カリーニングラードでUnity3Dを学び、学ぶ

ブラックボックス。 Unity3Dをダウンロードするまで、それがゲームを作成するプロセスでした。 ブラックボックスは神秘的で魅力的で魅力的でした。本当に試してみたかったのですが、面倒な考えが浮かび上がってきました。難しい、あなたができない、プロがゲームを作る、大きな予算が必要、長い、高価、理解できない、できない...等々、あなたはおそらく私が言っていることを覚えているでしょう。 しかし、まだ疑問があり、状況は少し単純であるように思われ、ますます多くのいわゆるインディーゲームがこれについて話し始めました。



約3年前、インターネット上のどこかで、バナーをクリックして、ここにゲームを作成するために必要なツールがあると言った。 なんらかの理由ですぐに気に入って長引きするサイトが開かれ、「無料」という碑文が私の注意を完全に引き付けました。 これはUnity Technologiesのサイトでした。リンクを調べて、振り返らずにダウンロードをクリックしました。 プログラムがダウンロードされ、インストールが成功し、起動も問題なく、そして大丈夫でした！ 私がPhotoshop、または3D Maxのいずれかである前に、あなたはプログラムやゲームさえすることができます...彼らが私に言ったのを覚えています：「なぜあなたはこれをしているのですか、小さなものは何ですか、なぜ、なぜ」 しかし、脱却することは不可能でした。ゲームをエレガントに、素早く、美しく、調和して作ることができ、想像力の飛躍は無限であり、多くの可能性があり、概念は論理的であり、空間は立体的であり、店があります。 はい、ドキュメントは素晴らしいです。UnityTechnologiesのこの利点に注目したいと思います。私の意見では、他の開発と比べて多くのハンディキャップを与えました。会社のウェブサイトでレッスン、完成したプロジェクト、質問への回答、ユーザーマニュアルを見つけることができます、関数リファレンス、コミュニティ、質問回答など。 すべての例には、明らかに、アクセス可能です。

シューティングギャラクシースタイルの宇宙船と単純なアルカノイドのテーブルゲームをいくつか作成しました。 私は生涯教育の分野に興味を持っていたので（ところで、私は教育分野に理論的に興味があるだけでなく、さまざまな教育機関で長期および短期のコースを常に教えています）、私はこれがまさに私たちの地域に欠けているものであることに突然気付きました：カリーニングラード今日、ゲームの作り方を教えてくれる人はいません。 学校や大学でのことです。 はい、商業訓練センターでも同様です。 学校は許されますが、なぜこの種の研究所や研究所はまだ導入されていないのですか？

この出版物では、Unity3Dを使用したコンピューターゲームの作成の基本を教える経験を共有し、このようなプロセスの複雑さ、なぜそれを行うべきか、どのように改善するか、そしてこの方向でカリーニングラードで行っていることについてお話したいと思います。 次に-いくつかのビデオ、写真、考え、リンク、経験、計画、質問、ヒント、リクエスト、推奨事項。 あなたの意見が本当に必要です！

遠くから始めましょう。 遠い90年代の大学での私の研究を思い出して、私はただ一つの結論を下すことができます：将来の専門家の本当の将来の生活に結びついた実践はほとんどありませんでした 。 私の専門分野（および、これは専門分野220200-自動情報処理および制御システム）の科目を勉強して、私はすでに困惑に困っていました：理論的知識のこのすべての塊を実際に適用する方法は？ 適用先 なぜ私たち全員がこれを学び、学期論文を書き、卒業証書を書くのですか？ 理論のないところはどこにもないことをよく知っています。証拠の頻繁な白痴と誤解のために教室で私たちを釘付けにしないでくれた先生たちのおかげです。 しかし、卒業証書を受け取ったので、私たちは2000年6月末に大学のドアを離れました。 私たちは5年間で誇りを持っており、手に持っているその段ボールは、ラインストーンをどの組織の作業プロセスに統合することを可能にする実用的な知識も少しもありませんでした。 本当にそう。 奇跡的に、経験なくして、彼らが私を新しく開いた銀行で働きに連れて行った方法を覚えています。そこで、私は聞いたこともないアプリケーションソフトウェアはもちろんのこと、Unix、サーバー、複雑なネットワークの知恵を独立して研究しなければなりませんでした。 機会を与えてくれた主任会計士とマネージャーに感謝します！

