जावा कार्यशालाओं में गेम स्टार्टअप

कुकीज़ के साथ काम करते समय HttpSession चित्रण
यह लेख पाठ्यक्रम "एडवांस्ड जावा प्रोग्रामिंग" के लिए नई आवश्यकता के लिए अपनी उपस्थिति को दर्शाता है, जिसे मैं एमएसआरयू में मेल.रु टेक्नोपार्क में आयोजित करता हूं। बाऊमन। यह आवश्यकता गर्मियों की शुरुआत में तैयार की गई थी और कुछ इस तरह से लग रही थी: "अधिक अभ्यास!"

चूंकि पाठ्यक्रम मूल रूप से व्यावहारिक के रूप में कल्पना की गई थी, और इसमें सब कुछ, जैसा कि यह मुझे प्रतीत होता है, व्यावहारिक कार्य के उद्देश्य से था, पहली बार में मैं भ्रमित था। अधिक अभ्यास केवल दो तरीकों से प्राप्त किया जा सकता है।

पहला यह है कि हम सभी छात्रों को स्काईफोर प्रोजेक्ट पर लाएं और लिखने के लिए एक सर्वर लगाएं। मैंने गंभीरता से इस तरह के विकल्प पर विचार नहीं किया, निश्चित रूप से, लेकिन यह बिल्कुल नए निर्देश के अनुरूप था। मुझे पता नहीं है कि अगर मैं एक समान प्रस्ताव के साथ उनके पास आया था, तो परियोजना प्रबंधकों ने मुझे किस अभिव्यक्ति के साथ देखा होगा, लेकिन यह सपना देखना आकर्षक था। सौभाग्य से, मेरे पास एक कमबैक था।

मैंने पाठ्यक्रम को बदलने का फैसला किया ताकि जावा में एक सर्वर लिखने के ज्ञान के अलावा, इसमें खेल के विकास में एक स्टार्टअप में खेल के तत्व भी शामिल हों। इस पूरक का व्यावहारिक ध्यान मेरे लिए स्पष्ट लगता है, और "मुकाबला" स्थितियों के लिए निकटता भी है। मैं आपको इस प्रयोग की शुरुआत के बारे में बताना चाहता हूं।
पाठ्यक्रम में परिवर्तन और पहले परिणामों के विवरण के लिए सीधे आगे बढ़ने से पहले, मैं पाठ्यक्रम और टेक्नोपार्क के बारे में कुछ शब्द एक बार फिर से कहना चाहूंगा।

"एडवांस्ड जावा प्रोग्रामिंग" टेक्नोपार्क के दूसरे सेमेस्टर का कोर्स है। कार्यक्रम के पहले (चार) सेमेस्टर को सफलतापूर्वक पूरा करने वाले छात्रों को पाठ्यक्रम लेने की अनुमति है। कार्यक्रम के भाग के रूप में, हम जावा में लिखे सर्वर ब्राउज़र गेम की वास्तुकला का अध्ययन करते हैं। अधिकांश छात्रों ने इस पाठ्यक्रम से पहले जावा प्लेटफॉर्म का अध्ययन नहीं किया था और इस पर अनुभव लिखने के लिए आवेदन नहीं किया था।

पाठ्यक्रम का उद्देश्य एक मापनीय, मॉड्यूलर अनुप्रयोग लिखना है। सर्वर मॉड्यूल में फ़ाइल सिस्टम, डेटाबेस, वेब सर्वर (जेट्टी पर) और गेम मैकेनिक्स के साथ काम करना शामिल है। यह सब कई थ्रेड्स में रहता है और संदेशों का आदान-प्रदान करता है। सभी व्याख्यान सामग्री का चयन व्यावहारिक कार्य के लिए नींव के रूप में किया जाता है। हम JavaEE का उपयोग नहीं करते हैं और प्रशिक्षण उद्देश्यों के लिए हम स्वतंत्र रूप से स्ट्रीम और JDBC के साथ काम करते हैं। यह जानने के लिए कि यह अंदर कैसे व्यवस्थित है, और न केवल तैयार मॉड्यूल से प्रोग्राम को इकट्ठा करने के लिए। एकमात्र अपवाद जेट्टी है, इसलिए अपने स्वयं के वेब सर्वर को लिखकर जावा की खोज शुरू न करें। इस वसंत में पाठ्यक्रम क्या था, इसके बारे में अधिक विस्तार से, मैंने अपने पिछले लेख में लिखा था।

