बेलारूसी स्टेट यूनिवर्सिटी में क्लोजर

इस सेमेस्टर में (2012 के पतन में), बेलारूसी स्टेट यूनिवर्सिटी में एक वैकल्पिक क्लोजर भाषा का आयोजन किया गया था। पोस्ट वैकल्पिक का वर्णन करेगी: कारण, कार्यक्रम, कार्य, परिणाम, इंप्रेशन।

शुरुआत

मैं बीएसयू में अनुप्रयुक्त गणित और कंप्यूटर विज्ञान संकाय में 5 वीं का छात्र हूं। मैं कार्यात्मक प्रोग्रामिंग का शौकीन हूं, लेकिन विश्वविद्यालय में हमारी पढ़ाई के दौरान, एफपी को बिल्कुल भी नहीं माना जाता है, और प्रोग्रामिंग प्रतिमानों से पारित केवल ओओपी (जावा, सी ++)। मेरा मानना ​​है कि कंप्यूटर विज्ञान के क्षेत्र में अध्ययन करने वाले छात्रों को कम से कम एफपी (और अधिमानतः अन्य प्रतिमान) का कुछ विचार होना चाहिए। इसलिए, मैंने कम से कम स्थिति को थोड़ा ठीक करने और ऐच्छिक रखने की कोशिश करने का फैसला किया। और क्योंकि एक पूरे के रूप में मुझे वायुसेना पर ऐच्छिक बनाने के लिए थोड़ा अनुभव और ज्ञान है, मैंने क्लोजर भाषा में अधिक लागू और सरल पर ध्यान केंद्रित करने का फैसला किया। क्लोजर एक कार्यात्मक भाषा है, लिस्प की एक आधुनिक बोली, मुख्य रूप से जेवीएम पर निष्पादित की गई है।

कार्यों के स्क्रीनशॉट जिन्हें पाठ्यक्रम के दौरान हल किया जाना था, उन्हें चित्रों के रूप में उपयोग किया जाएगा।


साँप। कार्य एक बॉट लिखना है।

पाठ्यक्रम कार्यक्रम

1. क्लोजर का परिचय। वाक्य रचना का विवरण। समारोह। अनाम सुविधाएँ। सरल अंकगणित और तार्किक संचालन। प्रत्यावर्तन।
2. संग्रह के साथ काम करें। विभिन्न प्रकार के संग्रह: वेक्टर, सेट, साहचर्य सरणी (नक्शा)। उनके साथ काम करने के लिए कार्य: नक्शा, कम करना, फ़िल्टर करना आदि। संग्रह की अपरिहार्यता।
3. संग्रह के साथ काम करें। आलसी कंप्यूटिंग। Destrukturing।
4. परिवर्तनशील स्थिति के साथ काम करने के लिए उपकरण। परमाणु, एजेंट, रेफ (रेफ)। लेन-देन की स्मृति।
5. मैक्रो।
6. अपरिवर्तनीय डेटा संरचनाओं के संचालन का सिद्धांत। PersistentVector और PersistentHashMap के कार्यान्वयन को खारिज कर दिया
7. मुल्टीमेथड्स।
8. प्रोटोकॉल, प्रकार और रिकॉर्ड (प्रोटोकॉल, प्रकार, रिकॉर्ड)।
9. Λ-पथरी का एक सा। Λ-पथरी में अंकगणित और तार्किक मूल्य।
10. λ-पथरी। प्रत्यावर्तन। Λ-पथरी में सूचियों का कार्यान्वयन। टाइप किए गए λ-पथरी का एक उदाहरण।

खेल "मूर्ख"। प्लेयर बॉट - नीचे से।

कार्य

प्रत्येक पाठ के बाद, होमवर्क दिया गया था। 2 प्रकार के होमवर्क थे: 4 क्लोजर पर कार्यों को हल करना और इंटरैक्टिव समस्याओं को हल करना। 4 क्लोजर - बहुत सरल और बहुत ही जटिल ऑनलाइन सत्यापन से छोटे कार्यों के सेट के साथ एक साइट। 4 क्लोजर पर एक सुविधाजनक सुविधा है - एक समस्या को हल करने के बाद अन्य प्रतिभागियों के फैसले देखने की क्षमता। मुझे लगता है कि इस समस्या को "अधिक कार्यात्मक रूप से" हल करने में सीखने में मदद मिली।