マルチメディア技術に関するさまざまなコースを絶えず教えているうちに、学生は実用的な何かをすることに興味があるという結論に達しました。 映画、ウェブサイト、アニメーション、プログラムなど、本物の何か、あなたが感じて、見て、すぐに使用できるもの。 結果は小さく、不完全なものにしますが、プロジェクトを通じてトレーニングします。 さらに、トレーニングのパーソナライズ。

プロジェクトベースの学習

プロジェクトベースの学習の概念は、学校レベルでヨーロッパのさまざまな教育機関で長い間使用されてきました。 もちろん、コピーする必要はありませんが、よく見て、勉強し、ベストを尽くすことができます。 ロシアでは伝統的に、私たちの言語、歴史、地理的、経済的地位に関連した独自の特徴を持つ壮大な高校がありました。 しかし、時代は変化しています。 専門家は本当に少なく、知識は実践とは離婚しており、教師には時間がなく、国境や言語の壁は取り除かれています。

アメリカの哲学者であり教師であるジョン・デューイは、1897年に遡る彼の研究で、最初に「実行することで学ぶ」（実行することで学習する）という考え方を概説しました。 「D. デューイは、子供の自発的な興味と個人的な経験に基づいて「楽器」教育法を作成するというアイデアを提案しました。 この概念によると、トレーニングは主に遊びと仕事のために減らす必要があります。各子供の行動は、知識、彼自身の発見、真実を理解する方法の道具になります。 そのような学習方法は、知識システムについての彼への通常のメッセージよりも、子供の性質により適した実践者に思えた。 デューイの活動についての詳細は、この文章をご覧ください。

私はこの概念に非常に感銘を受けました。 この例を分析してみましょう。プログラミング言語を学ぶ必要があります。 これは、理論的なタスクに基づいて行うことができます。配列の並べ替え、方程式、行列の計算、グラフ上のタスクなど。 画面に特定の数値結果を表示するタスク。 しかし、他の例で言語とプログラミングの基本を学ぶことができます：サイトへの登録、キーボードキューブのボタンを押すことによる回転、ロボットの動作。 さらに、このような実践的なタスクの結果として、古典的な学習アプローチと同じ理論的な問題が効果的に研究されると信じています。 サイトに登録するには、データベースにアクセスするプログラムを作成し、回転キューブを表示し、配列を操作し、ロボットの動作を数式で記述する必要があります。 タスクは完了しましたが、より遊び心があり生産的な形式で表示でき、自慢し、「タッチ」して見ることができます。 さらに、このアプローチでは、誰かがグラフィックスの操作に興味を持ち、誰かがマイクロコントローラを使用するため、トレーニングのパーソナライズを明確に行うことができます。

少し持ち去りました、ごめんなさい。 私の目標は、教育システムを根本的に変えたり、既存の方法を批判したりすることではありません。 学習には多くのアプローチがあります。今日、高校も高校もそれぞれの課題に対処しており、すべてを変える必要があると断言することは不可能です。 私はあなたに私の考えを見せて、コンピュータゲームに連れて行ってくれるようにしています。

コンピューターゲーム

小学生や学生、若い専門家、高齢者など、誰もがゲームをプレイしています。 しかし、コンピューターゲームは、私には言わないが、1つの製品で使用されるさまざまな技術の最も複雑な合金です。 三次元モデリング、テクスチャリング、デザイン、アニメーション、物理学、数学、プログラミング、心理学。 私の意見では、単純にコンピューターゲームを作成することに基づいて、人間の活動のこれらの複雑な領域を研究することははるかに興味深いです。なぜなら、若者にとって理解しやすく、若者にとって興味深い最終結果があり、「自分でゲームを作った」ということで教育を続けることができるからですますます複雑化する概念をさらに網羅します。 また、プロジェクトの複雑さが増しても、結果が理解可能で明確になるため、興味を失うことはありません。結果を再生できます。

