पुन: आईटी विशेषज्ञ के लिए विश्वविद्यालय: अंदर से एक नज़र

हेलो, हेबर के प्रिय पाठकों!
यह विषय एक विश्वविद्यालय में एक आईटी विशेषता प्राप्त करने के हालिया लेख का उत्तर है।

इस पोस्ट पर मेरी पहली प्रतिक्रिया एक टिप्पणी थी जिसमें मैंने उच्च शिक्षा संस्थानों की भौगोलिक स्थिति को स्पष्ट करने की कोशिश की। हैरानी की बात है कि, हेबेरा पर मेरी टिप्पणी का जवाब देने के अलावा, कई लोगों ने मुझे फेसबुक पर जवाब दिया (वे अभी तक किसी को आमंत्रित नहीं करते हैं), और कॉमरेड क्विकस्क ने मुझे एक ही नस में ब्रिटिश कोलंबिया विश्वविद्यालय के बारे में बताने के लिए कहा।

ऐसा हुआ कि मैं एक कनाडाई विश्वविद्यालय में एक कंप्यूटर विशेषता पर अध्ययन करता हूं और लगभग एक साल से डेवलपर (फ्रीलांसर) के रूप में काम कर रहा हूं। मेरे छोटे से काम के अनुभव और इस तथ्य के कारण कि मैंने स्नातक कार्यक्रम में केवल एक वर्ष का अध्ययन पूरा किया है, मैं अपनी राय को केवल सही के रूप में नहीं रखता हूं। हालाँकि, किसी को यह लेख रोचक लग सकता है।

मुझे सम्मानित माथे को उद्धृत करें:

फिर कई अक्षर होंगे और एक भी तस्वीर नहीं होगी। किसी और को दिलचस्पी - एक बिल्ली के लिए पूछें।

आईटी उपनाम के लिए अध्ययन करने लायक कब है?

आईटी में तोड़ना हर किसी के लिए आवश्यक नहीं है, एक ऐसा व्यवसाय ढूंढना बेहतर है जो वास्तव में आपके लिए मज़ेदार हो, और अपने माता-पिता के फैशन या दबाव का पालन न करें।

मैं इस कथन से बिल्कुल सहमत हूँ। लगभग 70% लोग जो यूबीसी में एक प्रोग्रामर बनने के लिए अध्ययन करते हैं (और जिनके साथ मैंने बात की थी), अंत में, बस उनकी विशेषता में नौकरी ढूंढना चाहते हैं। यही है, विश्वविद्यालय में अध्ययन करते समय, उन्होंने जो एकमात्र चीज बनाई थी वह पाठ्यक्रम को पूरा करने के लिए आवश्यक शैक्षिक परियोजनाएं थीं; और कुछ नहीं। आप स्वयं प्रयास कर सकते हैं: इसके लिए, UBC के पास एक विशेष पाठ्यक्रम (CPSC 110) है जिसे कोई भी छात्र ऐच्छिक के रूप में ले सकता है। लेकिन अगर आपके पास प्रोग्रामिंग के लिए तरस नहीं है, और यह इस कोर्स के बाद दिखाई नहीं दिया, तो आपका व्यवसाय अलग है। मेरा विश्वास करो, कंप्यूटर साइंस इतना सरल नहीं है - इसलिए, यूबीसी में, लगभग सभी कंप्यूटर पाठ्यक्रमों के लिए वे 4 क्रेडिट देते हैं, और 3 नहीं, हमेशा की तरह।

आखिर, संस्थान क्या सिखाता है?

मेरे काम के अनुभव से, संस्थान में प्राप्त ज्ञान केवल 3-5% है जो आपको जानना आवश्यक है, और विशेषज्ञता के आधार पर, संस्थान में आपके द्वारा जाने वाले 70-95% केवल अप्रत्यक्ष रूप से उपयोगी या उपयोगी नहीं हो सकते हैं।

मुझे ईमानदारी से पता नहीं है कि रूस में चीजें कैसी हैं, लेकिन पहले साल में आप फ्रीलांसिंग शुरू करने के लिए अच्छे स्तर पर जावा और पायथन सीख सकते थे। ओओपी की मूल बातें और कार्यात्मक प्रोग्रामिंग, संरचनाओं के लिए दिलचस्प दृष्टिकोण, आईडीई के साथ काम करने की कई सूक्ष्मताएं - यह सब मैंने विश्वविद्यालय में बिल्कुल सीखा।

