कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ की योग्यता मॉडल

सक्षमता मॉडल सबसे उपयुक्त विशेषज्ञ मॉडल बनाने का प्रयास है जो कंप्यूटर (सूचना) सुरक्षा विशेषज्ञों, ऐसे कर्मचारियों के लिए उद्यमों की आवश्यकताओं, साथ ही ऐसे विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के लिए उच्चतम शैक्षणिक संस्थान की क्षमताओं के लिए बाजार की जरूरतों को ध्यान में रखता है।

मैं विचार से परिचित होने और रचनात्मक सुझाव देने का प्रस्ताव करता हूं।


परिचय

प्राणियों की अधीक्षणीय दौड़ ने कंप्यूटर को "डीप थॉट" बनाया - समय और ब्रह्मांड के पूरे अस्तित्व में दूसरी सबसे बड़ी उत्पादकता - जीवन के सबसे बड़े प्रश्न, ब्रह्मांड और सभी के अंतिम उत्तर को खोजने के लिए। कंप्यूटिंग के साढ़े सात मिलियन वर्षों के बाद, डीप थॉट ने जवाब जारी किया: "फोर्टी-टू।" प्रतिक्रिया यह थी:
- बयालिस! लुंककुइल को काट दिया। "और यह सब आप साढ़े सात लाख साल के काम के बाद कह सकते हैं?"
"मैंने बहुत सावधानी से सब कुछ जांचा," कंप्यूटर ने कहा, "और सभी निश्चितता के साथ मैं घोषित करता हूं कि यह उत्तर है।" यह मुझे लगता है, यदि आप अपने साथ बिल्कुल ईमानदार हैं, तो पूरी बात यह है कि आप खुद नहीं जानते थे कि प्रश्न क्या था।
- लेकिन यह महान सवाल है! जीवन का अंतिम प्रश्न, ब्रह्मांड और वह सब! - लगभग हंक लंकुकूल।
"हाँ," कंप्यूटर ने एक पीड़ित व्यक्ति की आवाज़ में कहा, एक गोल मूर्ख को समझाना। "और यह सवाल क्या है?"

डगलस एडम्स "द हिचहाइकर गाइड टू द गैलेक्सी"
प्रबंधन के मूल आसन के बाद, जिसे हम नियंत्रित नहीं कर सकते हैं जिसे हम माप नहीं सकते हैं, कंप्यूटर सुरक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के प्रबंधन के लिए स्थितियां बनाना आवश्यक है। इस कार्य में जो मुख्य प्रश्न या लक्ष्य रखा गया है, वह विशेषज्ञ के सबसे पर्याप्त योग्यता मॉडल का निर्माण है, जो ऐसे विशेषज्ञों के लिए बाजार की जरूरतों, ऐसे कर्मचारियों के लिए उद्यमों की आवश्यकताओं, साथ ही ऐसे विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के लिए उच्चतम योग्यता संस्थान की क्षमताओं को ध्यान में रखेगा।
इसके अलावा, सूचना प्रौद्योगिकी, मनोविज्ञान और कर्मचारियों की भर्ती के क्षेत्र में सबसे अच्छा घरेलू और विदेशी अनुभव को ध्यान में रखना आवश्यक है। अधिकांश भाग के लिए, एक कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ आधुनिक सूचना प्रणालियों के काम से सामना करेगा, और बेईमान लोगों को वाणिज्यिक मूल्य की जानकारी प्राप्त करने से भी रोकेगा।
यह कार्य तीन अध्यायों में विभाजित है। पहला अध्याय इस बात की समझ देता है कि सक्षमता को क्या माना जाता है, एक योग्यता मॉडल को क्या माना जाता है, किसी विशेषज्ञ के उच्च-गुणवत्ता वाले सक्षमता मॉडल को बनाने के लिए व्यवहार में किन विधियों का उपयोग किया जाता है।
दूसरे अध्याय में सक्षमता मॉडल का वर्णन किया गया है, जो सूचना प्रौद्योगिकी से संबंधित विशिष्टताओं के लिए तीसरी पीढ़ी के GOS VPO मानक के साथ-साथ कंप्यूटर और सूचना प्रौद्योगिकी उद्यमों (APKIT) की सामग्री के विश्लेषण, वर्गीकरण और सामान्यीकरण के परिणामस्वरूप संकलित किया गया था, साथ ही साथ OJSC द्वारा इंगित योग्यताएं भी थीं। सूचना और आर्थिक सुरक्षा में विशेषज्ञों के लिए "Svyazinvest"। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि एपीकेआईटी, जब सक्षम मॉडल बनाते हैं, तो ABBYY, Intel, Microsoft, Motorola, IBM, Oracle, 1C, EMC, Sun, Cisco, Luxoft, Kaspersky Lab जैसी कंपनियों के अनुभव का उपयोग करते हैं, जो सूचना प्रौद्योगिकी उद्योग में अग्रणी हैं और उनकी आवश्यकताओं के लिए हैं। प्रशिक्षण विशेषज्ञ इस बाजार की वास्तविक जरूरतों पर आधारित हैं।
तीसरा अध्याय परिणामी विशेषज्ञ मॉडल को सारांशित करता है और विकसित मॉडल के अनुपालन के लिए कंप्यूटर सुरक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के मौजूदा स्तर का आकलन करता है। इसके अलावा, योग्यता मॉडल को बेहतर बनाने और शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करने के और तरीके बताए गए हैं।

अध्याय 1. बुनियादी अवधारणाओं, प्रकार और दक्षताओं की संरचना

वायरलेस टेलीग्राफ को समझना आसान है। एक साधारण टेलीग्राफ एक बहुत लंबी बिल्ली की तरह दिखता है: आप न्यूयॉर्क में पूंछ खींचते हैं, और वह लॉस एंजिल्स में प्रवेश करता है। वायरलेस एक ही है, केवल एक बिल्ली के बिना।