Unity3Dはこれに最適な環境のように思えました。 あらゆる点で完璧：

• このソフトウェアを教育プロセスに導入するための基準は非常に低く、プログラムは無料です。 さらに、無料のSketchUpとGimpをインストールできます。これで、コンピューターゲームの作成の基本を学ぶ準備が整いました。 残りは人員の問題、つまり 教える人、彼の知識は広範でなければなりません。
• Unity3Dは、3次元のゲームを設計するための環境です。 今日、どの学生もさまざまなジャンルの3次元ゲームのキャラクターの知識に驚いています。 つまり 今日、3Dコンピュータゲームは当たり前です。 Unity3Dを使用すると、3次元グラフィックスの概念を学習し、それぞれのプログラムのファイル形式をネイティブでサポートできます。 さらに、シーンで3次元オブジェクトを使用する場合、私の意見では、想像力が活発に発達し、建築、自動車、工業デザインなどのオブジェクトを設計するときに非常に役立つスキルが置かれています。
• Unity3Dの物理学は楽しく楽しいものですが、素晴らしい結果を得ることができます。 Unity3DのエバンジェリストであるOleg Pridyukは、彼らのソフトウェアは多くの機関（特にNASA）によって認定されており、さまざまなシミュレーションで使用されていると述べました。 以下にオレグとの個人的なミーティングについてお話します。
• このプログラムは元々GooBallゲームの開発者によって作成されたため、Unity3Dインターフェイスは習得が容易で使いやすいです。
• Unity3Dでのプログラミングは、前述の目に見えるイベントにつながります。これにより、「退屈な」コンポーネントがなくなります。生徒全員が、待ち望まれていた結果が先だったため、頑固にコードの荒野を通り抜けました-自分の飛行機が独自の特殊効果で独自の弾丸を発射しました。 小学生のこれらの素晴らしい目を見たはずです。
• 優れた例、ドキュメント、既製のゲームプロジェクトにより、複雑な概念を独自に学習できます。
• 大規模なコミュニティでは、学習者が一人でいることができず、いつでも質問をすることができ、さらに英語を締めることができます。

これは利点の一部にすぎません。 残りのすべては、おそらく主観的な感覚のレベルで推定できます。Unity3Dを自分で研究している間、ゲームシーンの作成プロセスに非常に魅了され、困難な問題を解決し始めたことに気付きませんでした。 以前に考えたように、その解決策は専門家、大規模なスタジオ、大きな予算でしか見つけることができません。 ブラックボックスは徐々に半透明になり始めました。

誰に対処するか、それが問題です

Unity3Dを使用してコンピューターゲームの作成の基礎を教えるために2つのプログラムを開発しました。2年前、私は地域のいくつかの学校と2つの地元の大学にそれぞれ行きました。 学校からはまったくフィードバックがありませんでした。電話で大学の学部長と個人的に話し合いました。その後、彼は私を代理人に送りました。なかった。 別の大学の学部では、一般的に、すべてが非常に悲しいです。 この記事はこの記事のフレームワークとは完全に無関係なので、名前とパスワードに意図的に名前を付けません。 状況は明確で、よく知られていますが、ゆっくりと変更する必要があります。 ところで、ここに教育のトピックに関するhabrahabrの記事があります。これはこの作品を書いている過程で現れたものです。

私は商業施設に目を向けることにしました。 Oleg Vidyakinとの長い知り合いにより、彼のセンターに基づいてコンピューターゲームを作成する方法に関するトレーニングコースを開催しました。 オレグはすぐに私の提案に応え、3人の生徒が昨年学年にUnity3Dを勉強しました。