यह ध्यान देने योग्य है कि मेरी मुख्य प्रोफ़ाइल उद्देश्य-सी है, जावा बिल्कुल नहीं; और उद्देश्य-सी, मैंने अपने दम पर सीखा। हालांकि, मैंने विश्वविद्यालय की पीठ के पीछे जो सीखा, उसके लिए धन्यवाद, मैंने सक्रिय रूप से रिफैक्टिंग क्षमताओं का उपयोग करना शुरू कर दिया, मेरी सोच जगह में गिर गई, मैंने कोड लिखना शुरू कर दिया जो अन्य डेवलपर्स मेरे बाद पढ़ सकते थे। UBC में प्रशिक्षण के पहले वर्ष में, मुझे कुछ अनावश्यक वस्तुओं को लेना है, लेकिन उन्होंने निश्चित रूप से मेरे क्षितिज का विस्तार किया है। दूसरे वर्ष के लिए, मैंने अपने पाठ्यक्रमों को लगभग चुना है, और यह मुख्य रूप से कंप्यूटर विज्ञान है।

दूसरी ओर, जब मैं एक फ्रीलांसर के रूप में काम कर रहा था, मैंने लगभग कभी जावा का उपयोग नहीं किया, लेकिन विश्वविद्यालय में अध्ययन किए गए विभिन्न प्रोग्रामिंग पैटर्न ने ऑब्जेक्टिव सी पर मेरा काम बहुत आसान बना दिया।

विश्वविद्यालय में प्राप्त ज्ञान कितना गहरा है?

विश्वविद्यालय स्कूल की एक निरंतरता है। प्रस्तुत सामग्री की गुणवत्ता और गहराई में कोई छलांग नहीं है। जिस तरह स्कूल ज्ञान के मुख्य क्षेत्रों की सरल बुनियादी बातों का अध्ययन करता है, उसी तरह विश्वविद्यालय आपको एक ही सरल मूल बातें बताएगा, हो सकता है कि आपकी विशेषता के संदर्भ में थोड़ा अधिक ध्यान केंद्रित किया जाए।

पहले वर्ष में - हां, कोई छलांग नहीं है: सब कुछ सतही है। हालांकि, पूर्व छात्रों के अनुसार, यूबीसी में 2-4 साल बहुत गहरा ज्ञान देते हैं (कम से कम, सी का गहन अध्ययन)।

यह प्रशिक्षण के प्रारूप को प्रभावित करता है: एक विस्तृत और परिवर्तनशील दर्शकों के लिए थोड़े समय में, अच्छी तरह से, कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह कैसे काम करता है, कोई भी किसी दिशा में गहराई तक जा सकता है। 2 घंटे के प्रयोगशाला कार्य के लिए, पाठ्यक्रम परियोजना के ढांचे में किसी भी जटिल कार्यक्रम या तैयार उत्पाद को लिखना असंभव है।

फिर, मुझे नहीं पता कि रूस में चीजें कैसी हैं; लेकिन कंप्यूटर विज्ञान संकाय में यूबीसी में, प्रशिक्षण पर समय की एक पागल राशि बर्बाद हो जाती है। परियोजनाओं (25+ घंटे) पर काम करने के अलावा, सह-ऑप कार्यक्रम हैं। और यह पूरे 3 सेमेस्टर (ईए, माइक्रोसॉफ्ट, गूगल, फेसबुक, आदि में पूर्णकालिक काम के लिए) के काम के माहौल में एक विसर्जन है।

यदि चुनी गई विशेषता आपका शौक नहीं है और आप घर पर "खुद के लिए" कुछ नहीं करते हैं, तो संस्थान से बाहर निकलने पर आपको एक शून्य विशेषज्ञ मिलेगा।

मैं यहां हर चीज से सहमत हूं। आपने किसी गीत के शब्दों को नहीं फेंका।

ज्यादातर शिक्षक बुरे विशेषज्ञ होते हैं।

हाँ, बिल्कुल। <...> ईमानदारी से अपने प्रश्न का उत्तर दें: जो लोग आपको पढ़ाते हैं वे विश्वविद्यालयों, राज्य कर्मचारियों और अपने छोटे वेतन पर कैसे काम करते हैं? क्योंकि वे आईटी उद्योग में योग्य पदों के लिए आवेदन नहीं कर सकते हैं, उनके पास अनुभव या योग्यता का अभाव है।

