HTMLで考える

前回の記事で、私は別々の既製のレイアウトからポストスクリプトファイルを直接生成することを使用した新聞のレイアウトについて少し話しました。 コメンテーターは、LaTeXに注目しました。 私が説明した場合、LaTeXは過剰であったが、沈殿物が残っていることは私には明らかでした。 そして、私はYandexで詳細を探しに行きました。

LaTeXは、主にtexlive-fullパッケージのサイズに感銘を受けました。 次に-引用符を挿入する複雑さ-クリスマスツリー：毎回ラテンアルファベットに切り替える必要があります。 私はこの記事をLaTeXで書き始めようとしましたが、これは必要ないことに気付きました。 a）Habrには他の要件があるため（たとえば、Habrが自分で引用を行う）、b）私にも他の要件があります：記事がHabr向けでない場合は、通常の引用を配置し、Wimeのマクロでクリスマスツリーに置き換えます。

引用符、リンク、太字、番号付きリストを示すテキストを書くときに、いくつかの簡単なラベルを付ける方が便利だと思うのは私だけの理由ではないと思います...そして、Markdown.plなどを使用して、これらのラベルをHTMLのような普遍的なマークアップに置き換えます

マークダウンで考える

入力するときにスーパーセグメント単位を明確に示すというこの考えに、人類はずっと前に来ました。 たとえば、いくつかの単語の上にアクセント記号を配置する場合、または感嘆符で昇順のイントネーションを指定する場合。

その後、人々はコンピューターにテキストを入力し始め、徐々にTeXを発明しました。 しかし、停滞の時代に誰とどこで彼を見ましたか？ 旧ソビエト市民の大衆がゼロックスベンチュラパブリッシャープログラムで新聞を作り始めたとき、マークダウンは本当に暴動の色で咲きました。 これは、マークダウンの現代的な概念だけでなく、HTML-CSSも予測するツールでした。マークアップテキストはいくつかのファイルに、出版構造は他のファイルに、スタイルの説明は3番目に保存されました。

その後、ファッショナブルな「視覚的な」Aldus Pagemakerが登場し、レイアウトが地獄に変わり、新聞のページは読者の心と感情のm笑になりました。 Adobe Indesignは、コンテンツとデザインをさらに深く混合しました。 テキストを「視覚的に」フォーマットしたいという欲求は不滅であり、企業は常にこの欲求でお金を稼ぐことができます。

同様に、すべてを整理し、棚に配置し、テキストと写真の場所を厳密に数学的に計算するという一部の人々の欲求も破壊されません。 そのような人々は「ビジュアル」よりもはるかに少ないと思います。 これは、膨大な数のVISIVIGエディターが私たちに語ったことです-サイトを含めて（ウィキペディアも到着しました）。

そして、塩は塩味がなくなっているようです。「セマンティックマークアップ」に20年間取り組んだ後、IBM Webサイト（！）でHTML 3.2スタイルのLaTeXの例を見るのはかなり奇妙でした。

 2.       begin{titlepage} \begin{center} \large    \\   

もちろん、状況はあいまいです。 ドキュメントを電子的に送信する必要がある場合、このセンターは特定の悪です。受信者は外部スタイルを使用して印刷を制御できません。 文書を自分で印刷する必要がある場合は、...受信側から、 タイトルページエンティティの設定を含むファイルを期待します。「すべてを中央に揃えるように自分でフォーマットする」という指示はありません。

この例から、テキストを直接フォーマットしたいという欲求は、どのLaTeXによっても破壊できないことがわかります。

LaTeX対[]？

もちろん、Yandexで検索したときの最初の記事の1つは、Habréの記事でした。 。 そこには、特に、言葉はそれほど悪くない-単に「それを調理する方法がわからない」ということが述べられています。

誰かがテキストエディターでセクションの見出しにマークを付けたり、太字を選択したり、フォントサイズを増やしたりすると、テキストエディターの機能が誤って使用されます。 人を表示する必要があります[...]

この「誰か」がエディターを非常に正しく使用していると思います。 このエディタは、この目的のために作成されているためです。 そして、この人物を見せたり証明したりすることはできません。 なぜなら、最初はこの人がテキストをランダムに色付けしたいという欲求が生まれ、そのときだけ、消費者の要求に対する答えとしてWordが現れたからです。

結局のところ、Wordでユーザーの意性を制限することは完全に可能でした。 しかし、その後はいくつ残っていますか？ おそらく、Wordは忘れられないVenturaと同じ場所にあるでしょう。

この記事の議論から、LaTeXをWordに反対することは非生産的であることがわかりました 。

彼女はそれが見出しであることを知っていました。 また、Wordでは、見出しとテキストを区別しませんでした。テキストは太字で、通常よりもフォントサイズが大きくなっています。