अल्बर्ट आइंस्टीन
मुख्य योग्यता अवधारणाएँ
शुरू करने के लिए, हम उन मूल अवधारणाओं को रेखांकित करते हैं, जिनके साथ हम दक्षताओं को देखते हुए काम करेंगे। प्रस्तुत सामग्री की एक समान और स्पष्ट समझ के लिए यह आवश्यक है। सिद्धांत और व्यवहार में उपयोग की जाने वाली विभिन्न परिभाषाओं और व्याख्याओं की विविधता को देखते हुए, यह याद रखना चाहिए कि दी गई परिभाषाएं अंतिम उपाय में सही नहीं हैं, लेकिन प्रस्तुत सामग्री में उपयोग किए जाने वाले विकल्प ही हैं। प्रस्तावित परिभाषाएं मानकीकृत नहीं हैं, लेकिन वे हमें इस काम में उपयोग किए जाने वाले मुख्य शब्दों की सही पहचान करने की अनुमति देते हैं।
दुर्भाग्य से, कई लोकप्रिय और अक्सर उपयोग किए जाने वाले अभिव्यक्तियों ने ऐतिहासिक रूप से रूसी भाषा में मूल लिया है, जिसमें "क्षमता" शब्द के साथ संज्ञानात्मक शब्द शामिल हैं। किसी विश्वविद्यालय में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के संबंध में और कार्मिक प्रबंधन के क्षेत्र में व्यापार करने के संबंध में "योग्यता" की अवधारणा को समझने की कोशिश करते समय यह काफी भ्रामक है। उदाहरण के लिए, हम कहना पसंद करते हैं: "वह अक्षम है," "यह मेरी क्षमता के क्षेत्र में नहीं है।" "वह अक्षम है" का अर्थ यह बिल्कुल नहीं है कि किसी व्यक्ति में कोई योग्यता नहीं है। एक नियम के रूप में, इन अभिव्यक्तियों के पीछे विषय के अधिकार के स्तर का आकलन है। और सक्षमता प्रणाली में प्रयुक्त शब्दावली से इसका कोई लेना-देना नहीं है।
सबसे पहले, हम "सक्षमता" और "क्षमता" [] की अवधारणाओं के बीच अंतर को दर्शाते हैं। वे लैटिन मूल प्रतियोगिता पर आधारित हैं - मैं प्राप्त करता हूं, संवाददाता, फिट।
क्षमता एक व्यक्ति की एक निश्चित विशेषता है, कुछ कार्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक है और इसके धारक को आवश्यक कार्य परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है।
काम की समस्याओं को हल करने के लिए व्यक्तिगत कार्य की क्षमता वाले व्यक्ति की क्षमता आवश्यक कार्य परिणाम प्राप्त करने की क्षमता है।
दूसरे शब्दों में, योग्यता एक विशेष गतिविधि के लिए आवश्यक व्यवहार का मानक है, और योग्यता व्यवहार के इस मानक के ज्ञान का स्तर है, अर्थात, इसके आवेदन का अंतिम परिणाम है।
मुख्य दक्षताओं - दक्षताओं का एक सेट जो एक कर्मचारी को यथासंभव पेशेवर रूप से अपनी पेशेवर नौकरी की जिम्मेदारियों को पूरा करने की अनुमति देता है।
ZUN - ज्ञान, कौशल।
पीवीसी - पेशेवर महत्वपूर्ण गुण: गतिविधि के विषय के व्यक्तिगत गुण, गतिविधि की प्रभावशीलता और इसके विकास की सफलता को प्रभावित करते हैं। "व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुण एक कंपनी की परवाह किए बिना, पेशे के लिए महत्वपूर्ण गुण हैं।"
योग्यता मॉडल व्यवहार के संकेतकों के साथ आवश्यक, पहचान योग्य और औसत दर्जे की दक्षताओं का एक संरचित सेट है।
व्यवहार संकेतक व्यवहार मानक हैं जो विशिष्ट क्षमता वाले व्यक्ति के प्रभावी कार्यों के अनुरूप हैं। इसके अलावा, एक नियम के रूप में, वस्तु उच्च स्तर की क्षमता का प्रकटीकरण है।
योग्यता समूह एक एकल शब्दार्थ खंड में परस्पर जुड़ी हुई क्षमताओं (आमतौर पर दो से पांच तक) का एक समूह है। अक्सर, ऐसे समूहों को मॉडल में प्रतिष्ठित किया जाता है: बौद्धिक (मानसिक) गतिविधि, परिणाम की उपलब्धि, लोगों के साथ काम करना, जानकारी के साथ काम करना।
दक्षताओं के प्रकार
दक्षताओं के प्रकारों के बारे में बोलते हुए, दो महत्वपूर्ण बिंदुओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए:
- मानकों की अनुपस्थिति में दक्षताओं की प्रजातियों की विविधता;
- कई वर्गीकरणों का अस्तित्व, अर्थात्, प्रजातियों की विविधता (विभिन्न प्रकार की दक्षताओं का एक भी वर्गीकरण नहीं है, विभिन्न कारणों से कई अलग-अलग वर्गीकरण हैं। इस किस्म की प्रजातियों को नेविगेट करना बहुत मुश्किल है। कई वर्गीकरण बेहद असुविधाजनक और समझ से बाहर हैं, जो अभ्यास में उनके आवेदन को बेहद मुश्किल बना देता है। एक तरह से या किसी अन्य, वर्तमान स्थिति एक योग्यता मॉडल के निर्माण के अभ्यास को प्रभावित करती है)।
दक्षताओं के विषय पर विभिन्न सैद्धांतिक और व्यावहारिक सामग्रियों में, व्यक्ति कई प्रकार की टाइपिस्टिक्स पा सकता है। विश्व अभ्यास में, विश्व स्तर की स्थिति का दावा करते हुए, सार्वभौमिक टाइपोलॉजी और दक्षताओं के मॉडल विकसित करने के प्रयासों के उदाहरण हैं। उदाहरण के लिए, कंपनी SHL - साइकोमेट्रिक मूल्यांकन और समाधान विकास के क्षेत्र में विश्व नेता - 2004 में वापस, प्रोफेसर दवे बार्ट्राम के नेतृत्व में सलाहकारों के एक समूह द्वारा एक सार्वभौमिक बुनियादी योग्यता ढांचे के निर्माण की घोषणा की। बार्ट्राम समूह द्वारा बनाई गई बुनियादी संरचना में 112 घटक शामिल थे, जिसका नेतृत्व तथाकथित "बिग ईट कम्पीटिशन" ने किया था। यह संभव है कि एकीकरण में वैश्विक रुझान जल्द ही एकल सार्वभौमिक मान्यता प्राप्त मानक के रूप में उभरेंगे। दक्षताओं में एक अजीबोगरीब उपकरण है, इसलिए किसी भी विश्वविद्यालय और किसी भी कंपनी द्वारा उपयोग की जा सकने वाली दक्षताओं का एक सेट बनाना व्यावहारिक रूप से बहुत कठिन है।
इसके अलावा, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि क्षमता को मापने योग्य होना चाहिए। यही है, क्षमता का परिचय देते हुए, मूल्यांकन की संभावना के लिए इसका परीक्षण करना आवश्यक है। एक योग्यता मॉडल विकसित करते समय यह याद रखना महत्वपूर्ण है, क्योंकि अक्सर उनकी संख्या में एक सामाजिक प्रकृति के व्यक्तिगत गुणों को शामिल करने का एक बड़ा प्रलोभन होता है। उदाहरण के लिए, "न्याय।" किसी व्यक्ति में इस योग्यता की उपस्थिति को मापने के लिए बहुत समस्याग्रस्त है, क्योंकि "निष्पक्ष" की अवधारणा काफी हद तक सापेक्ष है और पहचानना मुश्किल है।
स्केल दक्षियां स्थानीयकृत हैं। लेकिन पेशेवर दक्षता का एक निश्चित सेट किसी भी नौकरी की स्थिति और / या विशेषता में निहित है। इस प्रकार की योग्यता व्यक्तिगत विशेषताओं का एक सेट है, साथ ही ज्ञान, कौशल एक विशेष स्थिति में प्रभावी कार्य के लिए आवश्यक है। यह देखते हुए कि दक्षताओं का हमारा वर्गीकरण विश्वविद्यालय के ढांचे द्वारा सीमित है, स्थिति की व्यावसायिक दक्षताओं और गतिविधियों या पेशेवर क्षेत्रों की व्यावसायिक दक्षताओं को भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए।
गतिविधियों और क्षेत्रों की व्यावसायिक दक्षता अधिक सामान्यीकृत है। और स्थिति की पेशेवर दक्षता किसी विशेष कंपनी के ढांचे द्वारा सीमित होती है। उदाहरण के लिए, शैक्षणिक क्षेत्र के एक कर्मचारी की योग्यताएं हो सकती हैं - वे सभी विशेषज्ञों की विशेषता हैं जो शैक्षणिक गतिविधियों का संचालन करते हैं, भले ही वे जिस संगठन में काम करते हों, और किसी विशेष संगठन के शिक्षक की व्यावसायिक दक्षता हो। पेशेवर दक्षताओं को दक्षताओं के रूप में बोलते हुए, हम उनके बारे में बात कर रहे हैं।
तालिका 1
प्रबंधन दक्षताओं में सबसे अधिक स्थानीय और जटिल प्रकार की क्षमताएं हैं। ये प्रबंधकीय पदों पर रहने वालों के लिए प्रबंधकीय जिम्मेदारियों को पूरा करने के लिए आवश्यक योग्यताएं हैं, यह कार्मिक प्रबंधन या प्रणाली प्रशासन हो। अजीब तरह से पर्याप्त है, प्रबंधकीय दक्षताओं का विकास सबसे मुश्किल है - एक आदर्श सुपरमैन के एक मॉडल को बनाने का प्रलोभन जो अभ्यास में डालने की संभावना नहीं है, बहुत महान है। इसलिए, जब इसे विकसित करना प्रबंधकीय दक्षताओं की सूची में शामिल करने की सिफारिश की जाती है, तो आवश्यक और पर्याप्त दक्षताओं के सिद्धांत के आधार पर एक इष्टतम सेट।
योग्यता संरचना
सक्षमता ढांचा एक सक्षमता मॉडल के विकास के आधार के रूप में कार्य करता है। हम इस बारे में बात करेंगे कि योग्यता मॉडल आगे क्या है।
और अब दक्षताओं की हमारी अपनी संरचना के बारे में - तत्वों में क्या तत्व शामिल हैं और ये तत्व क्या हैं, तालिका देखें। 1।
तालिका से हम देखते हैं कि क्षमता की संरचना काफी जटिल है, इसमें कई तत्व शामिल हैं, जो संयोजन बनाता है, वास्तव में, जिस सार्वभौमिक उपकरण की हम बात कर रहे हैं, उसके साथ योग्यता। प्रस्तुत संरचना से, यह स्पष्ट हो जाता है कि सक्षमता को केवल ZUN या पीवीसी नहीं माना जा सकता है, जो केवल क्षमता का एक तत्व है।