思いつくよりも思いつくのが時々難しい

私が最初に尋ねたのは、簡単なゲームを考え出すことでした。 難しいことがわかりました。最初の3人の生徒は誰も、このような一見単​​純なタスクを完了できませんでした。 そして、コンピューターゲームのコンセプトの作成に関連する問題、つまりプロット、キャラクター、外観、環境について検討したいくつかのレッスンがあります。 さらに、みんなのために（そして私自身のためにも）、ゲームを「発明する」ために次の戦略を開発しました。

• 「プロット-メインアクション-クライマックス-デノウマン」という古典的なスキームに従ってプロットを作成します。 プロットのないゲームがあるかどうか、どういうわけか学生の一人と論争しました。 彼はそこにいることを証明した。 しかし、私の意見では、このプロットは単純な娯楽よりもゲームをさらに意味のあるものにします。 このプロットにより、プレーヤーを製品の前に置いておくことができ、ゲームの新しい側面が開かれ、関心が高まります。 また、この段階で、ゲームの主なアイデアとジャンルを決定します：実行、シュート、ジャンプ、水泳、フォールド、一人称または三人称ビューなど。 ゲームの名前とヒーローの名前はまだここにあります。
• ゲームの目的と機能を決定し、既存の類似物との主な違いを定式化します。 この段階では、同様の開発を検討し、その長所と短所を特定します。 目標は非常に重要です。開発をすぐに優先順位付けするのに役立つからです。お金を稼ぐか、世界を驚かせるか、学ぶか、またはすべてを一緒にしたいのです。
• この段階で、キャラクターを開発します。メイン、敵、二次キャラクター。
• 技術仕様-ここでは、プラットフォームの選択、エンジンの選択、追加の外部モジュールの決定を決定します。
• すべてを記録しています。 非常に重要な段階で、私たちはすべての小さなこと、すべてのフレーズを修正します。それらは1週間、1か月で非常に役立ちます。 さらに、むしろ、記録プロセスの永続性について話すために、ゲームの構築のすべての段階で、すべての考えを紙に投げ込まなければなりません。 ゲームのスキームを構築し、オブジェクト間の関係のブロックを描き、紙の上にレベルを作成します（少なくともおよそ）。 キャラクターの能力とスキル、環境とオブジェクトの機能を修正し、すぐにオブジェクト指向モデルで：ゲーム内の各オブジェクト、エンティティ、キャラクターのプロパティとメソッドで最初に決定されます。
• スケッチを描きます。 このプロセスは、以前のすべてのステップに拡張および分散することもできます。
• 上記のすべての準備が整ったら、Unity3Dでのシーンの構築に直接進みます。

私はあなたのコメントを楽しみにしており、上記のプロセスの完成をふりをしません。 確かに、すべてを最適化および改善できます。 しかし、上記のポイントは文字通り男たちを変えました。2つのクラスの後、彼らは全く異なる方法で考え始め、各ゲームは以前よりも注意深く綿密に検査されました。 これが結果です、同意しますか？

「Dvoraks」（英語版では「Dworax」）、プロット、興味深いキャラクターを含むプラットフォーマーを思いつきました。 この取り組み専用のサイトがありますが、ルールから、リソースへのリンクを投稿するときに、それが気に入らないということを理解していますか？ だから今のところはしません。



学年の間、私はなんとか第1レベルを達成しましたが、結果は完全ではありませんが、結果は非常に低くなっていますが、これには客観的な理由があります。 第一に、その年、オレグ・ヴィダキンは重要ではないコンピューターパークを持っていました。 そして、これが導き出せる最初の結論です。Unity3Dのトレーニングは、ハードウェア上で、少なくとも能力の点で平均をわずかに上回って実行する必要があります。 モニターはワイドスクリーンで高解像度であることが好ましく、ビデオカードはより強力であり、3次元の空間とオブジェクトをさらにひねり、メモリを増やすことも望ましいです。