もちろん、Wordでは、タイトルを太字のテキストと区別することもできます。 しかし、ここでそれはまさに、どの表現が人にとってより便利かという問題です。 そして、（本質的に）外部タグでの作業がより快適な人は、NOT Wordを選択します。 Indesignではありません。 でも何？

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長い間、さまざまなオフィス文書、「むき出しの」テキスト、あらゆる種類の「マークダウン」で作業していたので、HTMLだけの形式で自信と落ち着きを感じることに徐々に気付きました。 「汚い」.docファイルを受け取った場合、最初の直感的な移動は、LibreOfficeのCtrl + a、Ctrl + mです（直接フォーマットをクリアします）。 2番目のステップは、「クリア」ボタンを使用して、サイトで特別に作成されたVISIVIGフォームにテキストをコピーすることです。

2番目の方法では、「ダーティな」HTMLをクリーンアップすることもできます。この形式では、今日では情報の大部分が私たちに届きます。

HTMLに変換した後のクリーンアップでは、裸のタグのみが残ります（行属性など、クラス属性といくつかの重要なテーブルも保存されます）。 これは、特に、テーブルの拡散の問題を解決します。 次に、結果の純粋なHTMLをテキストエディタに挿入し、スタイルを使用して通常どおり再フォーマットできます（他の人がこのフォームで必要とする場合）。 または、HTMLのままにして、すぐに変更します。

この束-Markdown-HTML-はすでにかなり、私の意見では、あなたはLaTeXに反対することができます、すでに議論する何かがあります。 つまり、私の最終的なアイデアは次のとおりです。テキストの入力を開始し、簡略化されたマークダウンの近くの「方言」で入力し、最後にHTMLまたはLaTeXを決定する必要があります。 ちなみに、HTMLは画面上に永遠に残る必要があります。PDFを作成したり、odtとして追加したりできます。

このレンガの壁を見てどう思う？

何かが私をscるので、あなたは多くのことについて議論する可能性があります。 記事を書くとき、作家は常に1つのことを考え、記事の読者は後で他のことを考えるからです。 この不一致をわずかに減らすために、私は直接言います。コンピューターサイエンスのレッスンについて、今（そして常に）まず考えます。 「ダイレクトビジュアライゼーション」からスタイルを考えるまでの最初のステップは、これらのレッスンで既に行われています。LibreOfficeでトレーニングドキュメントを完了した後、生徒自身がCtrl + mで作業を確認するために急いでいます。

次の段階では、戦略の選択が私の前で生じます。テキストを書くときに外部ラベルを考えるように人を慣れさせる方法です。

上記の2つの段落のどこかで、このタスクと矛盾する何かを述べたことを思い出します。自然に「マークアップ」と考える人がいますが、自然な「視覚」があり、あなたはそれについて何もすることができません。 これは論争的な誇張でした。 もちろん、私たちは「黒」と「白」だけで構成されているわけではなく、それぞれの人がどちらももう少し眠っています。 それと他の両方は、意図的な行動によって目覚めることができます-特に、この機会は、Word and Designの売り手によってうまく利用されます。

そして、少なくともある程度分析的思考の傾向を示す生徒たちの間で、そのような操作に対する抵抗を学校が発達させるべきだと思います。 このため、学校ではプログラミング言語ではなくマークアップ言語で勉強することがより重要です。

ただし、プログラミングは正しい方向での可観測性も生み出します。プログラムは「コマンド」とデータ、 演算子とオペランドで構成され、コードと素材とその「ハンドラー」の不均一性を常に思い出させます。 ところで、プログラミング言語があります。これはマークアップ言語でもあります。

コンピューターサイエンスのレッスンに対する彼の選択の正しさは、特に、 5分で記事（Habrについて） Study Postscriptによって確認されました。 記事自体はあまり有益ではありませんが、「ポストスクリプトレッスン」への2つの便利なリンクがあります。

5時間後の追記

もちろん、5分ではあなたからでもPostscriptを学ぶことはできません。 特に小学生の間で。 逆ポーランド記法で絶えず作業していない人にとっては、5分ではPostscriptに式3 - 2 * 7を表示するのに十分ではないかもしれません-あなたの目の前に演算子のリストがあり、そこで「乗算」するものをすでに知っていてもマルのように見え、「テイクアウェイ」は潜水艦のように見えます。 生徒は通常、少なくとも1人がこの問題を解決するために、少なくとも追加の否定演算子を使用して約20分かかります。