चित्रा 1. पूर्ण सार्वभौमिक योग्यता ढांचे (स्टार्ट)।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि दक्षताओं के मॉडल के निर्माण के सिद्धांत और व्यवहार में, विभिन्न प्रकार की संरचनाएं हैं। उदाहरण के लिए, तथाकथित स्टार्ट सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है, दक्षताओं की पूरी सार्वभौमिक संरचना (देखें। अंजीर। 1)।
इसके अलावा, कई तैयार किए गए विकास का उपयोग नहीं करते हैं, मूल रूप से अपने तरीके से जाते हैं और अपनी क्षमता संरचनाओं को विकसित करते हैं। यह उचित और प्रभावी है केवल अगर अनुभवी विशेषज्ञ मॉडल के विकास में शामिल हैं, क्योंकि शुरुआती डेवलपर्स के लिए यह कार्य या तो सस्ती नहीं है या गलत और अप्रभावी योग्यता संरचना बनाने की धमकी देता है।
योग्यता मॉडल
एक मॉडल घटकों और कार्यों का एक तार्किक विवरण है जो एक सिम्युलेटेड ऑब्जेक्ट के आवश्यक गुणों को प्रदर्शित करता है।
एक सक्षमता मॉडल दक्षताओं के तत्वों और कार्यों का एक तार्किक विवरण है। योग्यता मॉडल में एक विशिष्ट स्थिति रखने वाले व्यक्ति के व्यवहार के मानकों का विस्तृत विवरण होता है, जिससे नौकरी के लक्ष्यों की प्राप्ति होती है।
योग्यता मॉडल में विस्तार की डिग्री उन उद्देश्यों पर निर्भर करती है जिनके लिए मॉडल का उपयोग किया जाता है। कुछ जानकारी के पूरे स्पेक्ट्रम को कवर करना चाहते हैं और सभी अवसरों के लिए एक मॉडल विकसित करना चाहते हैं। इस तरह के एक मॉडल, एक नियम के रूप में, उपयोग करना और अप्रभावी करना बहुत मुश्किल है। इसके अलावा, इसे विकसित करना बहुत मुश्किल है, क्योंकि विशेषज्ञों के अनुसार, कई दक्षताओं के बीच का अंतर बेहद छोटा और मुश्किल से अलग है। योग्यता मॉडल को लागू करने के अंतिम वर्षों के अनुभव से पता चलता है कि दक्षताओं का सेट इष्टतम होना चाहिए और इसमें केवल व्यवहार के प्रमुख मानक शामिल हैं।
हमारा कार्य सक्षम मॉडल को सरल तरीके से विकसित करने और लागू करने के तर्क और प्रौद्योगिकी को दिखाना है।
प्रबंधन प्रणाली में सक्षमता मॉडल की भूमिका। आवेदन क्षेत्रों
शैक्षिक प्रक्रिया की रणनीति के साथ प्रतिस्पर्धाएं सबसे अधिक निकटता से जुड़ी हुई हैं, उनका उद्देश्य रणनीतिक लक्ष्यों के कार्यान्वयन में योगदान करना है। योग्यता मॉडल विशिष्ट कार्यों और इन कार्यों के आवेदन के क्षेत्रों के माध्यम से इस समस्या को हल करता है। आवेदन नीचे सूचीबद्ध हैं। कार्य - यह एक प्रकार की विशिष्ट गतिविधि है जिसके माध्यम से किसी विशेष क्षेत्र में दक्षताओं का मॉडल काम करता है। उदाहरण के लिए, कर्मियों के प्रशिक्षण और विकास के क्षेत्र में, योग्यता मॉडल कर्मचारी की लापता दक्षताओं के क्षेत्र का आकलन करके काम करता है। आइए उन पर अधिक विस्तार से विचार करें।
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, योग्यता मॉडल एक बहुक्रियाशील और लगभग सार्वभौमिक उपकरण है, इसलिए यह प्रबंधन के विभिन्न क्षेत्रों में काम करता है। सबसे पहले, मानव संसाधनों के प्रबंधन में।
योग्यता मॉडल की सामग्री
जैसा कि उपरोक्त सभी से पहले ही स्पष्ट हो चुका है, योग्यता मॉडल की सामग्री में शामिल हैं:
- दक्षताओं और व्यवहार के संकेतक का एक पूरा सेट;
उद्देश्यों और लक्ष्यों की उपलब्धि के लिए व्यवहार के मानकों या कार्रवाई के मानकों का प्रतिलेखन;
- योग्यता स्तर (यदि प्रदान किया गया है और लागू किया गया है)।
अपने आप में, मॉडल की सामग्री शैक्षिक और काम करने की प्रक्रिया की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए एक उपकरण बनाने की गारंटी नहीं है। मॉडल की प्रभावशीलता सामग्री की गुणवत्ता पर निर्भर करती है। और मॉडल का उपयोग करने का परिणाम सीधे संगठनात्मक गतिविधियों की गुणवत्ता और संपूर्ण प्रबंधन प्रणाली के सामंजस्य से संबंधित है। दुर्भाग्य से, बहुत अक्सर योग्यता मॉडल जिसमें सभी आवश्यक तत्व शामिल हैं, हालांकि, अपेक्षित प्रभाव नहीं देते हैं, लेकिन केवल उनके रखरखाव पर संसाधन खर्च करते हैं। अक्सर इस स्थिति का कारण मॉडल की खराब सामग्री है।
मॉडल की गुणात्मक सामग्री निम्नलिखित मानदंडों को पूरा करना चाहिए:
1. उद्योग के रणनीतिक उद्देश्यों का अनुपालन। इसका मतलब यह है कि विकसित दक्षताओं को संबंधित उद्योग में विभिन्न कंपनियों में स्नातकों की आगे की गतिविधियों में योगदान करना चाहिए, जिसका उद्देश्य इन लक्ष्यों को ठीक से प्राप्त करना है, और संभावित दक्षताओं के पूरे बोधगम्य और अकल्पनीय सेट को शामिल नहीं करना है।
2. इसके संचालन में शामिल सभी के लिए उपयोगिता (मॉडल के रूप में मॉडल का उपयोग करने वाली विभिन्न कंपनियों के विशेषज्ञ, शिक्षक)। यह याद रखना चाहिए कि मॉडल का विषय ऐसे छात्र हैं जिनके पास अपने लक्ष्य भी हैं, काम करने के लिए उनका उद्देश्य और उनकी आवश्यकताएं भी हैं। इसका मतलब यह है कि मॉडल को छात्रों के लिए भी रुचि होना चाहिए और उनके लिए उपयोगी होना चाहिए।
3. मॉडल तत्वों का इष्टतम सेट, पुनरावृत्ति और चौराहों की अनुपस्थिति।
4. अपेक्षित परिवर्तनों के लिए दक्षताओं की मापने की क्षमता और लेखांकन की एक प्रणाली की उपलब्धता। दक्षताओं का इष्टतम सेट और उनकी औसत दर्जे का उद्देश्य मॉडल के संचालन के आराम, माप की निष्पक्षता और प्रभावी ढंग से परिणामों का उपयोग करने की क्षमता के उद्देश्य से है। अपेक्षित परिवर्तनों के लिए लेखांकन की एक प्रणाली की उपस्थिति आपको सिस्टम के आवेदन के वांछित स्पेक्ट्रम प्राप्त करने की अनुमति देती है और सिस्टम को सभी प्रतिभागियों के लिए उपयोगी बनाती है। उदाहरण के लिए, योग्यता मॉडल के आधार पर छात्रों और शिक्षकों का मूल्यांकन, जो सफलतापूर्वक प्रमाणीकरण को बदल देता है, एक परिवर्तन लेखा प्रणाली के साथ, आपको कैरियर के विकास की सही योजना बनाने, परिवर्तनों की गतिशीलता को ट्रैक करने और परिणामों को मजदूरी के साथ टाई करने की अनुमति देता है। यह एक छात्र के विकास और उसके भविष्य के वेतन की वृद्धि के बीच एक संबंध स्थापित करता है, जिससे उसकी उम्मीदों को यथार्थवादी बनाया जाता है।
5. योग्यता मॉडल की सादगी और पारदर्शिता। योग्यता मॉडल की सामग्री में एक बहुत महत्वपूर्ण बिंदु इसकी मात्रा है। कुछ इस तरह के एक स्वैच्छिक मॉडल को विकसित करने का प्रबंधन करते हैं कि इसका विवरण एक वजनदार मात्रा है जिसमें सैकड़ों दक्षताओं और कई उदाहरणों के बहु-पृष्ठ लंबा विवरण है।हर कोई बहुत अच्छी तरह से जानता है कि एक निर्देश जितना व्यापक है, कम से कम पूरी तरह से पढ़ने की संभावना है, और न केवल सीखा है। यह नियम सक्षमता मॉडल के विवरण के लिए भी सही है, हालांकि इसका मतलब यह नहीं है कि सिस्टम का वर्णन करने वाले प्रलेखन का मतलब और बेहद कम होना चाहिए, लेकिन इसे बनाते समय, इष्टतम नियम का पालन करना चाहिए।
योग्यताएं न केवल सटीक होनी चाहिए, बल्कि राजनीतिक रूप से भी सही होनी चाहिए, न कि आत्मसम्मान को प्रभावित करना। उदाहरण के लिए, क्या किसी व्यक्ति की ईमानदारी को मापना सही है और यदि उसका स्तर अपर्याप्त है तो क्या करें?
योग्यता मॉडल को सरल बनाया जा सकता है (दक्षताओं के स्तर के बिना) और अधिक जटिल (स्तरों के साथ)। सरल "लेवल के बिना कॉम्पिटिशन" मॉडल में केवल व्यवहार के बुनियादी मानक होते हैं और, एक नियम के रूप में, सभी के लिए व्यवहार संकेतक का एक ही सेट। यह प्रशिक्षण स्तरों को ध्यान में नहीं रखता है। योग्यता मॉडल में तथाकथित योग्यता स्तर शामिल हो सकते हैं और आपको छात्रों के प्रशिक्षण के स्तरों की एक विस्तृत श्रृंखला को कवर करने और विभिन्न बारीकियों को ध्यान में रखने की अनुमति मिलती है। और ऐसे मॉडल को कॉम्पिटेंसी लेवल कहा जाता है। इस मामले में, विभिन्न स्तरों पर समान विशिष्टताओं के लिए व्यवहार के संकेतक अलग-अलग होंगे। उदाहरण के लिए, एक व्यवस्थापक और एक प्रबंधक के लिए, कुछ दक्षताओं को अच्छी तरह से जोड़ा जा सकता है, लेकिन अधिकार और जिम्मेदारी के स्तर के आधार पर उनकी अभिव्यक्ति का स्तर अलग है।
योग्यता मॉडल की संरचना रेखांकन द्वारा चित्रित की गई है। एक उदाहरण के रूप में, नीचे तथाकथित दक्षताओं के प्रारूप-क्लस्टर मॉडल का एक चित्र है (चित्र 2 देखें)।

चित्रा 2. दक्षताओं का प्रारूप-क्लस्टर मॉडल।
योग्यता प्रोफ़ाइल
सक्षमता प्रोफ़ाइल, वास्तव में, दक्षताओं का एक समूह है जो किसी कर्मचारी के पास उसकी स्थिति के अनुरूप होना चाहिए, या किसी विशेष स्नातक के लिए जो विश्वविद्यालय के स्नातकों के लिए आवश्यकताओं को पूरा करता है। लेकिन यह केवल एक सेट नहीं है, बल्कि एक सूची है जिसमें किसी विशेष विशेषता / स्थिति के लिए प्रत्येक योग्यता के विकास का आवश्यक स्तर शामिल है। योग्यता प्रोफ़ाइल को अक्सर एक आरेख के रूप में संकलित किया जाता है जो आपको आवश्यक स्तर को स्पष्ट रूप से चित्रित करने की अनुमति देता है। कर्मचारी की योग्यता स्तर का मूल्यांकन करने के बाद, चार्ट की तुलना की जाती है। आवश्यक स्तर और वास्तविक के बीच विसंगतियां स्पष्ट हो जाती हैं। उनके बीच का अंतर - यह कर्मचारी के प्रशिक्षण और विकास का क्षेत्र है।
इस प्रकार, योग्यता मॉडल का उपयोग करते समय सक्षमता प्रोफ़ाइल एक बहुत ही सरल और सुविधाजनक "दृश्य सहायता" है। ऐसी प्रोफ़ाइल का एक उदाहरण अंजीर में दिखाया गया है। 3।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि योग्यता प्रोफ़ाइल स्थिर नहीं है, इसमें परिवर्तन की संपत्ति है। इसके अलावा, यह ठीक उन दक्षताओं के आवश्यक स्तर है जो बदल रहे हैं। यह समय के साथ एक व्यक्ति के विकास के कारण है, साथ ही साथ योग्यता आवश्यकताओं में बदलाव भी है। सक्षमता मॉडल के विकास के साथ, दक्षताओं का सेट भी बदल सकता है। इसलिए, विकसित योग्यता प्रोफाइल का उपयोग लंबे समय तक नहीं किया जा सकता है, उनके पास एक निश्चित "शेल्फ लाइफ" है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उन्हें हर बार नए सिरे से विकसित करने की आवश्यकता है। उन्हें उपयोग करने से पहले प्रासंगिकता के लिए जाँच की आवश्यकता होती है, और यदि आवश्यक हो, तो अद्यतन करना।
अध्याय 2. कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ का एक व्यापक योग्यता मॉडल

ऑर्डर खोलना कोई आसान काम नहीं है, लेकिन अगर यह पाया जाता है, तो यह समझना मुश्किल नहीं है।

रेने डेसकार्टस
स्रोत [2], रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के करीब है, शुरू में दो बड़े समूहों में स्नातकों की दक्षताओं को वर्गीकृत करने की पेशकश करते हैं:

• सामान्य दक्षताओं (सार्वभौमिक, कुंजी, अतिप्रतिकारक);
• विषय-विशिष्ट योग्यता (पेशेवर)।

लेकिन ऐसा दृष्टिकोण इससे बिल्कुल अलग नहीं है जो कि 2nd जनरेशन GOS VPO में मौजूद है। अंतर केवल इतना है कि विषय-उन्मुख दृष्टिकोण के शब्दों (अर्थात शब्द से, सार नहीं) से, हमने क्षमता की शर्तों पर स्विच किया। दूसरी पीढ़ी के GOS VPO में, विश्वविद्यालय में अध्ययन किए गए विषयों को 2 बड़े वर्गों में विभाजित किया जाता है: सामान्य शिक्षा और विशेष। जाहिर है, इस मामले में भूमिका इस तथ्य से निभाई गई थी कि लोग मानव ज्ञान के किसी अन्य क्षेत्र का संदर्भ देने के बजाय परिचित संस्थाओं पर भरोसा करते हैं। इसके अलावा, अनिवार्य रूप से ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड दृष्टिकोण में वापसी मूल लक्ष्य का विरोध करती है, जिसे क्षमता की अवधारणा में रखा गया था, जो इस मैनुअल में परिचय में उल्लिखित है, जहां मैनुअल के लेखक खुद को उद्धृत करते हैं [3], अर्थात्:"बोलोग्ना प्रक्रिया के ढांचे के भीतर, यूरोपीय विश्वविद्यालय, डिग्री बदलती और उत्साह की डिग्री के साथ, एक योग्यता आधारित दृष्टिकोण में महारत हासिल (स्वीकार) कर रहे हैं, जो उच्च शिक्षा और काम की दुनिया में सामाजिक संवाद को मजबूत करने, उनके सहयोग को गहरा करने और आपसी विश्वास की नई परिस्थितियों को बहाल करने के साधन के रूप में देखा जाता है।"
इसलिए, पिछले पैराग्राफ को संक्षेप में कहें, हम कहते हैं कि शिक्षा में योग्यता-आधारित दृष्टिकोण का मुख्य कार्य एक शैक्षणिक संस्थान की क्षमताओं, अर्थव्यवस्था के वास्तविक क्षेत्र की आवश्यकताओं और एक छात्र की क्षमताओं के बीच पत्राचार स्थापित करना है।