स्वाभाविक रूप से अकादमिक होने के कारण, उन्नत जावा प्रोग्रामिंग कोर्स में सीमांत विकास पर सामग्री बिल्कुल नहीं हो सकती है। लेकिन इसके बिना, इसका मूल्य, साथ ही इसमें छात्रों की रुचि बहुत कम होगी। एक क्लाइंट द्वारा इसे एक्सेस करने में सक्षम होने के बिना एक सर्वर लिखना एक वैक्यूम में एक गोलाकार घोड़े को विकसित करने के समान गतिविधि है। इसलिए, पहले 2-3 पाठ हम उपकरण स्थापित करने और सीमांत के लिए एक खाली विकसित करने के लिए समर्पित करते हैं।

गेम के फ्रंट-एंड पर पूर्ण कार्य तभी शुरू किया जा सकता है जब आप पहले से ही जान लें कि आप किस खेल में लिख रहे हैं। आदर्श रूप से, उसे न केवल प्रोग्रामर, बल्कि कलाकारों और डिजाइनरों की भी जरूरत है। मैं छात्रों को एक पूर्ण दृश्य के लिए आवश्यक हर चीज की आपूर्ति नहीं कर सकता। परियोजना का यह हिस्सा काफी हद तक उनके विवेक पर बना हुआ है।

तो, आदर्श वाक्य पर वापस "अधिक अभ्यास!"। अधिक व्यावहारिक मूल्य की ओर शिक्षाविदों से दूर जाने के लिए, मैंने निर्णय लिया:

1. सामने के छोर को मजबूत करें
2. अधिक परियोजना प्रबंधन उपकरण का उपयोग करें
3. छात्रों को स्वयं समूह बनाने की अनुमति दें
4. मध्यवर्ती नियंत्रण का अनुकरण करें "निवेशक की स्वीकृति।"

अब प्रत्येक आइटम के बारे में अधिक।
पिछले दो सेमेस्टर मैंने बहुत ही सरल फ्रंट एंड के साथ शुरू किए। इसकी डिलीवरी के लिए, जेट्टी लाइब्रेरी को डाउनलोड करना, प्रोजेक्ट से कनेक्ट करना और एब्सट्रैन्डलर (जैसा कि लाइब्रेरी के लेखकों से आधार उदाहरण में है) से एक वारिस लिखना पर्याप्त था। और ब्राउज़र को सर्वर द्वारा बनाए गए उपयोगकर्ता सत्र आईडी वाले एक फॉर्म और एक जावास्क्रिप्ट के साथ एक पृष्ठ भेजें, जो इस फॉर्म को एक सेकंड के बाद सर्वर पर पोस्ट करेगा। इस प्रकार, हमने सर्वर और क्लाइंट के बीच संचार का अनुकरण किया।

सर्वर विकास के दृष्टिकोण से, यह पर्याप्त था। छात्र स्वयं इससे शुरू कर सकते हैं और सर्वलेट्स, http-session, टेम्पलेट इंजन और ajax का उपयोग करके सिस्टम की क्षमताओं का विस्तार कर सकते हैं। कुछ ने इससे निपटा, कुछ ने नहीं। मैंने परीक्षा में सामने वाले के धन का मूल्यांकन नहीं किया, सब कुछ केवल उत्साह पर आराम किया।

नए लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, यह स्पष्ट रूप से पर्याप्त नहीं था। इसलिए, हमने तय किया कि सभी के लिए सर्वलेट्स, हेटस्पेशन और स्टैटिक्स के "वापसी" के तंत्र का उपयोग करना अनिवार्य होगा। इसके अलावा, हमने पृष्ठों को बनाने के लिए पुस्तकालय का उपयोग करने का निर्णय लिया। सौभाग्य से हमारे लिए, एक ही सेमेस्टर में, छात्रों के सामने एक अंत विकास पाठ्यक्रम था, और "जावा सर्वर" का अध्ययन करने वाले सभी लोगों के लिए, ब्राउज़र से सर्वर तक अतुल्यकालिक अनुरोध लिखना कोई समस्या नहीं है।