実際、最初の25分から50分は、Postscriptでプログラムのデバッグを整理するための試みに費やされます。何らかの理由で、教育記事のこの場所は通常、黙ってバイパスされます。 本質的に、デバッガー（インタープリター）は1つしかありません-Ghostscript、見つけるのは難しくありません。 しかし、次に起こること：Linuxコンソールでgsコマンド（Windowsの場合はgswin32c.exe ）を入力すると、この環境から抜け出すことは、Vimから...とほぼ同じくらい簡単であることがすぐにわかります。 ただし、gsはこの点でより使いやすいです。マジックワードquitはそこで機能するだけでなく、 Ctrl+cも機能しCtrl+c 。 Ctrl+dさえも。

次のステップ：gs interactiveコマンド3 14 subを入力してEnterを押すと、...何も起こりません。 sub演算子はスタックから2つの数値を取得したため、それらの差を計算してスタックに戻しました。 そして、一見スクリーンはどこに来ますか？

スタックから最後の値を標準出力に抽出するには、特別なコマンドを入力する必要があります。 次の3回から推測します。=（等号）。 つまり、チームは完全に次のようになります3 14 sub = 。

Ghostscript環境で演算子を5分間「インタラクティブ」に学習した後、あなたは退屈になり、少なくとも小さなプログラムを書いて、それがMalevichの正方形を描き、同時に数字を掛けるようになります。 正方形では、すべてが標準です。 数字は難しいです。 たとえば、次のように記述します。

 (3 - 2 * 7 = ) show 

（psでは、印刷可能なテキストは引用符ではなく括弧で囲む必要があります）。 しかし、これでは十分ではありません。フォント、印刷を開始するページ上の場所を指定し、最後にページを表示するコマンドを指定する必要があります。

 %%BoundingBox: 0 0 600 600 /Times-Roman findfont 40 scalefont setfont 100 500 moveto (3 - 2 * 7 = ) show showpage 

psの原点が下にあるため、2番目の座標をさらに示しました-500。 このテキストは、1.psなどのファイルに保存する必要があります。 そして、 okularプログラムの幸せな所有者は、このファイルの名前をダブルクリックして、プログラミングの結果を見ることができます。 okularがインストールされていない場合、ファイルは他のビューアまたはGimpでも開きます。 または、まったく開かない-引き続きokularをインストールします。

  gs -dSAFER -dBATCH -dNOPAUSE -sDEVICE=png16m -r120 \ -dTextAlphaBits=4 -dGraphicsAlphaBits=4 -sOutputFile=1.png 1.ps 

（画面上に）碑文「3-2 * 7 = "」を大文字で印刷しました。 この式の最後に、計算結果を印刷する必要があります。 これを行うには、showpageステートメントの前に行を挿入します。

 3 2 7 mul sub 20 string cvs show 

数値20の左側のこの行には、実際に計算があります。 cvsコマンドは、数値データ型を文字列に変換します。 このコマンドの2番目の引数として、固定長の空の文字列が必要です20 stringコマンドでこの空の文字列を作成します。 これで、psの算術を試すことができ、行の左側の数値と演算子を変更できます。 結果が20文字を超えないようにしてください。

このような揺れの後、学生にとって学習が簡単で楽しいHTMLになると思います。

標準とツール

HTMLとLaTeXはどちらも標準ですが、LaTeXは学生、学生、教師、プログラマーの日常生活には必要ありません。むしろ、卒業証書や科学雑誌の記事を印刷する特別な機会に使用されるお祝いのツールです。 現在、3階建ての数式を使用していない人は毎日、HTMLを空気として必要としています（ただし、LaTeXから数式を挿入することもできます ）。

紙の情報源がますます少なくなっているためです。 より頻繁に画面から読み取り、キーボードを使用して書き込みます。 文献のレッスンについては、「戦争と平和」を読む必要があります。 多くの人がこれらのボリュームを自宅に持っていますか？ または、たとえば、社会科学の教師が経済学に関する興味深い記事を見つけました。 または彼はそれを書いた。 彼はすべての生徒に何を印刷すべきですか？ または、講義形式で指示しますか？

すべての場合において、最も便利な標準はHTMLです。学校のローカルネットワークにフィルタリング、クリーンアップ、アップロード（またはメールで共有）します。 残念ながら、まさに「今後」とは何か：今ではそうではありません。 しかし、私は生徒と教師の両方にマークアップの基本を教えようとします。

すべてのプロの植字機を作る目標はまったくありません。 しかし、教育のプロセスに関与し、毎日何百もの情報を扱うすべての人にとって、コンピューター植字の観点から考えることを学ぶことは単に必要です。 LibreOfficeは通常の標準にもなります。HTMLを学習した後、人々は「大きく太字のタイプ」ではなく、セクションの見出しを表示（および必要）し、イタリック体を装飾ではなく意味の強調表示と見なすからです。 たぶん。