नहीं, यह नहीं है। UBC CS के अधिकांश प्रोफेसर अपनी पढ़ाई से खाली समय में शिक्षक के रूप में काम करते हैं। विश्वविद्यालय मुख्य रूप से एक शोध आधार है। जहां तक ​​मुझे पता है, हमारे विश्वविद्यालय में एआई पर बहुत पैसा आवंटित किया जाता है, और कई प्रोफेसर इस दिशा में काम करते हैं। मैंने व्यक्तिगत रूप से कैंपस के एक व्यक्ति के साथ बात की, जो उन रोबोटों में से एक था जो स्वायत्तता से फुटबॉल खेलते हैं।

शिक्षकों की पुरानी पीढ़ी आमतौर पर वे हैं जो एक बार संबंधित क्षेत्रों में संघ के साथ काम करते थे और इसके पतन के साथ, कम से कम किसी तरह अपनी विशेषता के करीब बस गए। वे कुछ जानते थे (जब वे काम करते थे) और यह ज्ञान उस समय के रूप में प्राचीन है जब संघ अलग हो गया था। ठीक है, अगर उनमें से एक को कुछ नया छांटने में दिलचस्पी थी, लेकिन ज्यादातर अपने विषय पर एक मोटी किताब पढ़ते हैं, जिसे वे आपको याद करते हैं।

यूबीसी में, बस एक शिक्षक नहीं मिलता है। सभी शिक्षकों ने कुछ सार्थक विकसित किया। उदाहरण के लिए, मेरे CPSC 121 शिक्षक मैजिक बॉक्स के डेवलपर्स में से एक थे, जो माइक्रोकंट्रोलर के साथ काम करने की मूल बातें सीखने के लिए एक महान सैंडबॉक्स थे; और सीपीएससी 110 शिक्षकों में से एक रैकेट भाषा के रचनाकारों में से एक था।

बताई गई सामग्री से परे कोई भी प्रश्न - एक स्तूप में पेश करता है, कोई भी टिप्पणी - कष्टप्रद।

बिलकुल नहीं। प्रोफेसरों के लिए कोई भी कार्य दिलचस्प है, खासकर अगर यह उनके प्रोफ़ाइल से संबंधित है। मैंने अक्सर अपने CPSC 210 लेक्चरर से ऑफिस के घंटों का दौरा किया है और उनके साथ फ्रीलान्स से जुड़ी कुछ कठिन समस्याओं को हल किया है।

शिक्षक को आपकी जानकारी में कोई दिलचस्पी नहीं है।

यदि आप उन 70% लोगों में से हैं जो प्रोग्रामिंग पसंद नहीं करते हैं, तो निश्चित रूप से कोई दिलचस्पी नहीं होगी। या तो मैं एक अच्छा संवादी हूं, या प्रोफेसर इतने अच्छे हैं; लेकिन हमेशा, जब मुझे एक समस्या थी - उन्होंने मुझे ज्ञान से अधिक दिया। कभी-कभी शिक्षक अपने विषय के किसी न किसी क्षेत्र में इतने गहरे चले जाते थे कि मुझे निम्न जोड़ों के लिए देर हो जाती थी: मुझे उनकी बात सुनना बहुत अच्छा लगता था।

सभी को देखने की जरूरत नहीं है।

प्रतिभाशाली छात्रों के लिए, यह एक बेहद खराब स्थिति है। और क्योंकि "औसत" छात्र पर ध्यान देने की आवश्यकता शिक्षकों द्वारा प्रस्तुत सामग्री की गहराई और विशालता को कम करती है, और क्योंकि उनकी अपनी सफलता की एक काल्पनिक छाप थोक की कुल ढलान की पृष्ठभूमि के खिलाफ बनाई गई है।

यदि आपको गहन ज्ञान की आवश्यकता है, तो आप कंप्यूटर विज्ञान में ऑनर पाठ्यक्रम UBC में ले सकते हैं। समूह छोटे हैं, लगभग सभी छात्रों को उपहार दिया जाता है, ज्ञान की गहराई सामान्य पाठ्यक्रमों की तुलना में कई गुना अधिक है, और ध्यान "स्मार्ट" छात्रों पर है।