परिणामस्वरूप, पहले नियंत्रण पाठ में, लगभग सभी छात्रों के पास लोकलहोस्ट: 8080 तक एक सर्वर था, जिसने पहली कॉल में एक तस्वीर के साथ index.html लौटाया, उपयोगकर्ता नाम और पासवर्ड भरने का प्रस्ताव (अब तक डेटाबेस के बिना, सभी लॉगिन हार्डकोड किया गया था: o)। एक सफल लॉगिन के मामले में, एक पृष्ठ पर एक परिवर्तन किया गया था जो नियमित रूप से और अतुल्यकालिक रूप से सर्वर टाइम आउटपुट के साथ अपने डोमेन का अनुरोध करता था, लॉग-इन उपयोगकर्ता, उसके उपयोगकर्ता आईडी और सेशन को बधाई देता था।

बेशक, यह एक गेम फ्रंटेंड भी नहीं है, लेकिन, जैसा कि मुझे अब लगता है, इस उदाहरण को आधार के रूप में पहले से लिखे गए कोड का उपयोग करके विस्तारित किया जा सकता है। जहां तक ​​मैं कल्पना कर सकता हूं, हमारे समय में सबसे मूल्यवान चीज कीवर्ड है। पुस्तकालयों और प्रौद्योगिकियों के नाम जानने के बाद, कोई भी उदाहरण के साथ एक विस्तृत विवरण पा सकता है और पहले से ही परीक्षण किए गए समाधानों की मदद से अपनी योजनाओं को लागू कर सकता है। मैं एक बार फिर दोहराता हूं कि विस्तृत सीमांत विकास पाठ्यक्रम में शामिल नहीं है, और यदि छात्र स्टब के साथ न केवल एक सर्वर चाहते हैं, बल्कि एक पूर्ण साइट के साथ एक सर्वर है, तो उन्हें इस समस्या को स्वयं हल करना होगा।

अब टूल्स के बारे में और अधिक। हमने IDE इस सेमेस्टर के रूप में IntelliJIDEA कम्युनिटी एडिशन को चुना है। विधानसभा और बाहरी निर्भरता को नियंत्रित करने के लिए - मावेन। इसके साथ, हमने एक साथ दो लक्ष्य हासिल किए - हमने पुस्तकालयों को डाउनलोड करने और जोड़ने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाया और छात्रों को लोकप्रिय उपकरणों को मास्टर करने का अवसर दिया।

छात्रों ने तेजी से नए विकास के माहौल में महारत हासिल की, MSTU में इंटरनेट की "गति" मावेन के लिए आवश्यक पुस्तकालयों को मिनटों में डाउनलोड करने के लिए पर्याप्त थी।

लेकिन, जैसा कि यह मुझे लगता है, परियोजना स्रोत कोड की मेजबानी के लिए सबसे महत्वपूर्ण और सफल नवाचार github.com का उपयोग था। इससे पहले, हमने अपने git को उठाने की कोशिश की, फिर हमारा svn, लेकिन यह बहुत सुविधाजनक नहीं निकला और बहुत सारे मैनुअल कॉन्फ़िगरेशन की आवश्यकता थी। इस बार हमने पहिया को सुदृढ़ नहीं करने का फैसला किया, लेकिन समाप्त एक का उपयोग करने के लिए।

पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में व्यावहारिक कार्य पर काम 3-4 लोगों के समूह में किया जाता है। प्रत्येक समूह ने जीथब पर एक खुला रेपो शुरू किया। इसके अलावा, मैंने अपने पुराने खाते को पुन: प्राप्त किया और उस पर कक्षाओं और प्रस्तुतियों के लिए उदाहरण पोस्ट किए। अब छात्र मेरी सामग्री देख सकते हैं, और मैं उनके कोड के परिवर्तन का पालन कर सकता हूं। और फिर, इस समाधान के एक ही बार में दो लाभ हैं: विकास में आसानी और लोकप्रिय साधनों का अध्ययन।

