विश्वविद्यालयों के साथ सहमति व्यक्त की।