साथी छात्रों के साथ अपनी तुलना करने की आवश्यकता नहीं है। आपके ज्ञान और सफलता के लिए सबसे अच्छी कसौटी आपकी तैयार की गई परियोजनाएँ होंगी, काम में आपकी सफलता। अपने आप को "ग्रे मास" से नहीं, बल्कि बाजार से संबंधित करें। फ्रीलांस वेबसाइट पर जाएं - पढ़ें कि आप प्रस्तावित कार्यों में से क्या करने में सक्षम हैं, और क्या अभी तक नहीं है और यहां तक ​​कि संक्षिप्त भी अपरिचित हैं। बहुत बढ़िया, यहां तक ​​कि सीखने वाले उत्कृष्ट छात्र।

अच्छी सलाह, भले ही विश्वविद्यालय या यहां तक ​​कि विशेषता।

रेटिंग महत्वपूर्ण नहीं है।

आईटी में नौकरी करते समय, ज्यादातर मामलों में कोई भी आपके ग्रेड के साथ आपके डिप्लोमा को नहीं देखेगा। <...> सामान्य कंपनियों में वे आपको एक परीक्षण कार्य देंगे, एक विशेष विशेषज्ञ के साथ तकनीकी साक्षात्कार का संचालन करेंगे, संभवतः आपके भविष्य के बॉस के साथ।

सब सही है। हालांकि, यूबीसी में अनुदान और धन आमतौर पर 90% + रेटिंग की आवश्यकता होती है। Elance.com पर किसी ने मुझसे डिप्लोमा के बारे में नहीं पूछा। सह-ऑप कार्यक्रम के लिए, आपको एक न्यूनतम न्यूनतम औसत रेटिंग की आवश्यकता होती है, लेकिन यदि आप साक्षात्कार में नियोक्ता को पसंद करते हैं, तो भी आपको स्वीकार किया जाएगा।

काम करने की जरूरत है।

यदि आप याद करते हैं कि अधिकांश शिक्षक स्वयं आईटी में काम नहीं करते हैं, तो वही बहुमत जोड़े में समान रूप से अधिक समय और ध्यान देता है और आपको वास्तव में क्या चाहिए और आप इसे हर दिन उपयोग करेंगे और जो विशुद्ध रूप से शैक्षणिक हित के लिए है और आप कभी नहीं करेंगे काम में आना।

कहने की जरूरत नहीं है, मैंने केवल एक वर्ष के लिए अध्ययन किया, और सभी पाठ्यक्रमों में, केवल एक को विशेष रूप से कॉर्पोरेट अनुप्रयोग विकास - CPSC 210 के उद्देश्य से किया गया था। बाकी सिद्धांत और बुनियादी ज्ञान है। मैं दोहराता हूं, यह सिर्फ पहला साल है। आगे बेहतर है।

और जो तथ्य आपको काम करने की आवश्यकता है वह एक तथ्य है। उद्योग जगत के उन दिग्गजों को देखें जिन्होंने विश्वविद्यालयों से कभी स्नातक नहीं किया (आप उनके नाम जानते हैं)। उन्होंने विश्वविद्यालय में अपने व्यवसाय का विकास शुरू किया। और जो लोग कहते हैं कि यह इन लोगों को एक उदाहरण के रूप में लाने के लायक नहीं है, मैं केवल वापस मुस्कुरा सकता हूं। लेकिन यह पूरी तरह से व्यक्तिगत है, आप मुस्कुरा नहीं सकते।

यह अभी मौजूद है।

प्रस्तुत सामग्री की जटिलता और छात्रों के लिए आवश्यकताएं पहले ही इतनी कम हो गई हैं कि सफल प्रशिक्षण के लिए, यहां तक ​​कि सबसे अक्षम छात्रों को भी संस्थान में उपस्थित होने की आवश्यकता है।

UBC में प्रवेश करना कठिन है, UBC से बाहर निकलना आसान है। व्याख्यान में उपस्थिति ग्रेड का 10% है, अधिकतम। बाकी स्थायी परीक्षा, होमवर्क, प्रोजेक्ट और असाइनमेंट हैं। यूबीसी केवल एक निरंतर स्वर में रहता है, "बस मौजूद होने की कोई संभावना नहीं है।"

यह एक भ्रम पैदा करता है कि आप नहीं जा सकते हैं और सब कुछ होगा, क्योंकि विश्वविद्यालयों में "फ़ीड" करने वाले छात्र छात्रों के निष्कासन पर एक अलिखित प्रतिबंध है।