बेशक, जब मैंने सब कुछ खुले भंडार में रखने का प्रस्ताव रखा, तो उन्होंने मुझसे कहा: "... आखिरकार, हर कोई हमारा कोड देखेगा !!!!"। हाँ, वे करेंगे। और, यह मुझे लगता है, यह अद्भुत है। इसके अलावा, यदि आप एक कोड लिखते हैं जिसे कोई देखेगा और उसे समझेगा, तो यह आपकी जीत है। और जो किसी और के उदाहरण का पता लगा सकता है और उसके आधार पर अपना लिख ​​सकता है वह एक उत्कृष्ट चिह्न के योग्य नायक है।


मेरे और छात्र प्रतिनिधि

टेक्नोपार्क का एक उद्देश्य छात्रों को एक टीम में काम करने के लिए तैयार करना है। बहुत कम ही, एक नया कर्मचारी एक ऐसी टीम में आता है जिसमें पहले से ही उसके दोस्त और परिचित हैं। एक टीम में शामिल होने का अनुकरण करने के लिए, पिछले सेमेस्टर में हम छात्रों को स्वयं समूहों में एकजुट करते हैं।
इस बार हमने इसे अलग तरीके से करने का फैसला किया, और मैंने पाठ्यक्रम का पहला पाठ वाक्य के साथ शुरू किया: “कल्पना कीजिए कि आपके पास अपना खुद का स्टार्टअप बनाने का सरल विचार था। और आपने अपने दोस्तों के साथ ब्राउज़र गेम लिखना शुरू करने का फैसला किया। ” परिणामस्वरूप, पहले पाठ में, 9 समूहों में 32 छात्र एकजुट हुए।


टीमवर्क उदाहरण

इस नवाचार के लाभों के बारे में बात करना बहुत जल्दी है, क्योंकि हमने अजनबियों के साथ समन्वय कार्य के कौशल के प्रशिक्षण को बाहर रखा है। लेकिन वे उत्साह में जरूर जीते।

टेक्नोपार्क के नियमों के अनुसार, न केवल परीक्षा में सेमेस्टर के अंत में, बल्कि कई इंटरमीडिएट परीक्षाओं में भी ज्ञान को नियंत्रित किया जाता है। हम उनमें से एक को पहले ही बाहर कर चुके हैं। अधिकतम अंक प्राप्त करने के लिए, मुझे अपने कोड को जीथब से अपने लैपटॉप से ​​प्रोजेक्टर से कनेक्ट करने, प्रोजेक्ट को इकट्ठा करने, सभी को दिखाने की आवश्यकता है कि यह कैसे काम करता है, और कोड के बारे में बात करने की आवश्यकता है।

"ग्राहक के हार्डवेयर" पर एप्लिकेशन के संचालन को प्रदर्शित करने का विचार बहुत फलदायी था। डिलीवरी के लिए तैयार किए गए दो प्रोजेक्ट्स ने पहली बार शुरू करने से इनकार कर दिया। जैसा कि लेखकों ने योजना बनाई थी, एक भी काम नहीं किया। तर्क "लेकिन मेरे कंप्यूटर पर सब कुछ ठीक है" मैंने विचार नहीं किया। वाक्य विशेष रूप से मनभावन था: "अब देखते हैं कि इंटरनेट एक्सप्लोरर में यह सब कैसे दिखेगा।"

परिणाम। "शैक्षिक प्रक्रिया में बहुत अभ्यास" क्या है? मैंने इस सवाल का जवाब अपने लिए इस प्रकार दिया: यह उत्पादन के करीब की परिस्थितियों में विकास की कोशिश करने, वास्तविक लोगों के समान समस्याओं को सुलझाने और वाणिज्यिक विकास के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरणों का उपयोग करने का एक अवसर है। इस सूत्र का पहला भाग ("वास्तविक लोगों के समान कार्य") हमने पहले ही परीक्षण कर लिया है। इस सेमेस्टर में, हम दूसरे भाग की कोशिश करेंगे।

टेक्नोपार्क में पाठ्यक्रम के बारे में पिछले लेख को प्रकाशित करने के बाद, मुझे बहुत सी टिप्पणियाँ प्राप्त हुईं: "मैं पाठ्यक्रम पर सामग्री कहाँ देख सकता हूँ?" यहाँ वीडियो कोर्स "एडवांस्ड जावा प्रोग्रामिंग" है। मैंने जिन कोड उदाहरणों के बारे में बात की थी, उन्हें जीथब पर पाया जा सकता है।

विटाली चिब्रिकोव,
Allods टीम