चूंकि उच्च-शिक्षण संस्थान तीसरी पीढ़ी के मानकों के इंतजार में हैं, या किसी तरह अपने दम पर यह साबित करने की कोशिश कर रहे हैं कि तीसरी पीढ़ी के मानक केवल दूसरी पीढ़ी के मानक से अलग हैं, जो विषय को क्षमता का नाम देकर बदल रहे हैं; छात्र और आवेदक स्नातक होने के बाद क्या इंतजार कर रहे हैं, इससे खुश अज्ञान की स्थिति में हैं, और अर्थव्यवस्था का वास्तविक क्षेत्र वित्तीय और आर्थिक संकटों के परिणामों से जूझ रहा है, यह कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञों के लिए उद्यमों की सभी आवश्यकताओं पर विचार करने का प्रस्ताव है।

खुले स्रोतों की जानकारी के लिए खोज (वास्तव में, बंद लोगों पर भी) GOS VPO की नई पीढ़ी में एक कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ की क्षमता मॉडल पर सटीक परिणाम नहीं देती है। हालाँकि, एक दिलचस्प लेख एस। एम। अवधोशिन [4] को मिला। लेख में, लेखक सूचना प्रौद्योगिकी उद्योग [5] के लिए सूचना मानकों को विकसित करने की परियोजना में काम करते हुए प्राप्त अनुभव को संक्षेप में प्रस्तुत करता है। इसलिए, इस परियोजना को एसोसिएशन ऑफ कंप्यूटर एंड इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजी एंटरप्राइजेज (एपीकेआईटी) के तत्वावधान में किया गया था और विशेषज्ञों के निम्नलिखित योग्यता मॉडल इस एसोसिएशन की वेबसाइट [6] पर स्वतंत्र रूप से उपलब्ध हैं:
1. प्रोग्रामर;
2. सिस्टम आर्किटेक्ट;
3. सूचना प्रणालियों में विशेषज्ञ;
4. सिस्टम विश्लेषक;
5. प्रणाली प्रशासन में विशेषज्ञ;
6. सूचना प्रौद्योगिकी प्रबंधक;
7. डेटाबेस प्रशासक।

पहली नज़र में, अप्रासंगिक दक्षताओं में हमें इन सभी की आवश्यकता क्यों है? तथ्य यह है कि कंप्यूटर और सूचना सुरक्षा का आधार यह है कि सुरक्षा के क्षेत्र में सफलता केवल एक एकीकृत दृष्टिकोण ला सकती है। सूचना प्रौद्योगिकी के सफल होने के लिए सूचना सुरक्षा एक अपेक्षाकृत युवा, तेजी से विकसित होता सूचना प्रौद्योगिकी क्षेत्र है, जिसके सफल होने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी आधार की अन्य शाखाओं के साथ आधुनिक, एकरूपता को अपनाना शुरू से ही महत्वपूर्ण है। यानीसूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में उपरोक्त सभी योग्यताएं कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ के उच्च-गुणवत्ता वाले, बहुमुखी योग्यता मॉडल के निर्माण के लिए एक आधार के रूप में आवश्यक हैं।

एपीकेआईटी द्वारा बनाई गई योग्यता मॉडल न्यूनतम स्तर 1 (सहायक सिस्टम प्रशासक, पर्सनल कंप्यूटर ऑपरेटर) से उच्चतम स्तर 8 (डिग्री के साथ सूचना प्रौद्योगिकी प्रबंधक और एक प्रबंधकीय स्थिति में कम से कम 5 साल का अनुभव) से योग्यता स्तरों में विभाजित हैं। इसके अलावा, इन योग्यता स्तरों पर, APKIT द्वारा प्रस्तावित योग्यता मॉडल स्नातक, विशेषज्ञ और स्वामी की तैयारी को उपविभाजित करते हैं।
विशेषता "कंप्यूटर सुरक्षा" के लिए वर्तमान एचपीई मानक के अनुसार [8]: "विशेष 075200 में सूचना सुरक्षा विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के विकास के लिए मानक अवधि - पूर्णकालिक शिक्षा के साथ कंप्यूटर सुरक्षा 5 साल 6 महीने है।" यानीछात्र अध्ययन के 6 पाठ्यक्रमों से गुजरते हैं, इसलिए, एपीकेआईटी में विकसित कुछ योग्यता-आधारित मॉडल के अनुसार, एक आधार के रूप में परास्नातक के योग्यता स्तर को ले सकते हैं।

पूर्वगामी के आधार पर, हम निम्नलिखित योग्यता स्तर चुनते हैं:
1. प्रोग्रामर - 3 योग्यता स्तर;
2. सिस्टम आर्किटेक्ट - 4 योग्यता स्तर;
3. सूचना प्रणालियों में विशेषज्ञ - 3 योग्यता स्तर;
4. सिस्टम विश्लेषक - 3 योग्यता स्तर;
5. सिस्टम प्रशासन में विशेषज्ञ - 5 वीं योग्यता स्तर;
6. सूचना प्रौद्योगिकी प्रबंधक - 4 योग्यता स्तर;
7. डाटाबेस एडमिनिस्ट्रेटर - 4 वीं योग्यता स्तर।

इसलिए, यदि आप केवल उन कौशल और क्षमताओं को जोड़ते हैं, जो इसके अलावा ऊपर की सूची के अनुरूप हैं, तो आपको 2000 से अधिक पद प्राप्त होंगे, जिनमें कौशल होंगे, और उन्हें दोहराया जाएगा, क्योंकि हम एक उद्योग के बारे में बात कर रहे हैं। यदि हम सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र से ऊपर के सभी मूल सक्षम मॉडल की विशेषता वाले केवल अद्वितीय कौशल को बाहर निकालते हैं, तो हमें 673 अद्वितीय कौशल मिलेंगे, जो एपीकेआईटी के विशेषज्ञों ने प्रासंगिक प्रोफाइल के विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के मानक में प्रवेश के लिए आवश्यक माना।
लेकिन छह सौ से अधिक क्षमताओं और कौशल (ज्ञान की गिनती नहीं) की सूची के साथ यह मानव मस्तिष्क द्वारा सूचना की धारणा की बारीकियों के कारण काम करने के लिए काफी समस्याग्रस्त है [9], सक्षम बनाने के लिए जटिलता और श्रमशीलता को कम करने के लिए किसी तरह इन कौशल को वर्गीकृत करना आवश्यक है। मॉडल।
विशेषज्ञ के मॉडल को मॉडल की तरह दिखने के लिए ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड एनालिसिस और डिज़ाइन [10] की कार्यप्रणाली का अनुसरण करना, न कि पढ़ने में कठिन और कौशल के आधार पर दक्षता देखने के लिए ढेर जैसा। दक्षताओं का वर्गीकरण करना आवश्यक है। चूंकि आदर्श वर्गीकरण बनाने के लिए कोई तरीके नहीं हैं, इसलिए आपको अपने अंतर्ज्ञान और अनुभव पर भरोसा करना होगा।
पहली बात जो मन में आती है वह निम्नलिखित वर्गीकरण है:
पहली इकाई (मूल)
1. गणित;
2. भौतिकी;
3. सूचना प्रौद्योगिकी;
4. अर्थशास्त्र और मार्गदर्शन दस्तावेज;
5. व्यापक अर्थ में सुरक्षा।

लेकिन यह दूसरी पीढ़ी के GOS VPO से अलग कैसे है, जिसमें ज्ञान मॉडल जाता है। शायद कुछ भी नहीं। इसलिए, कौशल के आधार पर वर्गीकरण का प्रस्ताव करना बेहतर है, लेकिन ज्ञान नहीं। मॉडल में ज्ञान कौशल के साथ सहजीवन में होना चाहिए।

दक्षताओं का निम्नलिखित प्रारंभिक वर्गीकरण प्रस्तावित है:
1. दस्तावेज और मानक (सूचना प्रौद्योगिकी, सूचना सुरक्षा, स्वच्छता और अग्नि सुरक्षा, नागरिक आपातकालीन स्थितियों, गुणवत्ता मानकों, संघीय कानून, श्रम संहिता, FSTEC शासी दस्तावेज, अन्य नियामक कानूनी कृत्यों, आंतरिक तकनीक के लिए दुनिया और घरेलू मानक) और परियोजना प्रलेखन)
2. व्यक्तिगत व्यावसायिक गुण और प्रेरणा (क्षमता, आत्म-विकास, तनाव का प्रतिरोध, अल्प आवंटित समय में किसी की ताकत को जुटाने की क्षमता, राजी करने की क्षमता, सुनने की क्षमता, भीड़ को वशीभूत करने की क्षमता, परिणामों पर ध्यान केंद्रित करना, उच्च स्तर की आत्म-प्रेरणा)
3. प्रोग्रामिंग (भाषाएँ) प्रोग्रामिंग, सॉफ्टवेयर तरीकों सॉफ्टवेयर गुणवत्ता, निरीक्षण, आदि, आदि) बनाने सुनिश्चित करने के लिए करने की प्रक्रिया
4. ऑपरेटिंग सिस्टम, कंप्यूटर और नेटवर्क (विचारधारा, वास्तुकला, डिजाइन, कार्यान्वयन और समर्थन)
5। डेटा की मूल बातें (निर्माण, प्रशासन, सुरक्षा)
6. प्रणाली विश्लेषण और प्रबंधन (सभी सूचना प्रणालियों के विश्लेषण, व्यापार प्रक्रियाओं, बुनियादी ढांचे के प्रबंधन)
7. लोगों के साथ काम करना (ग्राहकों, कर्मियों के प्रबंधन के साथ सहभागिता, उपयोगकर्ताओं के साथ बातचीत, अनुमति और अधिकृत निकायों के साथ काम करना, सरकारी प्रतिनिधियों के साथ काम करना)
8. आर्थिक सुरक्षा (अर्थशास्त्र, लेखांकन और लेखा परीक्षा की मूल बातें, स्वामित्व के रूप, आपराधिक हित, सुविधाओं की भौतिक सुरक्षा) उद्यम पर सुरक्षा व्यवस्था का संगठन, सभी कंपनी संरचनाओं की बातचीत की समझ, आंतरिक जांच करने की क्षमता, आंतरिक मामलों के मंत्रालय, एफएसबी और अन्य कानून प्रवर्तन एजेंसियों के साथ बातचीत की समझ, नई व्यापार खुफिया, मनोविज्ञान नींव)
9. उपकरण नियंत्रण (भौतिक क्षेत्रों के बारे में जानकारी के रिसाव को रोकने के लिए, बुकमार्क और कीड़ों का पता लगाने, उपकरण बाहरी एम्बेडेड उपकरणों की उस में उपस्थिति की जांच)
10. सूचना सुरक्षा (एन्क्रिप्शन, वीपीएन, फायरवॉल, एंटीवायरस, आईडी, एसीएस, पासवर्ड, डेटा रिकवरी, सुरक्षा नीतियां)।

वर्गीकरण पर आगे के काम के दौरान, कौशल को उपवर्गों में विभाजित किया गया था, जो इस अध्याय के बाद के खंडों में दिए गए हैं।

दस्तावेज और मानक प्रलेखन का
विकास
परियोजना दस्तावेज

• परियोजना दस्तावेज विकसित करें
• परियोजना चार्टर के विशिष्ट प्रावधानों का विकास करना
• प्रोजेक्ट रिकॉर्ड रखें
• चित्रमय विनिर्देशन भाषाओं का उपयोग करके परियोजना प्रलेखन विकसित करें
• दस्तावेज़ काम के परिणाम
• अनुबंध दस्तावेजों का एक पैकेज विकसित करें
  