यूबीसी में हर कोई भुगतान करता है (उपहारों को छोड़कर)। कोई विशेषाधिकार नहीं हैं। यदि एक "ब्रेडविनर" को फेंक दिया जाता है, तो दूसरा उसकी जगह पर आ जाएगा: इस विश्वविद्यालय में हजारों और लोग हैं जो नामांकन करना चाहते हैं।

तथ्यात्मक ज्ञान इतना महत्वपूर्ण नहीं है।

चूंकि शिक्षा प्रणाली नहीं बदलती है, इसलिए प्राप्त ज्ञान के प्रति दृष्टिकोण को बदलने की कोशिश करें। तथ्यों को संचित करने की आवश्यकता नहीं है, इससे सिर में कचरा पैदा होगा। यह समझने की कोशिश करें कि आप क्या जानते हैं और सब कुछ विषय क्षेत्र के समग्र चित्र में जोड़ते हैं।

यहां सिस्टम रूसी एक से थोड़ा अलग है: आपको समझने की जरूरत है, याद रखने की नहीं। सभी परीक्षाओं में आपको आवश्यक सभी जानकारी के साथ A4 शीट लाने की अनुमति है। हां, और यह समझ है कि परीक्षण किया गया है, और सरल ज्ञान नहीं है। लेकिन यह आईटी में है, अन्य व्यवसायों के साथ कैसे चीजें हैं - मुझे जानकारी नहीं है।

विशेषता में ज्ञान सबसे महत्वपूर्ण नहीं है।

और क्या? अंग्रेजी। <...> संगठनात्मक क्षमता, समस्याओं को हल करने की क्षमता (जिसे उद्यमी प्रतिभा कहा जाता है)।

खैर, अंग्रेजी के बिना कहीं नहीं है, और संगठनात्मक कौशल के बारे में बात के साथ, मुझे लगता है कि हर कोई इससे सहमत है। हर जगह उनकी जरूरत होती है।

एक विश्वविद्यालय में अध्ययन करना सभी के लिए नहीं है।

आपके विश्वविद्यालय में, भले ही यह देश की राजधानी और सर्वश्रेष्ठ शिक्षक हों, जिन लोगों का आप सीमित अध्ययन कर सकते हैं, विषयों का एक सीमित समूह, आप अपने शिक्षा मंत्रालय के कार्यक्रम और अपने आसपास के दर्शकों के स्तर तक सीमित हैं।

यूबीसी में ही विभिन्न पाठ्यक्रमों की विशाल संख्या (संभवतः रूसी महानगरीय विश्वविद्यालय की तुलना में अधिक) के बावजूद, विशेषता में ज्ञान पर्याप्त नहीं हो सकता है। मैंने विश्वविद्यालय में ऑब्जेक्टिव-सी के बारे में कुछ नहीं सीखा। उन्होंने ट्यूटोरियल, वीडियो सबक, वीडियो व्याख्यान पर सब कुछ अध्ययन किया। IOS पर स्टैनफोर्ड के व्याख्यानों ने मुझे विशेष रूप से मदद की। मैं मूल विषय के लेखक से पूरी तरह सहमत हूं: आपको विश्वविद्यालय से बाहर अध्ययन करने की आवश्यकता है।

व्यक्तिगत टिप्पणियां

मैंने ईमानदारी से रूसी विश्वविद्यालयों को ढालने के लिए हर तरह की कोशिश की। मैंने ईमानदारी से दुनिया के शीर्ष 300 विश्वविद्यालयों में एक ही MSU या MGIMO की अनुपस्थिति के लिए बहस करने की कोशिश की। लेकिन मूल लेख ने मेरी सारी उम्मीदें तोड़ दीं।

क्या रूस में शिक्षा के साथ वास्तव में इतना बुरा है? मैं यह नहीं मान सकता। दुर्भाग्य से, रूस में कई छात्र विदेश में अध्ययन करने के बारे में भी नहीं सोचते हैं। लेकिन विभिन्न प्रशिक्षण कार्यक्रमों (रूसी नहीं) की एक पागल राशि है जिसके बारे में वे आसानी से नहीं जानते हैं।

लेख केवल मेरी राय और मेरी टिप्पणियों है।
यदि आपको मेरे लेख में कोई अशुद्धि या टंकण लगता है, तो आप मेरा स्वागत करते हैं।