इंटरएक्टिव कार्य - क्लोजर पर हल किए जाने वाले कार्य, जबकि उनमें से अधिकांश का समाधान पूर्व-कल्पना है, अर्थात। निर्णय के परिणाम को देख सकता है। विज़ुअलाइज़ेशन के लिए, हमने क्विल लाइब्रेरीज़ (क्लॉस्टर के प्रसंस्करण पर आवरण) और इन्कैन्टर ( ग्राफ़िक्स का निर्माण करने के लिए उपयोग किया जाता है) का उपयोग किया।

कार्यों की सूची:

• वायु रक्षा। आपको शॉट के कोण को सेट करके लक्ष्य को शूट करना होगा। 2 विकल्प थे। पहला - गुरुत्वाकर्षण को छोड़कर, रॉकेट एक सीधी रेखा में उड़ता है, लक्ष्य भी एक सीधी रेखा में उड़ता है। दूसरा विकल्प गुरुत्वाकर्षण को ध्यान में रखता है (आप एक चंदवा शूट कर सकते हैं), लक्ष्य हवा में बिना हिलाए घूमता है।
• साँप। सांप के लिए बॉट लागू करें। बॉट को दीवारों की उपस्थिति को ध्यान में रखना चाहिए।
• एक मूर्ख। कार्ड गेम "मूर्ख" के लिए एक बॉट लागू करें। मूल रूप से पिछली शर्तों को याद किए बिना बॉट को लागू किया। लेकिन एक व्यक्ति ने फिर भी संस्मरण के साथ एक बॉट लिखा।
• सेलुलर ऑटोमेटन। 2-आयामी सेलुलर ऑटोमोबोन के लिए "फ्रेमवर्क" को लागू करने के लिए: एक विज़ुअलाइज़ेशन लिखें, प्रोग्राम के साथ बातचीत करना बंद करें (रोकें, कोशिकाओं की स्थिति बदलें) और सबसे महत्वपूर्ण बात, यह आसानी से मनमाने नियमों (जैसे जीवन, ब्रायन के मस्तिष्क , वायरवर्ल्ड और अन्य) को कनेक्ट करना संभव बनाता है ।
• k-साधन। एक निश्चित कश्मीर के साथ k- साधन एल्गोरिथ्म को लागू करें। और एक एल्गोरिथ्म लिखने का भी प्रयास करें जो सबसे अच्छा k का चयन करेगा।
• चरित्र भेद। एक फ़ंक्शन लिखें जो इनपुट पर एक समग्र अभिव्यक्ति लेता है, उदाहरण के लिए (* 2 x) , आउटपुट पर व्युत्पन्न देता है: (+ (* 0 x) (* 2 1)) । परिणाम को सरल बनाने की आवश्यकता नहीं थी। विज़ुअलाइज़ेशन - एक फ़ंक्शन और इसके पहले और दूसरे डेरिवेटिव की साजिश रचने।
• λ-पथरी। अंकगणितीय कार्यों (+, -, *, ^) को लागू करें। 1 से n तक की संख्याओं की अंकगणितीय प्रगति के योग की गणना करने के लिए एक पुनरावर्ती कार्य लिखें। सूचियों (सिर, पूंछ, विपक्ष, खाली?) के साथ काम करने के लिए कार्यों को लागू करें। एक अतिरिक्त कार्य ऐसे सूचियों के लिए मानचित्र लिखना और कम करना है।

सेलुलर ऑटोमेटन वायरवर्ल्ड। मशीन एक तार्किक XOR लागू करती है।

प्रक्रिया है

कक्षाएं शनिवार, प्रति सप्ताह 1 बार आयोजित की जाती थीं। आउट-ऑफ-क्लास संचार के लिए, एक Google समूह का उपयोग किया गया था। साइट पर 4clojure असाइनमेंट स्वाभाविक रूप से चेक किए गए थे। इंटरएक्टिव समस्याओं को हल करने के लिए, छात्रों ने एक गीथब पर एक भंडार का चयन किया और कांटा में फैसला किया। यह जांचना बहुत सुविधाजनक था, विशेष रूप से यह देखते हुए कि गिटब आपको कमेंट्स पर टिप्पणी छोड़ने की अनुमति देता है। इसलिए मैं समाधान में अक्षम या बहुत सुंदर स्थानों को इंगित नहीं कर सकता था। बेशक, शुरुआत में सभी के पास स्पष्ट चक्रों का उपयोग करने के लिए अनिवार्य निर्णय थे, अक्सर चर राज्यों और परमाणुओं का उपयोग करते हुए जहां वे वास्तव में शानदार थे। दुर्भाग्य से, मैं इस बात का सही आकलन नहीं कर सकता कि ऐच्छिक के अंत तक निर्णय कितने बदल गए हैं, वे कितने अधिक कार्यात्मक हो गए हैं, लेकिन मुझे आशा है कि उन्होंने किया था।