第二の理由-授業は週に一度、1時間半行われました。 それでも、この時間数は、単純な概念の研究を成功させるには非常に短いです。 したがって、もう1つの結論は、必須の宿題があれば、少なくとも2時間は週に2回、ゲームの作成を勉強して教える方が良いということです。

インターネットにアクセスできる必要があります。 これは明らかなように思えますが、教室にない場合や速度が極端に遅い場合は、非常に迷惑です。

客観的および主観的な理由に関係なく、プログラムインターフェイス、Unity3Dの基本概念、Javascriptの基本、3次元空間でのオブジェクトの移動と配置、オブジェクトの相互作用、オブジェクトの移動、Unity Technologiesのアセットストアの使用、テクスチャの使用、粒子。 興味深い場合は、結果を投稿してリンクを放り出します。 はい、これらの開発の特徴は、2次元のスプライトシートを使用して、3次元環境で主人公であるノームをアニメーション化することでした。 かなり興味深い効果です。 残念ながら、サードパーティのマテリアル（モデル、テクスチャ）を使用する必要がありました。時間とソフトウェアの不足により、3次元モデリングとテクスチャリングを検討できなかったためです。

2013年の夏が来ました、そしてオレグと私は逃げました、そしてもちろん、私のイニシアチブで。 私は機器の近代化の要求に肯定的な反応を受け取りませんでした;オレグは彼のコースのための別のプロジェクトを思い付きました-彼の教師の一人が最近ここで書いたコンピューターゲームを作成するための創造的なスタジオです 。 もちろん、このプロジェクトの成功と繁栄を願っていますが、率直に言って、オレグと私が何度も話したプラットフォームとプログラミング言語の選択に反対します。 過酷で申し訳ありませんが、私には自分の意見を表明する権利があり、必要に応じて議論で確認することができます。

こいろ

過去1年間、私はKOIRO （Kaliningrad Institute for Educational Development）に、教師向けのさまざまな短期コースの実施に関する提案を申請しました ：Autodesk 3D Studio Maxを使用した3次元モデリング、Apple Ibooks著者を使用した電子インタラクティブブックの作成、Unity3Dを使用したコンピューターゲームの作成、Adobe Flashを使用したコンピューターアニメーション、CMS「Wordpress」を使用したWebサイト開発。 上記のリンクを読むのが面倒であるコイロは、カリーニングラード地域の州の自治教育機関であり、専門家「教育開発研究所」の専門教育（高度なトレーニング）を追加しています。その構造の1つは学校教師の高度なトレーニングです。

「サニービーチ」と才能豊かな子供たち

私たちは長い間協力してきましたが、夏にこの組織は、カリーニングラード湾の海岸にあるカリーニングラード近くのウシャコボの村のサニービーチのプロファイルキャンプの最初のシフトで、才能のある子供たちに創造的で情報技術に関連する何かを伝えるという予期しない申し出を受けました。 メディアからのちょっとした情報：「...この地域は、物理学および数学教育を実施するための教育機関のネットワークのモデルを作成したことを思い出します。これにより、最も有望な教育組織の開発が可能になります-遠隔技術の使用を含む個々の教育ルートでのトレーニング。 まず最初に、トレーニングを組織し、ネットワーク内外でのネットワーク相互作用の可能性を活用するアプローチの統一により、品質の成長を保証することが想定されます。 2013年9月1日から、物理学と数学の専門クラスが地域の20の支援校で、言語学-15学年で機能します。 彼らの主な仕事は、有能な子どもと彼らの教育を高度なプログラムで特定することです。 授業時間外、学生はウシャコボの「休暇学校」でインターンシップを受講します。 Ushakovoのプロファイルキャンプでこの夏に行われた2つのシフトに関するより詳細な情報は、関連するリクエストに応じてインターネット上で見つけることができます。本当に多くの情報（情報）があります。 誰も気にしない-時間をかけて、何が起こっているのかについての一般的なアイデアを得る。