तकनीकी विनिर्देश

• तकनीकी विशिष्टताओं की तैयारी में भाग लें
• तकनीकी विशिष्टताओं के विकास में भाग लें
• संदर्भ की शर्तें बनाएं
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• पेशेवर साहित्य पढ़ें
• प्रलेखन और तकनीकी साहित्य के साथ काम करें
• अंग्रेजी में प्रलेखन और तकनीकी साहित्य पढ़ें
• विशेष औपचारिक भाषाओं और नोटेशन का उपयोग करके वर्णित मॉडल पढ़ें
• एक विदेशी भाषा के अपने ज्ञान में सुधार
• सूचना के विभिन्न स्रोतों के साथ काम करें
• नवीनतम प्रणाली प्रशासन साहित्य के साथ रहो
• विषय क्षेत्र में विभिन्न प्रकार के स्रोत डेटा के साथ काम करें
• अंग्रेजी में व्यावसायिक साहित्य पढ़ें
• घरेलू और विदेशी पेशेवर साहित्य की खबरों का पालन करें
• आलेखीय विनिर्देशन भाषाओं का उपयोग करके विकसित डिज़ाइन प्रलेखन पढ़ें
  

आत्म विकास

• सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के विकास के लिए संभावनाओं का आकलन करें
• डिजाइन और प्रक्रिया गतिविधियों के प्रबंधन के लिए खुद के व्यावहारिक तरीके
• घरेलू और विदेशी विफलता अनुभव का विश्लेषण करें
• उन्नत घरेलू और विदेशी अनुभव
• उद्यम के एक्सप्रेस सर्वेक्षण के खुद के उपकरण
• जिम्मेदार, अनुशासित, चुस्त, कार्यकारी, सक्रिय, चौकस रहें, सीखने में सक्षम, विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करें
• अपने खुद के पेशेवर अनुभव का विश्लेषण करें और अपनी गतिविधियों में सुधार करें
• स्वयं का कार्यालय और सिस्टम-वाइड सॉफ़्टवेयर उपकरण
• सूचना प्रणाली और परियोजना प्रबंधन के क्षेत्र में नई विधियों और तकनीकों को मास्टर करें
• तनाव सहिष्णुता, प्रणालीगत सोच, सहिष्णुता, तार्किक सोच, अनुशासन, सटीकता, जिम्मेदारी, सटीकता, समाजक्षमता, अनुनय क्षमता का विकास करना
• नई तकनीकों को जानें
• सोच, व्यवस्थित सोच, पहल, आत्मविश्वास का लचीलापन विकसित करने के लिए
• विश्लेषणात्मक सोच, जिम्मेदारी, सामाजिकता, रचनात्मकता, पहल, भावनात्मक संयम, नेतृत्व और संगठनात्मक कौशल विकसित करना
• धारणा की निष्पक्षता में सुधार, सोच में लचीलापन, व्यवस्थित सोच, परिणाम, पहल, सीखने, दूसरों को स्वीकार करने की क्षमता, आत्मविश्वास, जिम्मेदारी, अनुकूलनशीलता, सटीकता, अनुशासन, सद्भावना, समाजक्षमता, तनाव सहिष्णुता
• जिम्मेदारी, अनुशासन, सटीकता, परिश्रम, पहल, सतर्कता, सावधानी, सीखने की क्षमता, विश्लेषणात्मक सोच का विकास करना
• पेशेवर स्तर उठाएँ
• सटीकता, विश्लेषणात्मक सोच, कार्यप्रणाली, जिम्मेदारी, अनुशासन, सामाजिकता, रचनात्मकता, परिश्रम, संगठन, पहल का विकास करें
• नई सूचना प्रौद्योगिकियों के विकास का पालन करें
• स्व-प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण का आयोजन
• अपने आप को विश्लेषणात्मक सोच, कार्यप्रणाली, जिम्मेदारी, अनुशासन, सामाजिकता, रचनात्मकता, संगठन, पहल में विकसित करना
• तनाव सहिष्णुता, प्रणालीगत सोच, सहिष्णुता, तार्किक सोच, अनुशासन, सटीकता, जिम्मेदारी, सटीकता, समाजक्षमता, सीखने की क्षमता, अनुनय क्षमता का विकास करना
• अनुसंधान विषयों को पहचानें
• सूचना प्रणाली और नेटवर्क के क्षेत्र में नई विधियों और तकनीकों को मास्टर करें
• नई विधियों और तकनीकों को मास्टर करें
• सतत व्यावसायिक विकास
• सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में घरेलू और विदेशी विकास का पालन करें
  

सार्वजनिक बोलने का कौशल

• वैज्ञानिक सम्मेलनों और सेमिनारों में भाग लेते हैं
• प्रस्तुतियाँ दें
• प्रदर्शनियों, सम्मेलनों, सेमिनारों की अनुसूची का पालन करें
• लिखित रूप से और मौखिक रूप से उनके प्रस्तावों और विभिन्न दर्शकों के लिए प्राप्त परिणामों को व्यक्त करने के लिए
• सम्मेलनों, सेमिनारों, संगोष्ठियों में भाग लें
• तकनीकी प्रस्तुतियाँ तैयार करना और उनका संचालन करना
• वैज्ञानिक सम्मेलनों, संगोष्ठियों, संगोष्ठियों में भाग लें
• प्रस्तुतिकरण कौशल
• खुद की प्रस्तुति प्रौद्योगिकी
  

प्रोग्रामिंग
प्रोग्रामिंग भाषाओं

• मास्टर आधुनिक प्रोग्रामिंग भाषाओं
• आधुनिक प्रोग्रामिंग भाषाओं की मूल बातें मास्टर करें
• प्रोग्रामिंग लैंग्वेज और सॉफ्टवेयर डेवलपमेंट टूल्स का इस्तेमाल करें
• विशेष सॉफ्टवेयर का उपयोग करके प्रोग्राम कोड का अनुकूलन करें
• विकसित सूचना प्रणाली में कोडिंग त्रुटियों का पता लगाएं
• आधुनिक प्रोग्रामिंग भाषाओं में सॉफ्टवेयर विकास को आगे बढ़ाएं
  

सॉफ्टवेयर बनाने की प्रक्रिया और तरीकों को समझना

• खुद के संस्करण नियंत्रण प्रणाली
• अधिग्रहित और विकसित सॉफ्टवेयर के बारे में जानकारी एकत्र करने और संग्रहीत करने के लिए सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की पसंद
• किसी विषय क्षेत्र की प्रक्रियाओं, डेटा, वस्तुओं के मॉडल का वर्णन करने के लिए प्रारंभिक जानकारी का विश्लेषण करें
• सॉफ्टवेयर विकास प्रक्रियाओं के मास्टर बुनियादी तरीके
• खुद का एकीकृत विकास वातावरण
• आवश्यकताओं के स्तर पर अमूर्त विनिर्देशों के अपने तरीकों के लिए
• मास्टर बुनियादी सॉफ्टवेयर विकास तकनीक
• परियोजना के घटकों और उप-प्रणालियों और सहायक उपकरणों के एकीकरण की तकनीक के मालिक हैं
• आवश्यकताओं और विशिष्टताओं को विकसित करने के लिए उपकरणों और विधियों का उपयोग करें
• सिस्टम आर्किटेक्चर का वर्णन करें
• औपचारिक विवरण के लिए निष्पादन योग्य कोड और परीक्षण उत्पन्न करने के लिए औपचारिक आवश्यकताओं और विशिष्टताओं के विकास के लिए विधियों और तकनीकों का उपयोग करें
• किसी दिए गए कार्यक्षमता और गुणवत्ता स्तर के साथ कोड प्राप्त करने के लिए विकास उपकरण का उपयोग करने के तरीकों और प्रौद्योगिकियों का उपयोग करें
• परीक्षण और संशोधन कोड और डिजाइन प्रलेखन के लिए विधियों और प्रौद्योगिकियों का उपयोग करें
• प्रक्रियाओं, डेटा, ऑब्जेक्ट्स के मॉडल बनाने के लिए औपचारिक भाषा और अधिसूचनाएं लागू करें
• प्रक्रियाओं, डेटा, ऑब्जेक्ट्स के मॉडल बनाने के लिए विशेष पद्धति लागू करें
• सॉफ्टवेयर सिस्टम आर्किटेक्चर के निर्माण के लिए विशेष तरीके लागू करें
• प्रक्रियाओं, डेटा, वस्तुओं के मॉडल का निर्माण करने के लिए
• पायलट परीक्षण कार्यक्रम विकसित करना
• सिस्टम उपयोग परिदृश्यों का वर्णन करें
• प्रभावी विकास विधियों को लागू करें
• पर्याप्त, पूर्ण और सुसंगत सॉफ्टवेयर आर्किटेक्चर के निर्माण के लिए आवश्यक और पर्याप्त जानकारी की संरचना और मात्रा निर्धारित करें
• मानक डिजाइन समाधानों के लिए मॉडलिंग स्टैंडिंग और प्रयोगात्मक तकनीकी वर्गों का निर्माण करना
• प्रक्रिया मॉडल, डेटा, डोमेन ऑब्जेक्ट का वर्णन करने के लिए जानकारी एकत्र करें
• विशेष परियोजना प्रबंधन सॉफ्टवेयर लागू करें
• आचरण वस्तु उन्मुख विश्लेषण
• व्यवहार्यता अध्ययन का संचालन करें
• औपचारिक विवरण परीक्षण उत्पन्न करने के लिए विकास विधियों और तकनीकों का उपयोग करें
• औपचारिक विनिर्देशों को सत्यापित करने के लिए विधियों और तकनीकों का उपयोग करें
• प्रभावी डिजाइन तकनीकों को लागू करें
• कंप्यूटर सिस्टम आर्किटेक्चर के साथ प्रोग्राम कोड अनुपालन का मूल्यांकन करें
• सॉफ्टवेयर आवश्यकताओं का विकास करना
• मॉडल बनाने के लिए विशेष सॉफ्टवेयर का उपयोग करें
• विशेष सॉफ़्टवेयर पैकेज का उपयोग करके डिज़ाइन सॉफ़्टवेयर
• परीक्षण स्क्रिप्ट और परीक्षण कोड विकसित करने के लिए तरीकों और उपकरणों का उपयोग करें
• किसी सॉफ्टवेयर प्रोजेक्ट में दिए गए कार्यक्षमता और गुणवत्ता की उपलब्धि को नियंत्रित करने के लिए कोड और डिजाइन दस्तावेज के परीक्षण और संशोधन की विधियों और तकनीकों का उपयोग करें
• समस्याओं के चयनित वर्ग को हल करने के लिए मौजूदा तरीकों, विधियों और उपकरणों का विश्लेषण करना
• प्रक्रियाओं, डेटा, ऑब्जेक्ट्स के मॉडल बनाने के लिए विशेष सॉफ़्टवेयर लागू करें
• किसी दिए गए कार्यक्षमता और गुणवत्ता स्तर के साथ कोड प्राप्त करने के लिए विकास उपकरण का उपयोग करने के तरीकों और तकनीकों को लागू करें
• ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डिज़ाइन को लागू करें
• विकसित सूचना प्रणालियों के परीक्षण तरीकों को लागू करें
• तैयार-निर्मित वास्तुकला पर आधारित मॉडल सिस्टम
• डिजाइन वास्तु सॉफ्टवेयर डिजाइन
• उन्नत डिजाइन प्रौद्योगिकियों का विकास और कार्यान्वयन
• काम के लिए तकनीकी विनिर्देश विकसित करना
• ऑब्जेक्ट ओरिएंटेड डेवलपमेंट को लागू करें
• विकसित निर्णय एल्गोरिदम का अनुकूलन करने के लिए
• सरल अनुप्रयोग कार्यों का विकास करना
• आवश्यकताओं के विनिर्देशों के लिए परीक्षण मामलों का विकास करना
• तकनीकी विशिष्टताओं की आवश्यकताओं के अनुसार कार्यक्रम
• परीक्षण और कार्यान्वयन की प्रक्रिया में कंप्यूटर सिस्टम में समायोजन पर सिफारिशें विकसित करना
• विशेष सॉफ़्टवेयर पैकेज का उपयोग करके डिज़ाइन सॉफ़्टवेयर
• निष्पादन योग्य कोड उत्पन्न करने के लिए विकास विधियों और प्रौद्योगिकियों का उपयोग करें
• खुद के सॉफ्टवेयर आर्किटेक्चर विश्लेषण के तरीके
• विश्लेषण और डिजाइन के लिए खुद के तरीके और उपकरण
• विश्लेषण और सॉफ्टवेयर डिजाइन के लिए खुद के तरीके और उपकरण
• खुद की पुनर्रचना तकनीक
• विकसित कार्यक्रमों के काम में बदलाव करें
  

