今日のトピックはすでにかなりボロボロです。
今日、学校と子供たちはそこで教えられています。
しかし、数日前に起こったことは私を「スキーが行かないか...まあ、あなたが知っている」状態に私をもたらしました。
実際問題の核心に。
息子は2年生です。 数日前、彼は私に電話しました-「お父さん、私が問題を解決するのを手伝ってください」。
助けてみませんか。
注意パズル。
もちろん、息子はすでに1つの数字（999）を書いています。
わからない、たぶん間違っていたか、そこにいないか、教えられなかったが、2番目の秘密を明かすことができなかった
尊敬されるhabrasocietyが役立つかもしれませんか？
「世界の周り」という主題の「タスク」については、まだ黙っています。
おそらく、そのうちの1つを引用します。
「なぜ雪が降るの？」
これ以上でもそれ以下でもありません。 正確に「なぜ」。 「なぜ」、「どこ」、「どこ」、「どのように」ではなく、「なぜ」。
そして、そのような「教科書」の編集者には、原則として、「なぜ」雪が降ることができないのかよく知らない。 そして、彼らはおそらく、そのようなばかげた質問によって、子供の脳が違った働きをすることを気にしません。 そして、私たちは文盲のスピーチ、ライティング、ばかげた文章などに驚いています。
PSなぜキツネはcなのですか？ 「私たちの周りの世界」
UPD。
すでにUターンのスクリーンショットを追加しています。 「番号システム」と「通常」のタスクが散在していることを示す。 そして、この場合、非10進数システムを使用できるとどのように推測する必要がありますか？
また、問題が数値システムの「アプリケーション」で解決されるという事実の支持者のために。 反転の後半に注意を払います。 そこだけで、彼らはそのような数を畳むことを学び始めます（10進法ではない）。