申し出は非常に予想外で、条件は厳しいものでした（5日間で学童と実際のプロジェクトを話し、作成しました）が、いつものように、私は拒否せず、選択はUnity3Dで再び落ちました。 キャンプでは、5日間（シフト全体が1週間続きます）の男性が、前半にさまざまなコースを勉強します。 さらに、学生は自分でコースを選択します。 シフトが始まりました。 約30人が私のコースにサインアップしました。これはゲーム理論（少し不幸な名前ですが、主催者は後で修正しました）と呼ばれ、少し怖かったです。 私たちはサインアップした人を2つのグループに分けました。最初のレッスンの前夜、教育プロセスを整理するのに最善の方法だと思いました。

私たちはすぐにプロジェクトを作り始め、私自身が一度に作ったシューティング銀河スタイルの宇宙船を選びました。 もちろん、シーンのすべての基本的なレンガは研修生のコンピューター（モデル、テクスチャ、スクリプト）に散らばっていましたが、他の選択肢はまったくありませんでした。5日間で、何かを頭に入れて、少なくとも何かを学ぶことができます。そのように。

結果は驚くべきものでした。彼らはプロセスに非常に興味を持ち、プログラムを熱心に研究し、注意深く耳を傾け、基本概念を熱心に書き留めました。 以下は、これらのクラスからの小さなカットです。



確かに、このキャンプにたどり着いた人はみんな非常に意欲的で真面目でしたが、これも悪くはありません。 一般に、カリーニングラードの私たちの都市で組織されたセンターの私の一般的な印象は非常にポジティブです。 この閉鎖された領域に初めて来たとき、私は過去の開拓者キャンプを思い出しました。それは私の幼少期に触発されましたが、コンピューター、インターネット、改装された建物、興味深い教師、そして一般的でフレンドリーな雰囲気を備えた現代的な方法です。

すべてがプロジェクトを正常に完了しました。 多くは計画以上のことをしました。 ほとんどが想像力を取り入れ、彼らのシーンに創造性をもたらしました：彼らは宇宙船、小惑星、粒子を変えました。 以下のビデオに注意してください：これはプロジェクトを保護するヤンです（シフトの終わりに、プロジェクトフェアと呼ばれる、男たちが両親にこの5日間何をしていたかを話しました）。 Ianは4年生を終えましたが、私の提案のどれも彼を困難にすることはほとんどなく、彼は彼のプロジェクトをユニークにしました。



しかし、最も重要なことは、12人がさらに勉強したかったということです。 想像できますか？ ほぼ半分、それは本当にたくさんあります。 そのため、小井郎に属するコンピューター化センターに基づいてUnity3Dのコースを開くことが決定されました。コンピューターセンターは、コンピューターゲームの作成のより複雑な側面を研究するために生徒と一緒に続けました。 私の友人はこの事業をUnity Schoolと呼ぶことを提案しました。彼に感謝します。同名の学生とクラスに関する写真と情報がたくさんあります！

カリーニングラードのUnity開発者デー

コースは2013年7月7日にオープンしましたが、その前に、この地域で注目を集めるもう1つのイベント、Unity Developer Dayカンファレンスが開催されました。 この興味深いイベントに関するレポートはこちらでご覧いただけます 。 主催者、つまりAndrei Harutyunyanに 、プレゼンテーションを許可してくれてありがとう。 Unity3Dの学習について、あなた自身が理解しているように言った。 多くの質問と意見がありましたが、そのうちの1つは非常に驚きました。Unity3Dを例として使用して基本的なプログラミングスキルを教えるべきではありません。 たとえば、「古い学校」のプログラミングを行い、基本的なことから始める必要があるとしましょう。 私はこの意見に同意せず、Visual Basicでデータベースへのアクセスをプログラミングするよりもゲームを作成する方が、プログラミングが何であるかを学生に示す方がはるかに簡単だと考えています。 そして、この会議で基調講演を行ったOleg Pridyukと、もちろんUnity Technologiesの代表者から積極的に支援を受けました。 オレグはマイクを取り、1つの興味深い例を挙げました。プログラマーではなく、アーティストがUnity3Dゲームで1つを作成しました。 そして、彼が「古い学校」のプログラマーではないという理由だけで、彼が新しい家に住み、新しい車を運転することを禁止しているのは何ですか？ 答えは明らかだと思います。 議論の余地はありますが、続けてください。