सॉफ्टवेयर की गुणवत्ता और सुरक्षा सुनिश्चित करना

• परीक्षण ऑपरेशन के चरण में सूचना प्रणालियों के विशेषज्ञ परीक्षण के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए
• इसकी विशेषताओं को मापने के लिए सॉफ्टवेयर प्रोजेक्ट मैट्रिक्स का उपयोग करें
• डिबग कार्यक्रम
• उत्पाद की क्रमबद्ध कार्यक्षमता और गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए औपचारिक आवश्यकताओं और विशिष्टताओं के विकास के लिए विधियों और तकनीकों का उपयोग करें
• सॉफ्टवेयर की गुणवत्ता का आकलन करें
• निर्मित मॉडल की गुणवत्ता का आकलन करें
• प्रोग्राम कोड की गुणवत्ता का मूल्यांकन करें
• ट्रायल ऑपरेशन स्टेज पर सूचना प्रणालियों के विशेषज्ञ परीक्षण का आयोजन और संचालन करें
• परिवर्तन पर निर्णय लेने के लिए कोड की गुणवत्ता का मूल्यांकन करें
• सॉफ्टवेयर की कार्यक्षमता का मूल्यांकन करें
• आवश्यकताओं या तकनीकी विशिष्टताओं के आधार पर विकास की जटिलता का मूल्यांकन करें
• मानकों के खिलाफ कोड का मूल्यांकन करें
  

ऑपरेटिंग सिस्टम, कंप्यूटर और नेटवर्क
सॉफ्टवेयर
सॉफ्टवेयर की वर्तमान स्थिति की निगरानी

• संसाधन उपयोग की डिग्री पर सीमा निर्धारित करें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर सुविधाओं की तुलना करें
• नया सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर पेश करें
• हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अनुरूपता निर्धारित करें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के उपयोग और कार्यप्रणाली के संकेतकों की गणना करना
• सिस्टम सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की एक सूची ले
• सर्वर सॉफ्टवेयर स्वास्थ्य बनाए रखें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर मॉनिटरिंग चुनें
  

सॉफ्टवेयर स्थापना और विन्यास

• सर्वर ऑपरेटिंग सिस्टम और सॉफ्टवेयर के लिए अद्यतन स्थापित करें
• मॉनिटरिंग सॉफ़्टवेयर स्थापित करें, कॉन्फ़िगर करें और कॉन्फ़िगर करें
• बैकअप सिस्टम सॉफ़्टवेयर स्थापित और कॉन्फ़िगर करें
• सॉफ्टवेयर कस्टमाइज़ करें
• कस्टम सॉफ्टवेयर सेट करें
• सूचना प्रणाली की स्थापना के लिए
• नए हार्डवेयर और सॉफ़्टवेयर को स्थापित और कॉन्फ़िगर करें
• सॉफ़्टवेयर स्थापित / कॉन्फ़िगर करें
• सर्वर और वर्कस्टेशन पर जटिल एप्लिकेशन सूचना सिस्टम स्थापित करें
• सर्वर और वर्कस्टेशन पर नेटवर्क सॉफ़्टवेयर स्थापित करें
• सिस्टम व्यवस्थापक के मार्गदर्शन में उपयोगकर्ताओं के कंप्यूटरों पर सिस्टम सॉफ़्टवेयर स्थापित और कॉन्फ़िगर करें
  

सॉफ्टवेयर अपग्रेड

• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की खरीद की जरूरत को पूरा करने के लिए
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर अपग्रेड को शेड्यूल करें
• नए सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की शुरूआत पर व्यवहार्यता अध्ययन का संचालन करना
• सॉफ़्टवेयर को बदलने या बदलने के लिए सिफारिशें करें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के आधुनिकीकरण के लिए प्रस्तावों को विकसित करना
  

कंप्यूटर और सर्वर
घटनाओं की रिकॉर्डिंग और उपकरणों के संचालन से संबंधित विभिन्न प्रक्रियाओं का दस्तावेजीकरण

• सर्वर और नेटवर्क उपकरण में विफलताओं को ठीक करें और उनका विश्लेषण करें
• उपकरण लेबलिंग की जाँच करें
• इनवेंटरी नंबरों का मिलान करें
• स्वीकृति, स्थापना और परीक्षण के परिणामों को रिकॉर्ड करें
• उपकरण और सामग्री की खरीद के लिए आवेदन भरने के लिए
• लेबल कंप्यूटर और बाह्य उपकरणों
• इन्वेंट्री शेड्यूल के कार्यान्वयन की निगरानी करें
• कंप्यूटिंग परिसर की तैनाती, विन्यास और संचालन पर कार्य योजना
• कार्यालय उपकरण के समस्या निवारण के लिए लॉग कॉल करें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के मापदंडों की स्थिति के लिए मानक विकसित करना
• नए हार्डवेयर, सॉफ्टवेयर और संचार उपकरणों की स्वीकृति, स्थापना और परीक्षण के लिए नियम विकसित करें जो ऑपरेशन में लगाए गए हैं
  

हार्डवेयर समस्या निवारण

• क्षतिग्रस्त बाह्य उपकरणों को इकट्ठा करें
• उपकरण विफलता के मामले में सिस्टम व्यवस्थापक को सूचित करें और निर्देशों का पालन करें
• कर्तव्यों के दायरे में आपातकालीन स्थितियों की घटना के बारे में सिस्टम प्रशासक के ध्यान में लाना और क्लासिफायर के लिए प्रासंगिक है
• नैदानिक ​​और परीक्षण उपकरण लागू करें
• समय पर मामूली उपकरणों की मरम्मत करें
• मरम्मत कार्य की गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए
• घटकों के स्वास्थ्य की जाँच करें
• डिवाइस ऑपरेशन की जाँच करें
• आवश्यक परीक्षण जांच और निवारक परीक्षाएं करें
• परिधीय उपकरण की खराबी के कारणों की पहचान करें
• एप्लिकेशन को पूरा करने के लिए घटकों का चयन करें
• कारतूस, फैक्स पेपर को सावधानीपूर्वक चुनें और बदलें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की खराबी का विश्लेषण करने के लिए
  

उपकरण संचालन

• तकनीकी विनिर्देशों और सेवा मानकों के अनुसार उपकरण संचालित करें।
• सर्वर संसाधनों को प्रबंधित करें
• निवारक रखरखाव के समय पर कार्यान्वयन सुनिश्चित करें
• अप्रचलित हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर को पहचानें
• कॉर्पोरेट वेब सर्वर और आंतरिक वेब सर्वर बनाए रखें
• शक्ति की जाँच करें
• तकनीकी विशिष्टताओं और सेवा मानकों के अनुपालन के लिए सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के संचालन की निगरानी करें
• एक व्यक्तिगत कंप्यूटर में घटकों को स्थापित करें
• घटकों के परिवहन की व्यवस्था करें
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की स्वीकृति, स्थापना और परीक्षण के नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करें
• इष्टतम हार्डवेयर कॉन्फ़िगरेशन निर्धारित करें
• उपकरण की तकनीकी स्थिति की निगरानी करें
• तकनीकी विशिष्टताओं और सेवा मानकों के अनुसार सर्वर और नेटवर्क उपकरणों के संचालन की निगरानी करें
• सर्वर प्रदर्शन की निगरानी करें
• निर्देशों के अनुसार डिवाइस स्थापित करें।
• सर्वर पर सिस्टम और सॉफ्टवेयर कॉन्फ़िगर करें
• व्यवस्थापक सर्वर
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के कामकाज की निगरानी के परिणामों का विश्लेषण करना
• सर्वर समाधान के लिए तकनीकी सहायता को लागू करना और लागू करना
• सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के मापदंडों की स्थिति का विश्लेषण करने के लिए
  

सूचना प्रणाली और नेटवर्क
आईएसएंडएस की स्थिति की निगरानी और निगरानी

• सूचना प्रणाली की स्थिति की निगरानी करें
• नेटवर्क बुनियादी ढांचे की संचार वस्तुओं की तकनीकी स्थिति पर नियंत्रण प्रदान करें
• नेटवर्क के उपयोग की निगरानी करें
• कंप्यूटिंग नेटवर्क के बुनियादी ढांचे के स्वास्थ्य की निगरानी करें
• नेटवर्क संसाधन उपयोग मैट्रिक्स की गणना करें
• निगरानी के उद्देश्य को परिभाषित करें
• सूचना संसाधनों की स्थिति का आकलन करें
• कंप्यूटर नेटवर्क उपयोग मैट्रिक्स का विश्लेषण करें
  