परियोजनाओं

एक विचार था - कि सभी को 2-3 लोगों के समूहों में विभाजित किया गया था और प्रत्येक समूह ने सेमेस्टर के दौरान अपना प्रोजेक्ट बनाया था। निम्नलिखित विकल्पों का प्रस्ताव किया गया था: एक मल्टीप्लेयर सांप, एक सरल भौतिकी इंजन, इस दस्तावेज़ के अनुरूप बनाने के लिए, टेक्स्ट दस्तावेज़ (आंकड़े, कुछ और) प्रसंस्करण के लिए एक उपयोगिता। और निश्चित रूप से आप अपने विकल्पों की पेशकश कर सकते हैं। लेकिन विचार को किसी तरह प्रतिक्रिया नहीं मिली। शायद होमवर्क पर्याप्त था, यह देखते हुए कि मेरा ऐच्छिक स्वैच्छिक था और विश्वविद्यालय में अध्ययन से संबंधित नहीं था।


चरित्र भेद। f = sin (2x)। चित्र एफ, एफ ', एफ' '

प्रेरणा और उपहार

ऐच्छिक की शुरुआत में, होमवर्क को किसी भी तरह से नियंत्रित नहीं किया गया था। और यह किसी भी तरह खराब तरीके से लागू किया गया था, हालांकि अनाम सर्वेक्षण से यह "दिलचस्प" था ... फिर होमवर्क को हल करने के लिए कुछ अच्छाइयों को पुरस्कृत करने का विचार आया। दोस्तों के साथ चर्चा करने के बाद, एक विचार प्रस्तावित किया गया था कि मुझे वास्तव में पसंद है: जो 50% से अधिक होमवर्क करता है, उसे अपने परिणाम के साथ एक व्यक्तिगत सर्कल मिलेगा। इसलिए 100% पूरा करने के लिए एक प्रोत्साहन था, ताकि बाद में 90% आँखें कॉलियस न हों। ऐसा करने के लिए, एक रेटिंग बनाई गई थी - गोग्लोडोक में एक टैबलेट, जो छात्रों की सफलता का ट्रैक रखता था।

वैसे, अंत में, मैंने पूछा कि क्या इससे असाइनमेंट पूरा करने में मदद मिली है। सबने हां कहा। अधिकांश ने एक रेटिंग के लिए प्रेरित किया जिसमें वे अपनी प्रगति देख सकते थे। कुछ मग से ही प्रेरित थे :)

परिणाम

अंतिम सर्वेक्षण के अनुसार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि मुझे ऐच्छिक पसंद आया। मुझे लगता है कि यह उपयोगी था, भले ही वे रोजमर्रा की जिंदगी में क्लोजर या एएफ का उपयोग न करें। मेरे लिए, मुझे वास्तव में यह पसंद आया। वैसे, ऐच्छिक के जोड़े में विचार का उदय हुआ, जहां हम सभी ने शिकायत की कि हमारी उच्च शिक्षा खराब थी और हमें किसी को बकवास नहीं सिखाया गया था। तब हमारे शिक्षक ने पूछा कि हम खुद इस बारे में कुछ करने की कोशिश क्यों नहीं कर रहे हैं।

कार्यों के लिए विचारों के लिए मेरे दोस्तों को धन्यवाद, मंडलियों और हलकों के भुगतान में मदद :)

और अंत में, कुछ तथ्य:

• वैकल्पिक रूप से लगभग 10 लोगों ने भाग लिया, जिसमें मुख्य रूप से 2 वर्ष के छात्र थे।
• 4 क्लोजर के साथ 65 कार्य निर्धारित किए गए थे। औसतन, सभी ने 59 का फैसला किया।
• 8 इंटरैक्टिव कार्य निर्धारित किए गए थे। औसतन, सभी ने 6 का फैसला किया।
• एक छात्र को क्विल में 1 गंभीर बग मिला।
• 3 छात्रों ने कार्यों को 100% पूरा किया। औसत परिणाम: 88%
• हर कोई जिसने होमवर्क किया और अंत तक आयोजित किया - एक मग मिला। ऐसे 8 लोग हैं। 2 लोगों ने भाग लिया, लेकिन कार्यों को पूरा नहीं किया।

नाम मंडलियाँ।

अद्यतन
अगर किसी को मग के लिए चित्र बनाने में रुचि है, तो स्क्रिप्ट github पर उपलब्ध है: http://nbeloglazov.github.com/clojure-mug-template/