Oleg Pridyukは名刺を残しました。会議の後、私たちは非公式な雰囲気で少し話をしました。翌営業日には、ロシアの教育プログラムを監督するUnity Technologiesの代表者Joana Kodyteに連絡しました。 私たちは長い間楽しく話をし、会社はコースに14のProライセンスを与えました。それは私を驚かせ、彼らの意図の深刻さを確認しました。 ライセンスを不必要に使用していませんが、LOD、ダイナミックシャドウ、テクスチャの「ベイク処理」、NavMeshなどのエンジン機能の使用に興味がある人には特に興味深いでしょう。

ユニティスクール

1か月間、私たちは単純なシーンを作成しました。プレイヤーが制御する特定の航空機が、ランドスケープのリングを飛行しなければなりません。 リングがランダムに表示されます。リングを飛行すると、特殊効果が生成され、次のリングの位置に矢印が表示されます。 クラスの結果は当社のウェブサイトで見ることができ、最高のゲームへの投票も公開されており、受賞者には賞品が授与されます。 熱意を奨励し、サポートする必要がありますので、ご興味があれば投票してください。



8月、プロファイルキャンプ「サニービーチ」の別の変更が行われました。そこでは、他のコースと一緒に、再びUnity3Dの知恵に没頭しました。 すべてが順調に進み、今回は約50人がコースにサインアップしました。 誰もがフィニッシュラインに来たわけではありませんが、宇宙船が打ち上げられ、関心が高まりました。

同時に、モスクワの誰かが私に連絡して、Unity3Dを息子に個別に教えたいと望みました。彼は学校のプロジェクトを行っています。 このプロジェクトは非常に興味深いものです。時間があり、作成者が共有したい場合は、ここで開発の説明を間違いなく行います。本当に注目に値します。

今日は、Unity Schoolの2番目のコースです。 新学期をめぐる混乱のため、希望者のためにエントリーを延長しました。 夏に、私はPipelineプロジェクトを立ち上げたValveに連絡しました。結果については後ほどお話しします。 KOIROには、リモートでトレーニングを行うことができる機器があり、今日、直接学校に通えない人向けのコースを開くために、研究所の情報センターと交渉しています。 9月末から、私は定期的に一連のウェビナーを開いて、全員を招待します。ウェビナープログラムは広範です：Mecanimアニメーションシステム、3次元モデルのインポート、ゲーム用グラフィックスの準備、制御されたキャラクターの作成、シューティング、GUI、結果の保存、ゲーム内ストア、物理学、サードパーティの開発によるUnity3D拡張、マルチプレイヤー、ゲーム内のサウンドなど。

この記事の目的は、もちろん、特定の有益な要素とともに、中等教育と高等教育で起こっていることにさまざまな構造の注意を向けることであり、消費ではなく創造の若い世代の関心を高める本当の機会です。消費者社会は必要ありません。私たち自身、あなた、そして私たちの幼い子供たちをより深刻な結果に導く世代の最高の代表者を教育し、特定しましょう。ゲームの作成は興味深く、刺激的です。ゲームを作成することも同時に機能します。カリーニングラード地域の副首相アレクセイ・ニコラエヴィチ・シラノフに次のように語りました。 、国全体の個人と地域の両方の予算と幸福を増やします。ゲームを開発する協力会社を呼び、学校や大学の教師、学生に目を向けます。もう少しモバイルにしましょう。実践的なスキルを植え付けましょう。最後まで読んでくれたみんなに感謝します！