IS & S का संचालन और रखरखाव

• मेल सिस्टम को कंपोज करें
• सूचना प्रणाली के अद्यतन और तकनीकी सहायता के लिए नियमों का पालन करें
• कंप्यूटर नेटवर्क के उपयोग और कामकाज के संकेतकों के विश्लेषण के लिए डेटा संग्रह के लिए सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर की उपलब्धता सुनिश्चित करें
• ई-मेल का उपयोग करके अन्य संगठनों के साथ सूचना का आदान-प्रदान करें
• एक सूचना प्रणाली स्थापित करें
• विकसित सूचना प्रणालियों का अनुकूलन करने के लिए
• कंप्यूटर नेटवर्क के निर्बाध कामकाज को सुनिश्चित करना
• सॉफ्टवेयर और कंप्यूटर नेटवर्क के हार्डवेयर के संकेतकों के विश्लेषण के लिए डेटा संग्रह प्रदान करें
• नेटवर्क कॉन्फ़िगरेशन में पेश किए गए नए हार्डवेयर, सॉफ़्टवेयर और संचार घटकों की प्रणालियों का परीक्षण करें
• नेटवर्क इन्फ्रास्ट्रक्चर की प्रासंगिकता बनाए रखें
• उन्नत प्रणाली प्रशासन प्रौद्योगिकियों को विकसित और कार्यान्वित करने के लिए
• नेटवर्क उपकरण बनाए रखें
• सूचना प्रणाली की स्थापना करना
• नई प्रणाली प्रशासन तकनीकों को लागू करें
• सिस्टम प्रशासन के क्षेत्र में ज्ञान को बनाए रखना और अपडेट करना
• अपनी कार्यात्मक आवश्यकताओं के अनुसार एक सूचना प्रणाली चुनने के लिए
• सूचना प्रणाली स्थापित करें
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बैकअप

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आर्थिक सुरक्षा आर्थिक सुरक्षा में
दक्षताओं के साथ, स्थिति सूचना की तुलना में बहुत अधिक दिलचस्प है। तथ्य यह है कि रूसी संघ के क्षेत्र पर इस क्षेत्र में केवल विभागीय शैक्षणिक संस्थानों को प्रशिक्षित किया जाता है। लेकिन आवश्यक कौशल के बारे में कुछ जानकारी बड़ी कंपनियों [11] के नेतृत्व से प्राप्त की जा सकती है, जिनके पास इस क्षेत्र के विशेषज्ञ हैं।

विश्लेषणात्मक कार्य और डेटा संग्रह

• वह जानता है कि देखी गई स्थिति या तथ्यों का विश्लेषण कैसे किया जाता है: वह जानता है कि विवरणों का विश्लेषण कैसे किया जाता है, ताकि बाद में आप निष्कर्ष पर आ सकें (यानी, शुरू में, संकेतों से शुरू करना, फिर आना, विशेष को पूर्ण रूप से कम करना)
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• गोपनीय जानकारी की सुरक्षा के उपायों को विकसित करने के लिए कार्यप्रणाली में निपुणता प्रदर्शित करता है, गोपनीय जानकारी के रिसाव के संभावित तरीकों का पूरी तरह से परिचय देता है जो कंपनी की आर्थिक स्थिति को नुकसान पहुंचा सकता है, और गैर-मानक तरीकों सहित सूचना रिसाव को रोकने के लिए प्रभावी तरीके विकसित करता है।
• अनुचित प्रतिस्पर्धा के रूपों की समझ है, अनुचित प्रतिस्पर्धा का पता लगाने के तरीकों का मालिक है
• स्पष्ट रूप से तैयार किए गए कार्य या परिकल्पना की एक मोड में काम करने में सक्षम नहीं है, या न्यूनतम जानकारी के साथ
  

सुरक्षा उल्लंघनों के साथ काम करें: स्थानीयकरण, रोकथाम, जांच, दूरदर्शिता ।

• वह जानता है कि स्थितियों में जानकारी के विवरण के प्रति चौकस और चौकस कैसे होना चाहिए, ताकि उद्यम की गतिविधियों के लिए संभावित तथ्यों या खतरों के संकेत याद न हों।
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सूचना सुरक्षा

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एक साल बीत चुका है, रिपोर्ट सुनी जा रही है।
जीवविज्ञानी: "मैंने एक ऐसी तकनीक विकसित की है, जिसके द्वारा घोड़ों के वंश को जानने और उनके रक्त का परीक्षण करने पर, आप परिणाम का अनुमान 90% की संभावना के साथ लगा सकते हैं।"
गणितज्ञ: "मैंने एक ऐसी तकनीक विकसित की, जिसके द्वारा वर्ष के लिए दौड़ के आँकड़े, स्टैंड पर दर्शकों की संख्या, दांव की राशि और पुरुषों और महिलाओं के बीच के अनुपात के अनुपात को जानकर - आप 96% की संभावना के साथ परिणाम का अनुमान लगा सकते हैं।"
भौतिक विज्ञानी: "मैं एक ऐसी विधि दे सकता हूं जो 100% संभावना के साथ दौड़ के परिणामों की भविष्यवाणी कर सकता है, लेकिन मुझे एक और 10 मिलियन डॉलर, एक प्रयोगशाला, सहायकों का एक कर्मचारी और पांच साल का समय चाहिए, और अब मेरे पास एक निर्वात में एक गोलाकार घोड़े का एक मॉडल है ..."
सभी के सर्वश्रेष्ठ चुटकुले का एक संग्रह anekdot.ru पर कई बार
मॉडल को वास्तविकता से जोड़ने के लिए, वास्तविक लोगों पर एक प्रयोग करना आवश्यक है, जो कि दक्षता के स्वीकृत मॉडल के साथ व्यक्ति के अनुपालन की गुणवत्ता को मात्रात्मक रूप से दिखाएगा। दक्षताओं का आकलन करने के लिए काफी बड़ी संख्या में विधियां हैं। दक्षताओं का आकलन करने के लिए सबसे पूर्ण और व्यापक तरीके मूल्यांकन केंद्र के तरीके [12] और 360 डिग्री तकनीक हैं।
ये विधियाँ काफी जटिल हैं और इनके लिए पर्याप्त मानव और वित्तीय संसाधनों की आवश्यकता होती है, इसलिए इनका उपयोग मुख्य रूप से केवल बड़ी कंपनियों में किया जाता है। इस कार्य के ढांचे में, इन तरीकों को गंभीर समय की कमी के कारण लागू नहीं किया जाएगा। हालांकि मॉडल के गुणात्मक और मात्रात्मक मूल्यांकन के लिए, उनका उपयोग अनिवार्य है।
जैसा कि इस काम के लिए परिचय में कहा गया था, हमें काम के मुख्य लक्ष्य या मुख्य प्रश्न को पूछने और उसके जवाब देने की कोशिश करने की आवश्यकता थी। मुख्य लक्ष्य - इस काम में एक विशेषज्ञ मॉडल का निर्माण प्राप्त किया जाता है।

एक आदर्श कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ।
किए गए कार्यों के परिणामस्वरूप, 67 दक्षताओं को प्राप्त किया गया:
1. परियोजना दस्तावेज
2. संदर्भ की शर्तें
3. रिपोर्ट
4. तकनीकी दस्तावेज
5. प्रलेखन का समन्वय
6. दस्तावेजों का संशोधन
7. दस्तावेजों का सत्यापन
8. दस्तावेजों और दस्तावेजों का सत्यापन 8. राज्य और उद्योग के मानक
9. अन्य नियामक कानूनी कार्य
10. प्रलेखन का उपयोग
11. टीम वर्क
12. आत्म-नियंत्रण और जिम्मेदारी
13. सही ढंग से पढ़ने की क्षमता
। 14. आत्म-विकास
15. सार्वजनिक बोलने में कौशल
16। प्रोग्रामिंग भाषाएं
17। सॉफ्टवेयर बनाने की प्रक्रिया और तरीकों को समझना। सॉफ्टवेयर
की गुणवत्ता और सुरक्षा सुनिश्चित करना
19 बनाया जा रहा है । सॉफ्टवेयर की वर्तमान स्थिति की निगरानी
20। सॉफ्टवेयर स्थापित करना और स्थापित करना
21. सॉफ्टवेयर आधुनिकीकरण
22. उपकरणों के संचालन से संबंधित विभिन्न प्रक्रियाओं की रिकॉर्डिंग और डॉक्यूमेंटेशन
23 से संबंधित । समस्या निवारण उपकरण
24। उपकरणों का संचालन
25। आईएस एंड एस
26 की स्थिति की निगरानी और निगरानी । ऑपरेशन और रखरखाव ISIS
27. ISIS की विफलता के कारणों की पहचान और उन्मूलन
28. आईएस और एस
29 के साथ काम करने के लिए दस्तावेजों और नियमों का विकास । डीबीएमएस
30। सूचना संसाधन
31। बैकअप
32. डेटाबेस के साथ निगरानी और दस्तावेजीकरण का काम
33। परियोजना गतिविधियों का प्रबंधन
। 34 संगठन की रणनीति को समझना
। सूचना प्रणाली का
प्रबंधन प्रशासन 36। प्रबंधन योजना और रिपोर्टिंग गतिविधियाँ
37. ग्राहक के साथ काम
करना। 38 सुरक्षा मानकों को सुनिश्चित करना
। 39 सूचना प्रणाली के उपयोगकर्ताओं के साथ काम करना।
40 लोग और परियोजनाएँ
41। पूछताछ और साक्षात्कार
42। लोगों के बीच बातचीत सुनिश्चित करना। डीएमआई
43 कार्मिक प्रबंधन
44. एक सकारात्मक कार्य वातावरण को बनाए रखना
45. विश्लेषणात्मक कार्य और जानकारी एकत्र करना
46। विशेषज्ञ समीक्षाओं का संचालन
करना 47। आर्थिक सुरक्षा के दृष्टिकोण से व्यावसायिक प्रक्रियाओं का अनुकूलन ।
गोपनीय जानकारी की सुरक्षा के लिए कार्यप्रणाली
49। सुरक्षा उल्लंघनों के साथ काम करना: स्थानीयकरण, रोकथाम, जांच, दूरदर्शिता।
50. लोगों के साथ साक्षात्कार आयोजित करना: नौकरी के उम्मीदवारों, कर्मचारियों, भागीदारों, प्रतियोगियों।
51. कानून प्रवर्तन एजेंसियों के साथ काम करें।
52. घटक दस्तावेजों, अनुबंधों, संपत्ति के अधिकारों, कानूनों और अन्य नियमों और कानूनी कृत्यों के साथ काम करें
। 53. भौतिक वस्तुओं की सुरक्षा और सुरक्षा अलार्म के उपकरण
54। फायर अलार्म सेंसर और अग्नि सुरक्षा प्रणाली
55. विशेष संचार प्रदान करने के साधन और तरीके
। 56. विशेष जाँच, विशेष जाँच, विशेष परीक्षा
57। सूचना सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए निर्देशों का पालन करें। सूचना सुरक्षा के
तकनीकी साधन लागू करें
59। उपकरण के संचालन की निगरानी
60। उपकरण का विश्लेषण और सूचना और सुरक्षा प्रणाली का ऑडिट
61। सिस्टम के साथ काम करना। एंटी-वायरस सुरक्षा
62. प्रतिबंधात्मक नीतियां और प्रक्रियाएं बनाएं
63। कंप्यूटिंग संसाधनों के उपयोग की निगरानी
64। सुरक्षा नीतियां बनाना
। 65. सॉफ्टवेयर बाजार का विश्लेषण लेकिन तकनीकी का अर्थ है
66. सूचना प्रणाली और उपयोगकर्ताओं के खातों के साथ काम करना
67. महत्वपूर्ण घटनाओं का जवाब देना और आपात स्थितियों को खत्म करना
, अब अगर हम विशेषज्ञों की क्षमता के प्रतिशत के रूप में ज्ञान, कौशल, व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों, जिम्मेदारी और लक्ष्य गुणों, वांछित परिणाम का एक निश्चित प्रतिशत लेते हैं, तो एक आदर्श विकल्प प्रत्येक योग्यता के लिए 100% अनुपालन होगा ( अंजीर देखें। 4 और 5)।


