कौरसेरा मंच पर पहला खुला एमआईपीटी मास पाठ्यक्रम 3 दिनों में शुरू होता है

17 फरवरी, 2014 को मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स एंड टेक्नोलॉजी, कोर्टसेरा मंच पर एक ऑनलाइन शैक्षणिक पाठ्यक्रम शुरू करने वाला पहला रूसी विश्वविद्यालय था। पाठ्यक्रम "बिजली और चुंबकत्व" दो परीक्षण करने के लिए अतिरिक्त समय के साथ 10 सप्ताह के अध्ययन के लिए डिज़ाइन किया गया है।



पाठ्यक्रम उन लोगों की एक विस्तृत श्रंखला के लिए बनाया गया है जो बिजली और चुंबकत्व के भौतिकी को सीखना या याद रखना चाहते हैं। छात्रों को प्रभारी, क्षमता, क्षेत्र और वर्तमान की मूल अवधारणाओं से परिचित हो जाएगा। वे बिजली के बुनियादी कानूनों का उपयोग करना सीखेंगे और सीखेंगे, जो उन्हें अपने आसपास की दुनिया को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देगा।

तो यह आधिकारिक प्रेस विज्ञप्ति में लिखा गया है। उसी पोस्ट में, मैं इस बारे में कुछ विवरण जोड़ना चाहूंगा कि पाठ्यक्रम का क्या इंतजार है, यह कैसे किया गया और क्यों।

अंदर क्या इंतजार है

परंपरागत रूप से, एमओओसी प्रारूप में पाठ्यक्रमों के लिए, सभी सामग्री को 8-12 मिनट के लिए छोटे तार्किक टुकड़ों में विभाजित किया जाता है, एकाग्रता को सत्यापित करने के लिए प्रश्नों के साथ जोड़ दिया जाता है। टुकड़े स्वयं तीन प्रकार के होते हैं: सैद्धांतिक सामग्री, समस्याओं को हल करने के लिए दृष्टिकोण के अवलोकन के साथ भौतिक घटना और सेमिनार का प्रदर्शन।

प्रत्येक सप्ताह के अंत में, होमवर्क दिया जाता है जो सप्ताह के दौरान किया जा सकता है। और बीच में और पाठ्यक्रम के अंत में परीक्षण होंगे, जिसका समाधान सप्ताह द्वारा आवंटित किया गया है। इसके अलावा, उन लोगों के लिए जो अधिक जटिल चीजें पसंद करते हैं, हमने बढ़ी हुई जटिलता के तीन कार्यों के साथ एक अतिरिक्त परीक्षण तैयार किया, जिनके समाधानों को मैन्युअल रूप से जांचने की सबसे अधिक संभावना है।

इसके अलावा, जो लोग MIPT में मास्टर डिग्री के लिए भौतिक विज्ञान में प्रवेश परीक्षा के रूप में पाठ्यक्रम के परिणाम लेना चाहते हैं, उनके लिए अतिरिक्त परीक्षण कार्य की जाँच करने के बाद, ऑनलाइन भौतिकी साक्षात्कार के माध्यम से जाने का अवसर होगा।

सामग्री के संक्षिप्त सारांश प्रत्येक सप्ताह के लिए प्रस्तुत किए जाते हैं। सेमिनारों में उपयोग किए जाने वाले सभी कार्यों के ग्रंथ और समाधान भी उपलब्ध हैं।

व्याख्याताओं में सबसे प्रसिद्ध MIPT शिक्षक शामिल थे: रूसी संघ के सम्मानित वैज्ञानिक, अंतर्राष्ट्रीय भौतिकी ओलंपियाड में रूसी स्कूली बच्चों की राष्ट्रीय टीम के प्रमुख, प्रोफेसर MIPT स्टानिस्लाव कोजेल, MIPT में सामान्य भौतिकी विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर, नामांकन भविष्य में मनोचिकित्सक फाउंडेशन के लॉयरेट। »व्लादिमीर ओवचिंकिन और जनरल फिजिक्स विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर आंद्रेई गैविकोव।

कैसे और क्यों किया

आईट्यून्सयू की तरह, यह सब खुले एमआईपीटी वीडियो लेक्चर हॉल के साथ शुरू हुआ। इसके आधार पर, हमने धीरे-धीरे सामान्य भौतिकी के पाठ्यक्रम पर खुली शैक्षिक सामग्री का एक समूह बनाया, और हम सभी ने सोचा कि हम इन सामग्रियों के बारे में अधिक दिलचस्प कर सकते हैं।

MITx सर्किट और इलेक्ट्रॉनिक्स के पाठ्यक्रम के सामने आने के बाद पहली बार विकास के आधार पर MOOC बनाने का विचार आया। पाठ्यक्रम वास्तव में अच्छा था, लेकिन उस समय रूस में बड़े पैमाने पर पाठ्यक्रम एक जिज्ञासा थे। इसलिए, उस समय यह विचार दूर नहीं हुआ। हम कुछ घटनाओं में कौरसेरा के डाफने कोल्लर के साथ एमआईपीटी स्नातकों की आकस्मिक बैठक के बाद एमओओसी बनाने के विचार पर लौट आए। फिर फ़िज़ेट को कौरसेरा भागीदार बनने के लिए आमंत्रित किया गया और पाठ्यक्रम तैयार करने की प्रक्रिया शुरू हुई। इसके अलावा, हमें OCW प्रारूप में सामग्रियों के आधार पर MOOC बनाने के विचार द्वारा निर्देशित किया गया था, जो उस समय हमारे पास पहले से ही थे (MIT और Caltech में ठीक उसी तरह से कई पाठ्यक्रमों को पढ़ाया जाता था, उदाहरण के लिए, सामान्य भौतिकी में पाठ्यक्रम)।

कुछ परिणामों और अनुभव के बारे में बात करना जल्दी है (आखिरकार, पाठ्यक्रम अभी शुरू हो रहा है)। हालांकि, मैं कुछ बिंदुओं को रेखांकित करूंगा जिन्होंने मुझे सोचने पर मजबूर किया।

पहली बात जब हमें पता चला कि हमने एक बार फिर से मौजूदा घटनाक्रमों की समीक्षा की है, तो फुटेज के सभी का उपयोग किया जा सकता है। लगभग आधे को त्यागना पड़ा और फिर से शूट किया गया। अधिकांश प्रयास भौतिक घटनाओं के प्रदर्शनों में चले गए, जिन्हें 50 से अधिक शूट किया गया था।

दूसरी बात जिसने मुझे यह समझा कि यह होमवर्क और परीक्षणों की संरचना थी। अभी कुछ भी कहना जल्दबाजी होगी, अभ्यास अपना समायोजन करेगा।

तीसरा बिंदु जिस पर मुझे ध्यान देना था वह है मूल्यांकन प्रणाली। भयावह रूप से कई अलग-अलग पैरामीटर, जिनमें से प्रत्येक को वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए घुमाया जा सकता है।

चौथा मंचों का संगठन है। यदि आप बड़े पैमाने पर ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के संचालन के लिए "सर्वोत्तम प्रथाओं" को पढ़ते हैं, तो यह लगभग प्रशिक्षण का केंद्रीय तत्व है। दूसरी ओर, मंचों में संचार को व्यवस्थित करने की प्रक्रिया ताकि छात्रों को एक-दूसरे के साथ विलय न हो, लेकिन कुछ उपयोगी पर चर्चा करें, बेहतर समझने में मदद करना अभी स्पष्ट नहीं है।

फिलहाल, मैं लॉन्च के बारे में लिख सकता हूं।

खैर, 3 दिनों के बाद आपको यह देखने का अवसर मिलेगा कि व्यापार में हमारे साथ क्या हुआ था। हम " बिजली और चुंबकत्व " पाठ्यक्रम पर आपका इंतजार कर रहे हैं!

पीएस और हम सिफारिशों, सुझावों और प्रतिक्रिया का दोगुना इंतजार कर रहे हैं। आप उन्हें एक विशेष रूप से घाव इलेक्ट्रॉनिक मेलबॉक्स mooc-feedback@mipt.ru पर भेज सकते हैं।

यूपीडी मेल द्वारा पूछा जाने वाला सबसे लोकप्रिय प्रश्न है: "आपको व्याख्यान सुनने के लिए कहां / आने की आवश्यकता है?"।