चित्र 4 एक आदर्श कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ का मूल्यांकन मॉडल।

चित्र 5 विशेषज्ञ मॉडल, जहां धारणाओं में आसानी के लिए 67 दक्षताओं की सूची से संख्याओं द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।
इस प्रकार, हमने वैक्यूम में एक गोलाकार सुरक्षा का एक मॉडल प्राप्त किया है।
कंप्यूटर सुरक्षा विशेषज्ञ का यथार्थवादी मूल्यांकन।
चूंकि कोई आदर्श लोग और प्रशिक्षण प्रक्रियाएं नहीं हैं, आइए हम यह मूल्यांकन करने का प्रयास करें कि इस तरह की योग्यता मॉडल के साथ विशेषज्ञ के अनुपालन की अधिक या कम यथार्थवादी तस्वीर कैसी दिखती है।
यह तुरंत कहा जा सकता है कि घरेलू शैक्षणिक संस्थान ऐसी दक्षताओं पर ध्यान नहीं देते हैं जो टीम वर्क, आत्म-विकास, सार्वजनिक बोलने के कौशल, सक्षम प्रलेखन और ग्राहकों के साथ काम करने से संबंधित हैं। इन मान्यताओं के आधार पर, चित्रा 6 में दिखाए गए मूल्यांकन का निर्माण संभव है।

चित्रा 6 प्रतियोगिता का आकलन जो वास्तविकता के करीब है।
किसी तरह की भयानक तस्वीर सामने आती है। लेकिन यह आश्चर्य की बात नहीं है। वर्तमान में शैक्षिक संस्थानों में मुख्य जोर ज्ञान के हस्तांतरण पर है, और, ज्ञान, एक नियम के रूप में, आज की प्रौद्योगिकियों और आवश्यकताओं के संबंध में 5 या 10 साल से पुराना है।
पाठ्यक्रम से विशेषज्ञ मॉडल का विकास।
उपरोक्त सभी एक तैयार विशेषज्ञ के मूल्यांकन पर लागू होता है, अर्थात्। विश्वविद्यालय स्नातक। लेकिन एक अच्छे मॉडल का खुद का विकास होना चाहिए, और इसलिए इसमें सबमॉडल्स शामिल हैं। चूंकि विशेषज्ञ प्रशिक्षण 6 से अधिक पाठ्यक्रमों में होता है, इसलिए यह इंगित करना उचित है कि मॉडल को छात्र के साथ विकसित होना चाहिए। चित्र 7 मोटे तौर पर दिखाता है कि ऐसे मॉडल को कैसे विकसित किया जाना चाहिए। निर्भरता में दक्षताओं की संख्या का संकेत नहीं है, लेकिन दक्षताओं की शक्ति है क्योंकि दक्षताओं को ज्ञान के रूप में विकसित करना चाहिए, सीखने की प्रक्रिया में कौशल और क्षमताएं जमा होती हैं, और एक मूल योग्यता से जो पहले वर्ष में एक छात्र को दी गई थी, स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए दस मूल योग्यताएं बन सकती हैं, कुछ बुनियादी दक्षताओं। एकजुट हो सकता है।लेकिन यह सब सीखने की प्रक्रिया के दौरान व्यक्तिगत विषयों के ढांचे के भीतर ध्यान में रखा जाना चाहिए। लेकिन इस तरह के शोध इस काम के दायरे से बाहर हैं।
इसके अलावा, वर्तमान काम ज्ञान घटक को ध्यान में नहीं रखता है, क्योंकि ज्ञान को ध्यान में रखते हुए एक पूर्ण मॉडल बनाने के लिए, किसी दिए गए विशेषता में सिखाए गए प्रत्येक अनुशासन के लिए पाठ्यक्रम को देखना आवश्यक है, जो इस काम को पूरा करने में आवंटित समय से अधिक लगेगा।




चित्र 7 सीखने की प्रक्रिया के साथ-साथ योग्यता मॉडल का विकास
निष्कर्ष

स्कूल का लक्ष्य हमेशा एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व की शिक्षा होनी चाहिए, विशेषज्ञ नहीं।

अल्बर्ट आइंस्टीन
यदि हम वर्तमान कार्य को सारांशित करते हैं, तो हम देख सकते हैं कि योग्यताएं विश्वविद्यालय और उद्यम के बीच की कड़ी हैं, जो विशेषज्ञ स्नातक होने के बाद काम पर जाएंगे। हालांकि, विश्वविद्यालय में विशेषज्ञों का प्रशिक्षण वर्तमान में ज्ञान, कौशल में उद्यमों की वास्तविक जरूरतों को ध्यान में नहीं रखता है जो वास्तव में काम के लिए आवश्यक हैं। अकादमिक विषयों के ढांचे में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण को मुख्य रूप से मौलिक वैज्ञानिक विषयों की ओर स्थानांतरित किया जाता है, लोगों के साथ बातचीत करने में वास्तविक जरूरतों को गायब करना, एक टीम में काम करना और दस्तावेजों के साथ सक्षम रूप से काम करने की क्षमता। निस्संदेह, मौलिक तैयारी एक आधार के रूप में बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन कोई केवल मौलिक प्राकृतिक विज्ञान पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है। आगे बढ़ने की जरूरत है।अब, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की परियोजना के तहत, विशेषज्ञों के प्रशिक्षण में योग्यता मॉडल के आधार पर एक व्यापक मानक को विकसित करने और उपयोग करने का एक अनूठा मौका है। तीसरी पीढ़ी के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक प्रतिष्ठान में उच्च शिक्षा संस्थानों को कई विशिष्टताओं के लिए इस तरह के मानक बनाने के लिए बड़ी स्वतंत्रता दी जाती है, और इन अवसरों का उपयोग यह सुनिश्चित करने के लिए किया जाना चाहिए कि विश्वविद्यालय से स्नातक करने वाला विशेषज्ञ आदर्श के करीब है, और न कि समुद्री विकृतियों के लिए, जो अब आपको ज्ञान को देखते हुए प्राप्त होता है। , योग्यता और स्नातक के कौशल। उच्च शिक्षा को सबसे पहले किसी व्यक्ति की परवरिश का ध्यान रखना चाहिए, और फिर एक व्यक्ति को एक विशेषज्ञ बनाना चाहिए।तीसरी पीढ़ी के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक प्रतिष्ठान में उच्च शिक्षा संस्थानों को कई विशिष्टताओं के लिए इस तरह के मानक बनाने के लिए बड़ी स्वतंत्रता दी जाती है, और इन अवसरों का उपयोग यह सुनिश्चित करने के लिए किया जाना चाहिए कि विश्वविद्यालय से स्नातक करने वाला विशेषज्ञ आदर्श के करीब है, और न कि समुद्री विकृतियों के लिए, जो अब आपको ज्ञान को देखते हुए प्राप्त होता है। , योग्यता और स्नातक के कौशल। उच्च शिक्षा को सबसे पहले किसी व्यक्ति की परवरिश का ध्यान रखना चाहिए, और फिर एक व्यक्ति को एक विशेषज्ञ बनाना चाहिए।तीसरी पीढ़ी के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक प्रतिष्ठान में उच्च शिक्षा संस्थानों को कई विशिष्टताओं के लिए इस तरह के मानक बनाने के लिए बड़ी स्वतंत्रता दी जाती है, और इन अवसरों का उपयोग यह सुनिश्चित करने के लिए किया जाना चाहिए कि विश्वविद्यालय से स्नातक करने वाला विशेषज्ञ आदर्श के करीब है, और न कि समुद्री विकृतियों के लिए, जो अब आपको ज्ञान को देखते हुए प्राप्त होता है। , योग्यता और स्नातक के कौशल। उच्च शिक्षा को सबसे पहले किसी व्यक्ति की परवरिश का ध्यान रखना चाहिए, और फिर एक व्यक्ति को एक विशेषज्ञ बनाना चाहिए।और फिर एक व्यक्ति से एक विशेषज्ञ बनाने के लिए आगे।और फिर एक व्यक्ति से एक विशेषज्ञ बनाने के लिए आगे।

ग्रंथ सूची
[1] VKK की परियोजना - कार्मिक राष्ट्रीय कार्मिक संघ "कार्मिक-प्रौद्योगिकी पुस्तकालय" विधि मैनुअल "एक कंपनी में एक क्षमता मॉडल का निर्माण", पत्रिका के पूरक "कार्मिक प्रबंधन पुस्तिका" नंबर 11, 2008
[2] वी। आई। बैडेंको विश्वविद्यालयों के स्नातकों की दक्षताओं की पहचान, उच्च व्यावसायिक शिक्षा (मेथोलॉजिकल मैनुअल) की राज्य शैक्षिक मानकों की नई पीढ़ी के डिजाइन में एक आवश्यक चरण के रूप में, एम ।: 2006।
[3] बोलोग्ना प्रक्रिया: मिडवे / वैज्ञानिक के तहत। एड।डॉ। पेड। विज्ञान, प्रोफेसर वी। आई। बैडेंको। - एम ।: विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता की समस्याओं के लिए अनुसंधान केंद्र, रूसी न्यू यूनिवर्सिटी, 2005। - 379 पी।
[४] अवधोशिन एस। एम।, दिशा २४०४०० "एप्लाइड इंजीनियरिंग", मॉस्को में शैक्षिक पाठ्यक्रम के निर्माण में पेशेवर मानकों का उपयोग करने के अनुभव पर: स्टेट यूनिवर्सिटी - हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स, - २००.।
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[[] उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक, विशेषता - ० --५२०० - "कंप्यूटर सुरक्षा", मास्को: रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय, २०००।
[९] मिलर जॉर्ज, जादुई संख्या सात, प्लस या माइनस दो: हमारी क्षमता के लिए कुछ सीमाएँ सूचना प्रसंस्करण, मनोविज्ञान की समीक्षा, वॉल्यूम। 63, एन 2, मार्च 1956।
[10] जी। ब्यूक ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड एनालिसिस एंड डिजाइन विद सी के एप्लीकेशन के उदाहरण, 2 डी एड / ट्रांस। अंग्रेजी से- एम .: "पब्लिशिंग हाउस बिनोम", सेंट पीटर्सबर्ग: "नेव्स्की बोली", 2001. - 560 पी।, बीमार।
[११] Svyazinvest OJSC समूह की क्षेत्रीय वितरण कंपनियों की क्षेत्रीय शाखाओं के संरचनात्मक विभाजनों के लक्ष्य समूह के लिए विशिष्ट योग्यता मॉडल के विकास के लिए पद्धति और उपकरण। मानव संसाधन पेशेवरों के लिए गाइड। M।: Svyazinvest, 2006.
[12] सहायता केंद्र: कर्मियों के मूल्यांकन और विकास के लिए प्रौद्योगिकी, http://www.kadry.ru/articles/detail.php?ID=15683